活动宣传方案

第第页活动宣传方案

活动宣扬方案篇1

一、活动目的

为了增进家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长共同了解的机会，实现家校共育;加强班级集体的凝集力，培育同学的集体荣誉感和竞赛意识;提高同学的身体素养，充分调动同学参加体育活动的积极性和主动性;援助同学懂得在活动中要合作、谦让、遵守规章，敢于克服困难，体验成功的愉悦。

二、活动主题：童心同乐美满成长

三、参与对象：

1、二班级6个班的正副班主任，每个游戏活动正副班主任需要全程参加。

2、二班级全体同学和每班不少于22位家长(2位家长裁判，其他家长参加游戏，)。

四、活动地点：操场

五、活动时间：

六、工作人员：

1、总指挥：

2、司仪：

3、发令：

4、场地布置：

5、游戏物品预备：

6、报道：

七、活动安排：

整个活动分三轮进行：

第一轮：(热身活动)，游戏名称：桃花朵朵开

第二轮：(竞赛活动),游戏名称：你追我赶

第三轮:(竞赛活动),游戏名称：穿衣接力赛：

八、详细安排：

1、第一轮：(热身活动)

游戏名称：桃花朵朵开

(1)游戏人数:20位家长和全班同学参加(游戏分2轮，第一轮家长玩3次，然后到同学玩3次)

(2)游戏规章：以班为单位，20位家长手拉手围成一个小圈，全班孩子手拉手围成一个大圈，做成2个同心圆，然后家长先玩3次，给孩子们做个示范，再到孩子们玩3次，大家听主持人喊指令。例如：

主持人1：桃花朵朵开

主持人2：开几朵?

主持人1：开六朵

主持人2：停

那就六个人围成一个小圈，不能围到圈的'出局。如此类推：可以开五朵、四朵、三朵……,一共玩6次，游戏结束。

2、第二轮(竞赛活动)游戏名称：你追我赶

(1.)参加班级：二班级

(2).参赛人员：二班级全部同学

(3.)游戏方法：以班级为单位。每班同学迎面各站成一路纵队在起跑线后。裁判发令后，1名同学手持板球板向前推足球前进，同学需根据规定路径进行竞赛，到达终点拍手后，下一个同学才能出发。班级全部同学到达终点，班级就获得成功。

(4.)游戏规章：①.只能用板球板推球，不能用手抓球。②.根据规定路径进行竞赛。③.球在哪掉了从哪推起来。

(5.)竞赛场地：大操场。

3、第三轮(竞赛活动)

游戏名称：穿衣接力赛

(1)游戏人数:20个同学和20个家长(一个同学配一个家长)

(2)游戏赛距：场地长约30米。

(3)游戏赛制：游戏1次完成，12个班分成12条跑道。

(4)游戏规章：家长和孩子相对应分开在跑道两头，家长拿着一件成人有7个纽扣的短袖衬衣，纵队排在起点线上，发令后，各队第一位孩子拿着衣服快速向前跑去，跑到终点，孩子立刻帮家长穿衣服，扣好纽扣，整理好衣领(留意：穿衣服的全部动作家长不能帮忙)，然后和家长拉着手跑回起点，家长把衣服脱下来给下一位家长。……依次类推，直到20个家长和孩子跑完为止。

活动宣扬方案篇2

为了深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与进展指南》(以下简称《指南》)，在全社会树立科学的儿童观、教育观，创设有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推动我市学前教育科学、快速的进展，依据国家教育部、省教育厅、五指山市教育局文件精神，我园定于20**年5月20日至6月20日开展学前教育宣扬月活动，结合我园实际状况，现制定我园20**年学前教育宣扬月活动方案如下：

一、宣扬主题

学习《指南》，让科学育儿知识进入千家万户，给孩子相宜的爱。

二、宣扬时间

20**年5月20日至6月20日

三、宣扬内容

继续围绕深入落实《指南》，通过开展实实在在的宣扬活动和教育服务，向老师、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊敬儿童、喜爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。

四、活动安排及形式

(一)预备阶段(5月10日—5月19日)

