小学语文-习作讲评《我的植物朋友》教学课件设计

习作讲评

我的植物朋友我说你猜1.蔓儿细又长，攀援向上爬，花儿绽笑脸，吹起小喇叭。（）2.一个小姑娘，坐在水中央，穿着粉红袄，模样真漂亮。（）榜上有名李双字翟紫钰巩钰瑶张嘉琦王嘉豪王浩茗朱姿诺周俊彤李志伟刘晓涵榜上有名李昊霖王思茜蔡瑞泽贾云龙孔维豪陈雅琪封舒馨榜上有名李志伟王思茜李夜蓉榜上有名朱姿诺周俊彤王浩茗巩钰瑶翟紫钰吴京宣张俊熙刘恩惠榜上有名贾梦涵刘怡萱李双字翟紫钰赵可欣取长补短优点：（1）能动用感官多角度了解并介绍清楚你喜爱的植物。（2）正确使用标点符号，选材丰富广泛，语句通顺。不足：潜词用句不够精炼，修辞方法的运用不够恰当。回顾要求1.能够介绍清楚一种你喜爱的植物。2.学会动用所有的感官系统，看一看，摸一摸，闻一闻，想一想等方式，多角度了解所观察的植物。3.要把观察和感受到的写具体。佳作赏析1.碗莲的叶子刚开始是卷着的，就像淑女的卷发一样。当它的叶子舒展开的时候，又像一个碧绿的大圆盘。2.每当夏天的时候，荷花姑娘就会穿着粉红色的衣裳从层层叠叠的绿叶中走出来。（李双字）3.几天后，枝条上竟然长出了一株小吊兰，更加美丽更加可爱。短短的叶片簇拥在一个点上，因为叶片不宽，所以一片叶子中大部分都是金黄色，金黄中又泛着一点嫩绿，无论是多么伟大的画家都调不出这么美丽的颜色。（张嘉琦）4.当秋姑娘到来的时候，菊花开得最旺，菊花高兴地看着正在欢声笑语嬉戏玩耍的孩子们，孩子们也看着菊花的美。（周俊彤）5.石榴花摇晃着美丽的身子，在细雨中翩翩起舞。（李志伟）6.每次我不开心或者有什么心事时，我就会跟我的好朋友说一说，而它每次都是那样静静的听着，像是一位忠实的听众。（王家豪）7.有一次，我考试没考好，我静静地看着它，君子兰仿佛对我说：“别灰心，下次继续努力。”它就这样，一直默默地陪伴着我。（巩钰瑶）8.“君子兰，你为什么不能每年多开几次花呢？”君子兰没有回答，但它的花越开越大，香味也更浓了，我懂了它的意思，虽然它每年只开一次，但它要把最大最红的花留在人们的脑海里。9.它浑身长满了又长又硬的尖刺，实在说不上漂亮，但是我很佩服它昂首挺胸，不畏风霜的宝贵精神。10.我爱它一年四季的苍绿，爱它的挺拔。我要学习它在恶劣环境下顽强奋斗的精神，让自己的人生多姿多彩，生命强盛。（翟紫钰）我来诊断1.我的植物朋友是仙人球，长得圆圆的，身上长满了刺。2.大铁树中间有一个像玉米一样的一个又像种子又像果实的东西。

恰到好处地运用

修辞手法我来支招恰当地运用修辞方法（1）比喻

（2）拟人（3）排比（4）对比

例如：在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是可治百病的芦荟。（5）引用还可以利用远近结合的方法来描写。

远远望去，它就像是一直章鱼在伸着触手向你打招呼；走近看，只见它绿绿的叶子上长着一个个小锯齿。远看：远远望去，许多一串红连成一片，

红得耀眼，真像燃烧的火苗，漂亮极了。

我来诊断1.我的植物朋友是仙人掌，长得圆圆的，身上长满了刺。2.大铁树中间有一个像玉米一样的一个又像种子又像果实的东西。

恰到好处地运用

修辞手法总结方法1.对照阅读2.品头论足3.取长补短学以致用

运用我们总结的方法，修改自己的习作。

提升拓展

从植物作为你的朋友的角度或者植物品质的角度加以修改补充。

当堂检测一、读下列句子，你发现了什么问题？说一说你对句子的看法。1.我的植物朋友是仙人球，