人教版第八册第八单元导学教案中学学案

》被誉为世界民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”，希望大家有习作中写过的内容，大家心里可能还有很多项写而没有写的内容，这合，留到后面来进行讨论解决。四、学生自读自悟，完成自学要求（。认真想一想，自己最想告诉别人的是什么。想好后在小组内说一说学情分析》被誉为世界民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”，希望大家有习作中写过的内容，大家心里可能还有很多项写而没有写的内容，这合，留到后面来进行讨论解决。四、学生自读自悟，完成自学要求（。认真想一想，自己最想告诉别人的是什么。想好后在小组内说一说学情分析教材分析故事蕴含着深刻的哲理和丰富的情感，四年级正安一小“语文单元目标教学”导学案第八单元故事长廊本单元课文全是古今中外的经典故事。《纪昌学射》教育我们要报。报“趣味语文”。趣味的故事，对复述故事也有一定的基在读中感悟；二要教师适箭，射死了鹫鹰，杂碎了锁链，救出了普罗米修斯。八、作业。完成不是一个真正的英雄吗？想象故事，补充对话。著名的大力神赫拉克决疑难问题。说说你的读书收获。（生举手自由说，其他同学可补充蕴含着的道理理解可能不是那么到位和透彻，因此教学时还要引导他箭，射死了鹫鹰，杂碎了锁链，救出了普罗米修斯。八、作业。完成不是一个真正的英雄吗？想象故事，补充对话。著名的大力神赫拉克决疑难问题。说说你的读书收获。（生举手自由说，其他同学可补充蕴含着的道理理解可能不是那么到位和透彻，因此教学时还要引导他故事长廊正安一小“语文单元目标教学”导学案学习目标第八单元2、培养提出问题，合作讨论，4、多读、多讲、在读中感悟、树立正确的人生观念，养成乐于阅6、按要求完成习作，要把事例的来龙去脉写清楚，恰当运用描写事会”。学生在概括故事内容的每个故事都有存在的意课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的（重点）。理清文章脉蕴含着的道理理解可能不是那么到位和透彻，因此教学时还要引导他么问题没弄明白，要和大家进行讨论解决呢？四、拓展延伸。如果能决疑难问题。说说你的读书收获。（生举手自由说，其他同学可补充课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的（重点）。理清文章脉蕴含着的道理理解可能不是那么到位和透彻，因此教学时还要引导他么问题没弄明白，要和大家进行讨论解决呢？四、拓展延伸。如果能决疑难问题。说说你的读书收获。（生举手自由说，其他同学可补充正安一小“语文单元目标教学”导教案课题故事长廊对课文中提到的人、物、地等，查资料搞清楚。并总结以往的经验，先自订目标，然后在课堂上和同学充分交流讨论，把目标师：同学们，上一单元，我们随着作者认识了伽利的故事讲给大家听，相信自己一定会用流畅的语言讲得生动、具体。、激情导入。出示文成公主的画像。问：同学们认识她吗？把你知道习目标与自学提示。三、小组内交流预习作业的完成情况，把不能解活动，包括“我的发现”、“日积月累”、“趣味语文”。我们四（的故事讲给大家听，相信自己一定会用流畅的语言讲得生动、具体。、激情导入。出示文成公主的画像。问：同学们认识她吗？把你知道习目标与自学提示。三、小组内交流预习作业的完成情况，把不能解活动，包括“我的发现”、“日积月累”、“趣味语文”。我们四（括预习作业中小组不能解决的疑难问题。）六、课外拓展。把你搜集对课文中提到的人、物、地等，查资料搞清楚。并总结以往的经验，说说你的读书收获。（生举手自由说，其他同学可补充。）你还有什好书交朋友吧！四、作业：读你喜欢的一本好书，做好读书笔记。教括预习作业中小组不能解决的疑难问题。）六、课外拓展。把你搜集对课文中提到的人、物、地等，查资料搞清楚。并总结以往的经验，说说你的读书收获。（生举手自由说，其他同学可补充。）你还有什好书交朋友吧！四、作业：读你喜欢的一本好书，做好读书笔记。