《牢固树立国家安全观-国家安全教育学习》教案 第15课 资源安全 国家安全的基点

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课题资源安全国家安全的基点课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：（1）了解资源安全的主要内容（2）明确资源安全对国家发展和其他领域安全的重要性思政目标

（1）增强资源安全意识（2）增强节约意识，带头树立“节约光荣，浪费可耻”的良好风尚教学重难点教学重点：能够准确地说出资源安全面临的威胁与挑战教学难点：能够熟练地掌握维护资源安全的途径与方法教学方法讲授法、案例分析法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤（2min）→新课预热（5min）→传授新知（10min）→互动思考（10min）新知讲解（13min）→课堂讨论（5min）第2节课：互动思考（5min）→传授新知（15min）→课堂讨论（5min）→新知讲解（15min）→课程总结（3min）→布置作业（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤

（2min）【教师】清点上课人数，记录好考勤【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况新课预热

（5min）【教师】导入《向海取水能否解淡水短缺难题》名言：“在你的水井干涸之前，你是不会惦记水的。”提问：结合你对水资源短缺现状的认识，谈谈你对这句话的看法，并说说青年学生应该如何为资源安全的保护献上自己的一份力量【学生】聆听、思考、回答通过名言导入，让学生了解这节课的大致内容，激发学生学习国家安全的兴趣传授新知

（10min）【教师】总结学生发言，并引出资源安全的主要内容一、资源安全的主要内容资源安全是指一个国家可以保质保量、及时持续、稳定可靠、经济合理地获取所需自然资源及资源性产品的状态或能力。具体而言，资源安全可分为可再生资源安全和不可再生资源安全两个方面。（一）可再生资源安全可再生资源安全是指保证各种可再生资源充足、稳定、可持续供应且价格合理。可再生资源是指能够通过自然力再生更新或增加储量，从而为人类反复利用的资源，如水资源、土地资源、生物资源、海洋资源、可再生能源（如太阳能、风能、生物能等）等。1．水资源的保护和开发利用水是人类生存和经济社会可持续发展的根本保障。早在1977年，联合国就向全世界发出严重警告：水资源短缺不久将成为一个比石油危机更可怕的社会危机，因为水资源没有任何物质可以替代。当前，我国水资源短缺，水污染严重，水生态环境恶化，水资源供需矛盾突出，这种形势已经成为可持续发展的主要瓶颈。2．土地资源的保护和开发利用土地资源是人类赖以生存和发展的重要基础，是人类社会不可替代的物质财富。人多地少是我国的基本国情，虽然我国土地资源总量较大，但可高强度开发利用的土地资源较为有限，只有180万平方千米，且区域分布极不平衡。随着人口的迅速增长及工业化和城镇化的发展，土地资源供给的稀缺性与其社会需求的增长性之间呈现出失衡发展的态势。【学生】聆听、思考、记忆通过学习，让学生了解资源安全的主要内容，使学生明确资源安全对国家发展和其他领域安全的重要性互动思考

（10min）【教师】引出《黑龙江省等村民以改造土地为名盗采泥炭黑土》和《湖北省十堰某玻纤有限公司未经批准擅自占用十堰市房县红塔镇高碑村集体土地4.08亩建设玻纤厂》，请大家谈谈对案例的看法【学生】聆听、思考、发言【教师】总结学生发言，导入《青岛建起海洋渔业生物“诺亚方舟”》案例，并提出问题中国科学院动物所研究员朱朝东说，全球绝大部分的被子植物是通过虫媒传粉的，主要的传粉昆虫是蜜蜂。如果没有蜜蜂，80%以上的植物将消失，世界将面临绝境。请从生物资源的保护与开发利用的角度，谈谈你对上述观点的理解，并说说你将通过哪些方式争做生物多样性保护的先锋队、传播者和实践者。【学生】聆听、思考、发言通过提问、资料阅读、讲解，吸引学生关注，激发学生的学习兴趣新知讲解（13min）【教师】总结学生发言，引出新知识点3．生物资源的保护和开发利用生物资源是指生长在自然界中能够直接或间接被人类利用的、对人类具有现实和潜在价值的基因和物种的总和，包括植物、动物、微生物和人类遗传资源等。它是人类生产、生活资料的基本来源和人类赖以生存的重要物质基础，是生物技术和产业发展的重要基石，是保障国家粮食安全、生态安全、能源安全等的重要战略资源。【学生】聆听、思考、理解4．海洋资源的保护和开发利用海洋资源是指在海洋及海底地壳中存在的、人类必须付出代价才能得到的物质与能量的总和。它主要包括海洋矿产资源、海洋化学资源、海洋生物资源和海洋动力资源等。【教师】导入问题，大家知道海洋资源的主要内容有哪些吗？【学生】聆听、思考、发言【教师】总结学生发言，并引出《潮汐发电：未来的光明之源》，大家如何看待潮汐发电的意义？【学生】聆听、思考、发言【教师】总结学生发言，并引出新知识点5．可再生能源的保护和开发利用可再生能源是指太阳能、风能、水能、生物质能（即植物叶绿素将太阳能转化为化学能后储存在生物体内部的能量，如树枝、农作物秸秆中储存的能量）、地热能等非化石能源。这些能源是绿色低碳能源。在全球能源格局深刻调整、能源治理体系加速重构、新一轮能源革命蓬勃兴起的大背景下，清洁低碳已成为全球能源转型发展的必然趋势。【学生】聆听、思考、记录（二）不可再生资源安全不可再生资源是指经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生的自然资源，如矿产资源、煤炭资源、油气资源、土壤资源、核能等。不可再生资源的形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生。因此，我们应该有计划地开发和利用不可再生资源。【学生】聆听、思考、记录梳理讲解资源安全的主要内容，从海洋资源安全核可再生资源的讲解，让大家意识到清洁能源对于生活的重要性。课堂讨论（5min）【教师】导入案例《敦煌“逐日追光”铸就新能源产业“瀚海灯塔”》，大家对基础负荷电源潜力的新兴能源应用技术，有什么新认识？【学生】聆听、思考、发言通过课堂讨论，加深对课堂知识的印象，并转化为学生自己的知识第二节课互动思考（5min）【教师】导入案例《阿拉伯石油禁运引发经济危机》，大家如何看待这次经济危机？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生发言，维护资源安全的重要性通过提问、案例讲解，吸引学生关注，激发学生的学习兴趣传授新知