我园根据省教育厅、市教育局宣扬活动月实施方案制定本园详细的宣扬月活动实施方案并预备相关宣扬资料。

(二)实施阶段(5月20日—6月20日)

1、5月20日——6月10日，开展宣扬月活动。5月30日，为了让我园幼儿度过一个健康、和谐、快乐的节日，我园在“三月三”广场开展庆“六一”亲子游园活动。6月8日，在幼儿园里悬挂宣扬海报、标语、挂图，向家长分发宣扬《指南》宣扬册，并向家长介绍《指南》精神，为家长解惑答疑有关幼儿教育知识。

2、6月2日——20日，开展学前教育专题培训活动。6月6日，组织我园幼儿园老师、家长参与由市教育局举办的学前教育宣扬月活动专题讲座《儿童心理进展轨迹与教育责任》的培训，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的'过度爱护、过高期盼、过分放任及忽视幼儿自身的进展需要等现象和问题，给幼儿相宜的爱，目的在于援助家长树立科学的育儿观念。6月18日，组织我园全体老师开展专题培训活动：学习《指南》，目的在于通过培训学习，让老师进一步了解3—6岁儿童的学习方式，转变教育观念。6月20日，组织我园全体家长来园参与家长专题培训活动：《家园合作，促进幼儿健康欢乐成长》，目的在于转变家长学校化倾向观念，转变家长的教育观，给孩子一个欢乐的童年生活。

(三)总结阶段(6月21日—25日)

收集本园开展学前教育宣扬活动月的资料归档，并总结宣扬月的各项工作，形成总结材料报送市教育局。

五、有关要求

1、统一部署、加强领导。我园紧扣学前教育宣扬月主题，细心设计，制定本园切实可行的活动实施方案，落实详细工作措施，保证宣扬月活动按时进行。

2、广泛发动、深入宣扬。幼儿园充分利用宣扬栏、悬挂标语、活动观摩、讲座等形式开展有组织、有计划的宣扬活动。保证幼儿园每位老师人手一册《指南》，促进老师自觉贯彻《指南》要求，保证《指南》精神家喻户晓，努力扩大宣扬活动的掩盖面，为科学保教营造良好的社会氛围。

3、活动实施后实时进行总结，收集开展宣扬月活动相片、方案及总结，主要总结宣扬活动的部署状况、采用的措施以及取得的成效。

活动宣扬方案篇3

活动目的:

1、让队员们了解什么是“节能减排”以及“节能减排”的重大意义；

2、将“节能减排”的精神宣扬到家庭中、学校中、社会中；

3、培育同学的社会责任感以及实践技能。

活动时间：

第7周星期五上午

活动预备：

“绿手帕”54条；“节能减排,从我做起”的横幅，签字笔。

活动人员：

队员49名分成6组，辅导员、谭老师、生活老师4位。

活动过程：

一、在学校学习了解“节能减排”精神；

二、向家进步行宣扬，并进行问卷调查；

三、到学校内宣扬，与老师沟通看法，提出建议；

四、星期五走入社会，向社会宣扬“节能减排”。

9：30穿好校服，系好绿手帕，举着横幅向才常广场出发，一路上口号。

10：00到达才常广场。中队长集合，列队，辅导老师带队到指定地点活动。

分组活动：

1、采访路人，填写环保调查卡；〔调查卡每人2份，先自主活动，先完成的可以援助小组伙伴，完成后交辅导老师〕

2、宣扬“节能减排”，传递“绿手帕”；〔对比绿手帕要求介绍给一位路人，他答应后将绿手帕传递给他，并邀请义务向四周的人宣扬。〕

3、任务完成后回才常广场〔10：40到达〕进行“节能减排，从我做起”的.签名宣誓活动。〔各组集合，全班同学一起签名宣誓〕

11：00结束。

五、列队回校。

附：

宣扬口号：“节能减排，从我做起”“节能减排，全民行动”

“转变生活环节，为节能减排做贡献”

宣扬“节能减排三字经”：

冬一八，夏二六，