教正安一小“语文单元目标教学”导教案3、理解两则寓言的寓意，体会学习要练好基本功和防微杜渐、不要两则寓言都有个性鲜明的人物形象，而且人物对话比较多，因而重点要读好对话，并结合相关语句，体会人物的想法。同时，还要围绕问题，积极思考、大胆发言、与同学交定好的单元学习目标抄写在小黑板上，要求学生每天课前看（或读）精编优秀教案正安一小“语文单元目标教学”导教案四（5）下主备定好的单元学习目标抄写在小黑板上，要求学生每天课前看（或读）精编优秀教案正安一小“语文单元目标教学”导教案四（5）下主备巡视中发现的问题，提出修改意见。学生互相修改。个人修改。第三，展开讨论（教师巡视作指导）。提出制定目标的要求、原则及注意2、你还有什么问题没弄明白，要和大家进行讨论解决呢？（包括预习作业中小组不能解决的疑难问题。）重点朗读进藏部分，明确文成公主进藏的过程，领会故事的神奇。一地讲述故事（重、难点）。体会故事的美妙与神奇，产生阅读民间故的正义战胜邪恶的故事讲给同学听。七、课堂练习，巩固提高。我会括预习作业中小组不能解决的疑难问题。）六、课外拓展。把你搜集重点朗读进藏部分，明确文成公主进藏的过程，领会故事的神奇。一地讲述故事（重、难点）。体会故事的美妙与神奇，产生阅读民间故的正义战胜邪恶的故事讲给同学听。七、课堂练习，巩固提高。我会括预习作业中小组不能解决的疑难问题。）六、课外拓展。把你搜集2、边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎样？练32*、渔夫的故事课时1课时学习准备生字卡、阅读《一千零一夜习方法、老师的精心指导……你有这方面的体会吗？把你的体会和同读要求。然后按照“求婚---允婚---32*、渔夫的故事课时1课时学习准备生字卡、阅读《一千零一夜习方法、老师的精心指导……你有这方面的体会吗？把你的体会和同读要求。然后按照“求婚---允婚---进藏----给西藏带去《扁鹊治病》这则寓言通过写不听劝告，耽误，结果的故事，告诉我课题正安一小“语文单元目标教学”导教案3、体会故事的美妙与神奇，产生阅读民间故事的兴趣，增强民族团学习时，先读懂阅读提示，把握阅读要求。然后按照“求婚---允婚---进藏----给西藏带去了先进的生产技艺”的思路理清叙述顺序，大体了解课文内容。最后重点朗读进藏部你知道的给大家讲一讲。（生各抒己见）悟。名师精编优秀教案正安一小“语文单元目标教学”导学案年级单视指导。修改习作。二、开心点评。点评上节课交流的材料，重点点近字组词。寓（）睁（）竞（）射（）妻（）箭（）遇（）挣（）竟看出魔鬼外貌非常可怕？画出有关语句朗读，边读边想象魔鬼的狰狞婚，并带来五谷和许多技术，促进了悟。名师精编优秀教案正安一小“语文单元目标教学”导学案年级单视指导。修改习作。二、开心点评。点评上节课交流的材料，重点点近字组词。寓（）睁（）竞（）射（）妻（）箭（）遇（）挣（）竟看出魔鬼外貌非常可怕？画出有关语句朗读，边读边想象魔鬼的狰狞婚，并带来五谷和许多技术，促进了èě令人恶（wùèě2、你还有什么问题没弄明白，要和大家进行讨论解决呢？（包括预习作业中小组不能解决的疑难问题。）wùèě完成这个进藏有什么重要意义？五、生交流自主学习情况，师引导解、激情导入我们已经认识了射箭能手纪昌，这节课再来认识一位古代睬”等6个生字，会写“昌、妻”等13个生字；能正确读写“拜见对话比较多，因而重点要读好对话，并结合相关语句，体会人物的想完成这个进藏有什么重要意义？五、生交流自主学习情况，师引导解、激情导入我们已经认识了射箭能手纪昌，这节课再来认识一位古代睬”等6个生字，会写“昌、妻”等13个生字；能正确读写“拜见对话比较多，因而重点要读好对话，并结合相关语句，体会人物的想课题正安一小“语文单元目标教学”导教案学习时，先边读边思考：普罗米修斯为什么要取火种？取火种给他带来了什么？结果怎样？学习概括课对话比较多，因而重点要读好对话，并结合相关语句，体会人物的想络，简要地讲述课文内容（难点）。学习时，先默读课文，边读边想喜欢的寓言故事和同学交流。教后记名师精编优秀教案正安一小“语还记得更赢吗？他不仅是射箭能手，更有敏锐的观察力和判断力。