（15min）【教师】总结学生发言，并引出新知识点二、资源安全的重要性资源作为战略保障，是国家政治安全、军事安全的基础，是经济社会平稳、可持续发展的必备条件。资源安全在国家安全中居于重要地位，只有保障国家资源安全，才能满足社会经济发展对于资源的需求，提高一国政治、经济和外交的国际竞争力，进而促进民族的生存和发展。资源安全的重要性主要体现在以下两个方面。（一）资源安全是国家安全的重要支撑资源安全对国家繁荣发展、人民生活改善、社会长治久安至关重要。它是国家安全的重要支撑，主要体现在以下三个方面。1．资源是人类生存发展的基础资源是人类社会赖以生存的基础，也是经济社会发展的基础，经济社会的发展离不开土地、水、能源等资源。有了资源保障、资源安全，才有经济社会安全和发展的基础。2．资源是衡量国家实力的因素资源的掌控量是衡量国家实力的重要因素。纵观历史，控制资源往往是大国竞争博弈的主要原因之一。即使在当前总体和平的国际环境下，资源安全问题依然是各主要大国国家战略中的重要方面。随着经济社会的发展变化，资源的内涵不断发生着变化。资源安全不仅体现在占有资源的数量、分布上，还体现在资源利用水平、精深加工技术水平、资源供给的多样性和稳定性上。因此，资源安全的深度和广度会不断延伸。这会导致资源安全对国家安全的支撑作用进一步凸显。【学生】聆听、思考、记录梳理讲解资源安全的重要性，使同学们意识到资源安全对于水花发展的重要性课堂讨论（5min）【教师】导入案例《我国异常严峻的水资源短缺形势》，提问：面对如此严峻的资源短缺形势，大家有什么想法？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生发言，并引出新知通过课堂讨论，深化学生的课堂参与，使学生更深刻对的认识到资源安全所面临的挑战新知讲解（15min）【教师】总结学生发言，并引出新知识点一、资源安全面临的威胁与挑战（一）资源供需矛盾形势严峻我国既是世界主要的资源生产大国，也是世界主要的资源消费大国，淡水、石油、天然气、耕地等资源的供应和需求长期处于失衡状态。这种失衡状态主要体现在以下两个方面。1．水资源供需矛盾突出水是事关国计民生的基础性自然资源和战略性经济资源，水安全问题事关我国经济社会发展稳定和人民健康福祉。我国人多水少，且时空分布严重失衡，北方地区水资源严重不足，资源性缺水、工程性缺水、水质性缺水并存，华北、西北等一些地区水资源、水环境承载能力严重不足，水资源供需矛盾突出。与此同时，水污染现象和用水方式粗放增加了供水压力。2．土地资源形势严峻一方面，我国土地资源紧缺，具有“一多三少”的特点，即总量多、人均耕地少、高质量的耕地少、可开发的后备土地资源少。我国人均土地面积仅相当于世界人均土地占有量的1/3，人均耕地面积仅相当于世界人均耕地占有量的40%，各类土地资源分布不平衡，土地生产力水平低。我国耕地后备资源潜力约为2亿亩，但真正可以开发为耕地的却只有1亿亩左右。3．资源内涵延伸支撑作用凸显（二）资源对外依存度高长期以来，我国一直存在着能源和矿产资源供给能力严重短缺的问题。我国资源总量大、人均少、质量不高，一些主要资源人均占有量与世界平均水平相比普遍较低。2021年，我国重要资源的对外依存度进一步攀升，其中石油资源的对外依存度达到70%以上，铜和铁矿石的对外依存度均超过了80%。未来，我国资源净进口品种还将增加，铜、镍、铬等多数矿种的对外依存度将扩大，铁矿石、铝等少数矿种的对外依存度将长期处于高位状态。（三）资源开采过度和利用水平不高在近百年的时间内，我国对资源的开采强度过大，很多资源都已经接近枯竭。从国内的资源生产来看，由于过去多年的高强度开发，主要矿种的产量占全球产量的比重远高于储量占全球储量的比重，开发强度远超过了世界平均水平；由于我国矿产冶炼加工产能扩张太快，出现了钨、锑等优势资源也需要大量进口矿石的情况。总之，高强度的开采导致国内资源大量消耗，进一步削弱了我国资源的可持续供应能力。【学生】聆听、思考、记忆通过资源安全面临的威胁与挑战，使同学们增强节约意识，带头树立“节约光荣，浪费可耻”的良好风尚。课堂小结

（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了资源安全的主要内容，以及维护资源安全的重要性，通过梳理资源安全所面临的威胁与挑战，使同学们增强节约意识，带头树立“节约光荣，浪费可耻”的良好风尚。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固印象作业布置

（2min）【教师】布置课后作业（1）在文旌课堂APP中完成本书配套题库中的相关试题（2）水是万物之源。“珍