六上科学2-4《谁先迎来黎明》教学课件

教科版小学《科学》六年级上册《地球的运动》单元4.谁先迎来黎明回顾地球不停的自转形成了昼夜交替的现象。猜一猜：谁先迎来黎明？乌鲁木齐北京北京和乌鲁木齐的相对位置西东南北模拟实验一：谁先迎来黎明实验要求：1.每个小组的同学手拉手，面朝外，围成一个圆圈，模拟地球。2.其中一个同学身上贴上写有“北京”和“东”的纸片，代表北京；在他右手边的同学身上贴上写有“乌鲁木齐”和“西”的纸片，代表乌鲁木齐。再请一个同学站在圈外举一个红色纸片，代表“太阳”。3.大家按照由“西”向“东”的方向慢慢转动，观察谁先看到太阳；再按照由“东”向“西”的方向慢慢转动，观察谁先看到太阳。模拟实验一：谁先迎来黎明地球自转的方向北南西东体验相对运动相对运动物体的运动方向与看到的景物移动方向相反，这就是相对运动关系。日月星辰的运动地球的运动自东向西自西向东相对运动模拟实验二：谁先迎来黎明讨论：地球自转一周是多少时间？

通过实验观察发现：自转一周时，一个地区只有一次黎明，而我们生活的城市每天也只有一次黎明，所以可以推理出自转一周就是一天，即24小时1.地球自西向东转动，越东边的城市，越先迎来黎明，所以北京比乌鲁木齐先迎来黎明。2.物体的运动方向与看到的景物移动方向相反，这就是相对运动关系。小结拓展在我们国家，最早日出和最晚日落的地方，在哪里？请在地图上指一指。D3．C

4．A5．D练一练

一、选择题1．在谁先迎来黎明的模拟实验中，太阳可以用（

）来模拟。A．手电筒B．地球仪C．红色圆纸片D．眼睛2．我国下列几个城市中，（

）的小朋友可以先看到日出。A．乌鲁木齐B．上海C．昆明D．成都3．下面几个城市中，最早看到日出的是（

）。A．上海B．郑州C．拉萨D．重庆4．在“谁先迎来黎明”的模拟实验中，围成一圈的同学代表（

）。A．太阳B．地球C．地球公转轨道D．月球5．地球自转一周所需的时间是（

）。A．48小时B．24小时C．12小时D．1小时A

BABB练一练

二、判断题1．从古到今，人们一直认为地球是一个球体。()2．当中国春节联欢晚会结束的时候，美国纽约的人们正在深夜睡觉。()3．当上海的同学在上早读课时，成都的同学已经在吃中饭了。()4．上海比乌鲁木齐的先迎来傍晚。()5．先看见日出的地方也先看到日落。()×××√√教科版小学《科学》六年级上册《地球的运动》单元6.地球的公转与四季变化地球自转形成昼夜交替聚焦：除了地球自转这种运动方式外，地球还在公转。什么是公转？地球的公转与四季变化有关系吗？探索：1.了解地球的公转。从这张图中，我们能发现地球的公转有哪些特点呢？探索：1.了解地球的公转。周期：一年方向：自西向东地轴：始终倾斜并且方向不变。轨道形状：椭圆探索：2.模拟地球的自转和公转。模拟地球模拟地球公转轨道通过模拟，你对地球的公转有什么认识或问题吗？针对实验中一些问题，有什么解决办法吗？探索：3.地球公转与四季变化。地球离太阳近地球离太阳远——夏季——冬季？

我们对地球的运动有了充分的认识，那么你认为地球的公转与四季变化有关系吗？探索：3.地球公转与四季变化。

地球距离太阳近时，北半球是冬天，距离远时，北半球是夏天。我们来看以下资料：从这张图片中你又能发现什么？探索：3.地球公转与四季变化。同一时间，地球的南北半球恰好是相反的季节！

四季的变化与地球距离太阳的远近没有关系！研讨：

你现在认为四季变化与地球公转有关吗？拓展：

生活在北半球的我们如果想到南半球去看企鹅，

哪几个月去比较合适？D3．C

4．A5．D练一练

一、选择题1．南半球冬季时，北半球是（

）。A．春季B．夏季C．秋季D．冬季2．地球在公转和自转时，如果地轴竖直不再倾斜。地球上可能不会出现（

）。A．太阳东升西落B．四季变化C．昼夜交替D．天气变化3．如果我们去南极考察，最适宜选择北半球在（

）。A．春B．夏天C．秋季D．冬天4．由于地球绕着太阳公转，会产生很多我们日常的自然现象，那么下列现象不符合这一原理的是（

）。A．太阳的东升西落B．四季树影长短变化C．太阳升起时间不同D．太阳高度不同5．下列与“一年四季变化”有直接关系的是（

）。A．地轴的倾斜B．地球的自转C．月球的公转D．太阳黑子B

BDAA练一练

二、判断题1．地球自西向东围绕太阳公转，公转一周是一天。()2．当地球距离太阳近时，是夏天，特别热。()3．地球