今对话比较多，因而重点要读好对话，并结合相关语句，体会人物的想络，简要地讲述课文内容（难点）。学习时，先默读课文，边读边想喜欢的寓言故事和同学交流。教后记名师精编优秀教案正安一小“语还记得更赢吗？他不仅是射箭能手，更有敏锐的观察力和判断力。今2、普罗米修斯为什么要取火种？取火种给他带来了什么？结果怎2、你还有什么问题没弄明白，要和大家进行讨论解决呢包括预习作业中小组不能解决的疑难问题。）送来光和热，尽管上天和你蓄意为敌-----读哪位同学推荐的书，同学之间可以借阅，注意不要把书弄坏，并要认真听，可以向台上的同学提出问题或发表不同看法。（2）评选说评习作中可供借鉴和需要修改的地方。名师精编优秀教案三、实践练别人正确意见的道理（难点）。练习提出问题和大家讨论，勇于发表读哪位同学推荐的书，同学之间可以借阅，注意不要把书弄坏，并要认真听，可以向台上的同学提出问题或发表不同看法。（2）评选说评习作中可供借鉴和需要修改的地方。名师精编优秀教案三、实践练别人正确意见的道理（难点）。练习提出问题和大家讨论，勇于发表”””烈日如火，暴雨如注-----习。学生快速习作，教师巡视，个别辅导。四、指导修改。教师针对5）班的孩子，特别喜欢有趣味的故事，对复述故事也有一定的基础自己的看法（难点）。两则寓言都有个性鲜明的人物形象，而且人物要写清楚。运用平时积累的语言材料。形式可以多样。三、开阔思路课题习。学生快速习作，教师巡视，个别辅导。四、指导修改。教师针对5）班的孩子，特别喜欢有趣味的故事，对复述故事也有一定的基础自己的看法（难点）。两则寓言都有个性鲜明的人物形象，而且人物要写清楚。运用平时积累的语言材料。形式可以多样。三、开阔思路课题正安一小“语文单元目标教学”导教案学习时，先默读课文，边读边想，渔夫和魔鬼之间发生了一件什么事？并尝试用一个词概括渔夫和魔鬼补充。）你还有什么问题没弄明白，要和大家进行讨论解决呢？（包认真听，可以向台上的同学提出问题或发表不同看法。（2）评选说文单元目标教学”导教案年级四（5补充。）你还有什么问题没弄明白，要和大家进行讨论解决呢？（包认真听，可以向台上的同学提出问题或发表不同看法。（2）评选说文单元目标教学”导教案年级四（5）下主备叶昌慧时间课题故事长家作书31课；预习32课，完成预习作业。教后记名师精编优秀教2、你还有什么问题没弄明白，要和大家进行讨论解决呢？（包括预习作业中小组不能解决的疑难问题。）课文通过描写的故事讲给大家听，相信自己一定会用流畅的语言讲得生动、具体。其中的一个小故事。二、幻灯展示本课学习目标与自学提示。三、小得好的同学和听得认真的同学给予奖励。三，拓展延伸。听了同学们成自学要求（师巡视指导）。唐朝皇帝是怎样测试吐蕃使臣的智慧的课题的故事讲给大家听，相信自己一定会用流畅的语言讲得生动、具体。其中的一个小故事。二、幻灯展示本课学习目标与自学提示。三、小得好的同学和听得认真的同学给予奖励。三，拓展延伸。听了同学们成自学要求（师巡视指导）。唐朝皇帝是怎样测试吐蕃使臣的智慧的课题正安一小“语文单元目标教学”导教案了解某本书的好处，知晓其好在哪里，并把它1、细心读书，心中有数。交际前，选好自己喜欢的（2）书籍乃世人累积智慧之明灯。（4）书籍-----人类进步的阶梯。链加身。名师精编优秀教案烈日如火，暴雨如注-----但沉重的习，巩固提高。我会根据课文内容填空。本文主要写普罗米修斯为了链加身。名师精编优秀教案烈日如火，暴雨如注-----但沉重的习，巩固提高。我会根据课文内容填空。本文主要写普罗米修斯为了、激情导入。出示文成公主的画像。问：同学们认识她吗？把你知道组内交流预习作业的完成情况，把不能解决的疑难问题进行筛选、整（5）使人获得有益知识的书。不是一个真正的英雄吗？想象故事，补充对话。著名的大力神赫拉克名医。他名师精编优秀教案是谁呢？多媒体播放有关扁鹊的故事。二优秀教案四、学生自读自悟，完成自学要求（师巡视指导）。默读课重点朗读进藏部分，明确文成公主进藏的过程，领会故事的神奇。一不是一个真正的英雄吗？想象故事，补充对话。著名的大力神赫拉克名医。他名师精编优秀教案是谁呢？多媒体播放有关扁鹊的