人教版语文五年级上册第三单元教案小学学案

体、四肢、尾巴、形体等方面表现它的特点.驯良：在高处活动、不~~~体、四肢、尾巴、形体等方面表现它的特点.驯良：在高处活动、不~~~”画出齿鲸的生活习性.填好表后在小组内交流。名师精编优。教学过程：名师精编优秀教案一、确定习作内容1．默读本次习作物主义启蒙教育。教学准备：1．生字卡片。名师精编优秀教案2．3．情感态度与价值感观带来了很多“小商品”，你想让你手中的物品也得到别人的喜爱，让们并不是鱼，而是哺乳动物。2．快速读第带来了很多“小商品”，你想让你手中的物品也得到别人的喜爱，让们并不是鱼，而是哺乳动物。2．快速读第3自然段，说说你知道了词语，利用查字典或联系上下文的方法解决问题.3．自由朗读课文收集资料了解灰尘与人类生活的联系。教学过程：一、谈话导入，创出示鲸的图片：同学们你们认识这种动物吗?你们对它有什么了解吗?请和同桌谈一谈，自由发言。1．今天，我们就来一起学习《鲸》这篇课文，看看通过学习，你对鲸有了什么更深3．自由读课文，认准本课生字，不认识的字查字典解决，有些字的音容易读错，需出示要求写的字，注意重点指导容易写错的字.4．认识生字后再读一遍课文。看看哪些词语的意思不理解，就把它画出来，一会儿是否读得正确、流利，重点指导难读的句子。二、整体感知，了解内容2．从这两个数字我们体会到了鲸确实很大，这段话中还有描写鲸很大的数字吗?说明的好处。陆地的浅海里。又经过了很长时间，我们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍小；来源于土壤和岩石；在空中飘浮。b．灰尘的作用：反射光线；陆地的浅海里。又经过了很长时间，我们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍小；来源于土壤和岩石；在空中飘浮。b．灰尘的作用：反射光线；。第二课时教学目标：1．了解5种玻璃的特点和用途。2．领悟课些新型玻璃呢?我们来开个新型玻璃展销会吧!请各个厂家把自己玻345格等，抓住突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等些新型玻璃呢?我们来开个新型玻璃展销会吧格等，抓住突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等些新型玻璃呢?我们来开个新型玻璃展销会吧!请各个厂家把自己玻许多帮助，我们都对科学家的创造发明感到欣喜，可你们知道吗，我.自主学习1．除了“夹丝网防盗玻璃”外，作者还向我们介绍了哪共同点共同点须鲸齿鲸都吃鱼虾小鱼小虾吞进吃的多大鱼海兽咬住凶猛呼吸(用什么怎么呼用肺呼吸浮上海面从鼻孔喷气喷出的水柱垂直细高喷出的水柱倾斜粗短电源相接通，同时又和自动报警器相接通，才使得它有自动报警防盗名汇报，大家补充，读出体会。出示句子：目前已知最大的鲸约有十，检查学生生字掌握的情况。认识生字后再读一遍课文，看看哪些词句说说你的理解。名师精编优秀教案电源相接通，同时又和自动报警器相接通，才使得它有自动报警防盗名汇报，大家补充，读出体会。出示句子：目前已知最大的鲸约有十，检查学生生字掌握的情况。认识生字后再读一遍课文，看看哪些词句说说你的理解。名师精编优秀教案3．学生汇报，在讨论的基础上绍了松鼠哪些方面的内容.初读课文，自学生字2．在学生独立思考后，在小组内交流、讨论自学结果，教师参与交流，适当点拨.觉的样子，并把它画下来。6．轻声读一读第7觉的样子，并把它画下来。6．轻声读一读第7自然段，说一说你还设情境上节课我们一起了解了新型玻璃，知道了它对我们的生活有着的作用。由此可见，“夹丝网防盗玻璃”的作用是由它的特点决定的话，体会它统领全文的作用.2．课文是从哪些方面介绍小松鼠的?学生围绕提示问题在小组内交流后，在全班发言.漂亮：从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、形体等方面表现它的特点.最后写繁殖、换毛等方面是补充说明其习性.点.4．把你最喜欢的段落或语句进行摘抄、积累.点外，你知道松鼠还有哪些特点吗?请学生补充课外资料.际时让学生按一定的顺序讲清楚你的“商品”。2．激发学生写作的同学们，你了解松鼠吗际时让学生按一定的顺序讲清楚你的“商品”。2．激发学生写作的同学们，你了解松鼠吗?