《三字经》读后感

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《三字经》读后感1

“人之初，性本善，性相近，习相远……”记得5岁的时候，妈妈就开始教我读三字经并要求我背出来了，那时的我由于觉得简约，读起来还朗朗上口，所以作为一种乐趣来唱读的，但并不知道其中含义。

随着年龄的增长，知识的日积月累，我慢慢知道了三字经里有着很多学习和做人的道理。“首孝弟，次见闻。知某数，识某文”是说人应当首先孝顺父母，敬爱兄长，其次才是增长见识，学习知识。读着这些内容，我不禁感到一阵阵脸红。我是爷爷奶奶的长孙子，所以爷爷奶奶比较宠爱我，只要我开口，要什么就有什么，所以我一贯以为父母为我所做的一切都是应当的，从来没有想到要为他们做些什么。由于我比较贪玩，还迷上了看电视，玩游戏……每当父母要求我去学习、复习功课时，我都会感觉他们好过分，在剥夺我的欢乐童年，我还会为此和他们大吵大闹，乱发脾气!想到这些，我真是无地自容啊!明白“首孝弟，次见闻。知某数，识某文”的意思后我才深深懂得，我以前的想法是多么的自私，今后，我要转变自己，多体谅爸爸妈妈，多为他们着想，尽量少让他们为我操劳。我还要自觉地帮妈妈分担家务，让她少操劳，多点时间休息!

以前，我总以为学习的机会还有许多，时间还很长，不必这么累这么仔细地学习，现在欢乐才是最重要的，可以留着一些知识以后渐渐学。现在我才知道，光阴似箭，日月如梭。我们学习的机会错过一次就少一次，甚至错过了就再也遇不到了。“子不学,非所宜。幼不学,老何为”意思就是告知我们：年少的.时候不学习,到老了就没有什么作为。学习就如行舟，不进那么退。所以我们不能为了玩而停下学习的脚步。玩耍的欢乐只是临时性的欢乐，假如一味贪图欢乐，就会无心学习，长大懊悔莫及。学习的欢乐是永久性的欢乐，它能充盈我们的头脑，能让我们知书达理……我们要学会做长期的欢乐，“勤有功，戏无益”不就告知我们凡是勤奋上进的人，都会有好的收获，只顾贪玩，糜费了大好时间的人是肯定会懊悔的吗!

《三字经》的内容应有尽有，它是古人聪慧的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典!在这样的经典诗文中，我的心灵受到一次次的洗涤。在这些精炼短小的语句中，让我明辨是非，学会感恩，懂得做人的道理……

《三字经》读后感2

何谓此书奇之?其一奇，以三言韵句成句，自成一体，易读易记，通俗易懂;其二奇，孕千年中华文化之精髓，这部仅有一千五百多字的小书，竟融“历史、地理、人物、天文气象、诗书礼乐、教育、哲学”于一体。可谓学一书而通万卷也!但是，我们要把《三字经》与当时的历史条件联系起来思索，正确地认识，主动汲其精髓，剔其糟粕。

亲情、孝顺是中华民族的传统美德。“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。”“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”。孔融四岁就知道让大梨给长兄;黄香九岁便主动孝顺父亲而无怨无悔。重视子女教育和历史教育亦是优秀的文化传统。“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”“玉不琢，不成器”。这表达我国对教育的重视。《三字经》还将整个中国历史浓缩在一起，易学易记，并且特地谈到学习历史的'方法。

总之，这一切都表现了古代中华儿女的传统美德与我国优秀的传统文化，是我们中华儿女的骄傲。但是，我不得不再重申一遍，由于当时的历史与政治缘由，造成了很多不可忽视的问题，使《三字经》多了几分糟粕：三纲五常。所谓“三纲”，即“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”，“三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺”，这说明当时的人们愚昧地认为有了“三纲”，就会形成君顺臣良，父慈子孝，夫和妇顺的社会安定局面;所谓五常，即“仁、义、礼、智、信”，“曰仁义，礼智信，此五常，不容紊”。这是人人都需要遵守这些基本道德底线，不容打破。只是可怜当时的人啊!一心认为三纲五常可以维护家族、国家秩序，所以大肆宣言三纲五常并亲身践行，事实上这不过是富有的统治者对被统治者在伦理道德和法律上施加的紧箍咒而已。

总而言之，《三字经》这本奇书，其精髓就在于对亲情、孝顺的张扬，对后天教育和历史教育的重视。其糟粕亦昭然假设揭：以三纲五常为核心的封建道德，两千年来一贯是束缚中国人思想和行为的绳索。我们肯定要记住，《三字经》所表达的中华文化博大精深，需要我们去吸取精髓，剔其糟粕，最末发扬光大至世界。

《三字经》读后感3

“人之初，性本善。性相近，习相远……”书房中传出我朗朗的读书声。我正在读一本中华经典书籍——《三字经》呢。

这个学期，学校开展了“经典诵读”活动。老师向我们推举了好多古今经典诗文，而我最喜爱读的就是《三字经》。它是我国明清时期的儿童启蒙课本，是宋代的王应麟。这本书共一千多字，三字一句，句句押韵，读起来朗朗上口，很有节奏感，令我百读不厌。

我的这本《三字经》不仅有它的原文，而且还有说明和相关的故事，图文并茂，使我读起来爱好盎然。读《三字经》，让我懂得谦让、孝顺是中华民族的传统美德。“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知”是讲孔融四岁就知道把大梨让给哥哥;“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”是讲黄香九岁就知道用身体把被窝焐暖让父亲休息;“首孝弟，次见闻。知某数，识某文”是说人应当首先孝顺父母，敬爱兄长，其次才是增长见识，学习知识。

读着这些内容，我不禁感到一阵阵脸红。我是爸爸妈妈的“掌上明珠”，只要我开口，要什么就有什么，真可谓“衣来伸手，饭来张口”。我一贯以为父母为我所做的一切都是应当的，从来没有想到为他们做些什么。每当学习不顺心的时候，甚至还会向父母乱发脾气呢。和孔融、黄香相比，我真是无地自容呀。今后，我要转变自己，多体谅爸爸妈妈，多为他们着想，尽量让他们少为我操劳。

读《三字经》，我还懂得了很多学习和做人的道理。“幼不学，老何为”警示我小时候要用功读书;“玉不琢，不成器”告诫我人不经过熬炼是不会成才的;“勤有功，戏无益”告知我凡是勤奋上进的人，都会有好的`收获，只顾贪玩，糜费了大好时间的人是肯定会懊悔的;“头悬梁，锥刺股”提示我学习时肯定要聚精会神;“昔仲尼，师项橐”告知我学习应当不耻下问……

《三字经》的内容应有尽有