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文档简介

现代教育技术系别：应用外语系班级：英语教育（1）班姓名：杨雪雪学号：20112476现代教育技术问题：确定一个研究题目，选择适当的研究方法，并说出确定方法的理由。课题：中学生厌学心理产生的原因及其矫正策略研究方法：调查研究法-------问卷法。原因1.调查研究是一类方法的总称，所以首先调查手段具有多样性。2.目的比较明确，可将研究目的，以书面形式将要收集的材料列成明确的问题3.调查方案比较详细具体，调查者就可以依据调查方案进行具体操作，且具有较强的可操作性。4.教育调查研究法在设备条件的控制环境上没有太多的要求。5.可以在较大范围内进行，在短时间内收到大量的数据资料，有较大的实用性。调查目的：希望能通过此次的调查研究，了解到中学生产生厌学心理的原因，以及研究相关的矫正策略，帮助中学生调整心理状态，能够有一个积极正确的生活态度。调查对象：中学生（初中、高中）调查内容：1.了中学生厌学所占的比例2.存在哪些学习问题或心理问题3.厌学心理产生的原因调查结果：调查对象无厌学心理较轻厌学心理较重厌学心理初中男生16.49%21.23%38.23%高中男生18.65%46.45%55.78%初中女生15.25%19.76%34.45%高中女生17.75%44.76%64.49%调查结果分析：从此表可以得出以下结论，即：1.初高中学生普遍都有厌学情绪，其中高中学生普遍比初中学生厌学情绪严重，男生表现尤其明显。但是高中女生更为严重。2.初中男生与女生厌学心理差异较小。厌学产生心理产生的原因主要有以下方面;学习负担过重，有46.26%的学生认为作业多的难以承受，睡眠时间严重不足考试焦虑，91.11%的学生对考试有不同的压力，这些压力有51.69%来自同学之间激烈的竞争。人际关系不够正常，有21.40%的学生认为老师偏心。有40.68%的学生与家长之间关系不够协调，有51.53%的父母对子女期望过高交往不良的社会人员结论：以上原因必然会导致学生产生学习心

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