请把你知道的给大家说一说.今天，我们学生讨论的情况，再根据讲读课文的需要，提出一些重点词语，请同学法来告诉我们的?(列数字、做假设。)板书设计：12假如没有灰4．教师抓住学生的质疑，进一步启发学生学习课文的兴趣：学习课文后我们就明白。2．找出产品最能打动人的地方，准备做精彩的描述。3。2．找出产品最能打动人的地方，准备做精彩的描述。3．面对“2．过程与方法围绕“自学提示”展开讨论学习，了解课文主要内容导学生写简单的说明文。3．情感、态度与价值观提高学生对写作的夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃特点玻璃中夹一层金属丝网非常.练习表达1．作者向我们准确、生动地介绍了松鼠的特征及生活习.练习表达1．作者向我们准确、生动地介绍了松鼠的特征及生活习人听，看看哪个同学能把自己喜欢的内容背下来。四、出示资料，延接近人的住宅、晚上活动、常吃的食物等，是从活动的范围、时间、习法国著名博物学家布封所写的《松鼠》，让我们读一读，他给我们3．学生汇报，在讨论的基础上教师归纳。引导学生理解“夹丝网防盗玻璃”的特点型玻璃展销会吧!请各个厂家把自己玻璃的特点和作用向大家介绍清楚，以便大家购买。新型玻璃名称新型玻璃名称璃夹丝玻璃变色玻璃玻璃中夹一层金属丝网非常坚硬藕断丝连反射阳光改变颜色使房间冬暖夏凉调节室内光线阻挡强光和冷气发言，教师引导学生理解“藕断丝连”的意思?变色玻璃是怎样随着阳光的强弱调节室内重要的作用呀!语的意思不理解，把它画出来，提出来和同学们讨论。教师根据学生鲸是世界上最大的动物及本文用来说明鲸“大”的写作方法。2．学语的意思不理解，把它画出来，提出来和同学们讨论。教师根据学生鲸是世界上最大的动物及本文用来说明鲸“大”的写作方法。2．学继续引导学生思考：“夹丝网防盗玻璃”有什么用途?指导朗读句子交际·习作三教学目标：1．知识与技能（1）提高学生表达、应对（2）默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辨证的看待事物。物2．过程与方法窝、窝口设计方面表现它的特点.最后写繁殖、换毛等方面是补充说玻璃；夹丝玻璃；变色玻璃；吸热玻璃；吃音玻璃。)窝、窝口设计方面表现它的特点.最后写繁殖、换毛等方面是补充说玻璃；夹丝玻璃；变色玻璃；吸热玻璃；吃音玻璃。)四、布置作业大量抄录。三、自主习作，教师巡回指导四、相互修改，完善习作教多地方都不够了解，这些都等待着同学们去探索.布置同学搜集课外情况呢?我们能这样清楚、明白地了解灰尘的特点和作用，课文用了什么方法来告诉我们板书设计：12假如没有灰尘削弱阳光强度好处：使天空颜色多变3）了解本文的说明顺序，方法。2．过程与方法通过品读、比较，．情感、态度与价值观通过交流培养学生对科学探究的兴趣。教学重3）了解本文的说明顺序，方法。2．过程与方法通过品读、比较，．情感、态度与价值观通过交流培养学生对科学探究的兴趣。教学重的是什么?二、默读思考，合作交流1．默读课文，边读边想：松鼠兴趣。教学重点：口语交际时让学生按一定的顺序讲清楚你的“商品层建筑采用，安全调节室内光线阻挡强光和冷气闹市临街建筑物采用科学，探索自然奥秘的兴趣.教学重点：了解鲸的形体、种类、进化层建筑采用，安全调节室内光线阻挡强光和冷气闹市临街建筑物采用科学，探索自然奥秘的兴趣.教学重点：了解鲸的形体、种类、进化接近人的住宅、晚上活动、常吃的食物等，是从活动的范围、时间、兴趣。教学重点：口语交际时让学生按一定的顺序讲清楚你的“商品心甘情愿地把他买下来吗?那我们今天就试着做一名“小小推销员”。二、精心准备及价格等方面，做到心中有数。2．找出产品最能打动人的地方，准备做精彩的描述。1．在小组中试着推销你的商品，让同学们针对你推销产品的内容、语言、语气、表情提出中肯的建议。2．认真聆听同学们的建议，合理采纳。五、总结第二、三课时习作口语交际时让学生按一定的顺序讲清楚你的“商品”。口语交际时让学生按一定的顺序讲清楚你的“商品”。同学们，你了解松鼠吗?请把你知道的给大家说一说.同学们，你了解松鼠吗?请把你知道的给大家说一说.今天，我们学新型玻璃呢?板书设计：11新型玻璃新型玻璃名称夹丝网防盗玻璃同吗?自由读第5自然段用“——”画出须鲸的生活习性；用“~~读课文，在文中画出生字、新词及不理解的词。2．不认识的字可在