人教版高中政治揭开货币的神秘面纱共57张

第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。思考货币是用来干什么的？————用来购买商品（和服务）提问：什么是商品？1、商品（1）商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。一、货币的本质讨论：以下物品是否是商品，为什么？第一组：1、自然界中生长的野菜2、农民种来自己食用的蔬菜3、农民拿到市集上出售的蔬菜讨论：以下物品是否是商品，为什么？第一组：1、自然界中生长的野菜2、农民种来自己食用的蔬菜3、农民拿到市集上出售的蔬菜商品判断法之一——条件法作为商品必须同时具备两个条件：用于交换、劳动产品包括有形的和无形的劳动产品商品、劳动产品、物品的区别物品劳动产品商品（1）从含义看商品：用于交换的劳动产品。劳动产品：经过人类劳动加工的物品；物品：自然界和人类社会存在的有形和无形的东西；（2）从范围看物品劳动产品商品

知识拓展（3）从时间先后看第二组：1、小王正在使用的汽车2、小王放在二手车市场出售的汽车讨论：以下物品是否是商品，为什么？第二组：1、小王正在使用的汽车2、小王放在二手车市场出售的汽车讨论：以下物品是否是商品，为什么？商品判断法之二——领域法作为商品必须处于流通领域，如果物品重新进入流通领域，它仍然是商品，但是它的价值可能发生较大变化。第三组：超市过了保质期的霉变食品讨论：以下物品是否是商品，为什么？第三组：超市过了保质期的霉变食品讨论：以下物品是否是商品，为什么？商品判断法之三——属性法作为商品必须具有使用价值和价值，商品是使用价值和价值的统一体。

使用价值价值区别含义商品能够满足人们某种

的属性凝结在商品中的

的人类劳动地位

属性，与其他物品

的属性

属性，商品

的属性意义不同商品之间

交换不同商品能够按一定

交换联系商品是使用价值和价值的

，使用价值是价值的（2）商品的基本属性需要无差别

统一体

物质承担者

使用价值价值区别含义商品能够满足人们某种

的属性凝结在商品中的

的人类劳动地位

属性，与其他物品

的属性

属性，商品

的属性意义不同商品之间

交换不同商品能够按一定

交换联系商品是使用价值和价值的

，使用价值是价值的（2）商品的基本属性需要无差别自然共有需要

统一体

物质承担者

使用价值价值区别含义商品能够满足人们某种

的属性凝结在商品中的

的人类劳动地位

属性，与其他物品

的属性

属性，商品

的属性意义不同商品之间

交换不同商品能够按一定

交换联系商品是使用价值和价值的

，使用价值是价值的（2）商品的基本属性需要无差别自然共有需要

社会特有比例统一体

物质承担者对商品生产者和消费者来说，商品的使用价值与价值不可能同时兼得。1、有使用价值的东西一定有价值2、有价值的东西一定有使用价值巩固提升：以下说法是否正确？√×思考：1、当出现商品交换时，是否随之就出现了货币？2、货币是如何产生的？它的本质是什么？二、货币的产生和本质1、货币的产生

偶然的物物交换1只羊=3袋米出现在原始社会末期，前提是交换双方都需要对方的商品。二、货币的产生和本质1、货币的产生

偶然的物物交换1只羊=3袋米扩大的物物交换

3袋米1只羊=1克黄金

…10斤茶二、货币的产生和本质1、货币的产生

偶然的物物交换1只羊=3袋米扩大的物物交换

3袋米1只羊=1克黄金

…10斤茶以一般等价物为媒介的交换3袋米1克黄金=1只羊…10斤茶一般等价物是充当商品交换的媒介，用以表现其他一切商品的价值的商品。（如牲畜、贝壳、布匹等。）在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如：牲畜布匹贝壳金银在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如：牲畜布匹贝壳金银价值大不易磨损易于分割便于保存和携带等特点金银具有体积小最适宜固定地充当一般等价物二、货币的产生和本质1、货币的产生

偶然的物物交换1只羊=3袋米扩大的物物交换

3袋米1只羊=1克黄金

…10斤茶以一般等价物为媒介的交换3袋米1克黄金=1只羊…10斤茶一般等价物固定在金银上的交换（货币产生）3袋米1只羊=1克…

黄金10斤茶货币是商品交换长期发展的产物2、货币的含义从商品世界中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。3、货币的本质

货币的本质是一般等价物感悟提升1.货币是一种商品，但又与其他商品不同,是可以和其他一切商品交换的商品。2.货币是一般等价物,但又和其他一般等价物不同,只有当贵金属（金银）用来固定地充当一般等价物时,才标志着货币正式产生。3.货币是金银,但又和普通金银不同,只有当一般等价物固定在金银上,这时的金银才成为货币。（金银天然不是货币，但货币天然是金银。——马克思）二、货币的基本职能货币的职能:货币在人们经济生活中所起的作用。决定体现货币的本质(一般等价物)货币的职能(作用用途)想一想价值尺度不需要现实的货币，只需要观念上的货币。思考：1、货币在这里起到了什么作用？通过价格标签，你能明白什么？

2、货币在执行这种职能时有什么特点？

商品价值的大小（1）货币具有价值尺度的基本职能②原因：③货币单位：④表现形式：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。①含义：货币本身是商品，具有价值。如人民币、美元、欧元的“元”、英镑的“镑”等。货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币（标价）1、货币的基本职能1、这里的货币在商品买卖中起了什么作用？2、这里的货币能不能是观念上的货币？3、这时候的商品交换我们称之为什么？它的公式是怎样的？想一想流通手段职能不能，需要现实的货币商品流通（商品—货币—商品）（2）货币具有流通手段的基本职能商品流通

以货币为媒介的商品交换，叫商品流通。表现形式：货币充当商品交换媒介的职能叫流通手段。含义：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能用观念上的货币。注意：“流通手段”强调货币职能；“商品流通”强调交换形式公式：商品—货币—商品

物物交换与商品流通的主要区别公式：商品（W）—商品（W）特点：买卖同时同地进行公式：商品（W）—货币（G）—商品（W）

特点：买卖可异时异地进行

在“商品——货币——商品”的流通过程中，“商品——货币”阶段的变化是“商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所有者。

为什么说这个跳跃不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所有者？为了实现这个跳跃，商品所有者该怎么办？请你参与1：商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元，这1850元是：()①货币在执行流通手段职能②货币在执行价值尺度职能③观念形态的货币④现实的货币⑤电冰箱的价格A、①②⑤B、②③⑤C、①②③D、①④⑤B2：小明家购买了某品牌电冰箱，花去了1850元，这1850元是：()①货币在执行流通手段职能②货币在执行价值尺度职能③观念形态的货币④现实的货币⑤电冰箱的价格A、①②⑤B、②③⑤C、①②③D、①④⑤D

职能关键词价值尺度流通手段判断货币的职能标价、价格购买、买卖、现场交易货币的五种职能价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币

基本职能货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来（应为足值金属货币）赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富其他职能①1台彩电标价3000元

②企业财务向工人发工资

③张三用20元钱在市场上买了1只鸡

④李四到银行取回1万元存款的利息

⑤王五的奶奶临终时把藏了多年的10块银圆留给王五

⑥《马关条约》规定，清政府向日本赔偿军费2亿两白银

价值尺度支付手段流通手段支付手段贮藏手段世界货币

职能关键词价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币判断货币的职能标价、价格购买、买卖、现场交易保存、退出流通领域赊购赊销、还债、地租、利息、税款、工资等购买外国货、国际收支“喝孔府宴酒，做天下文章”小王拿出一沓人民币

武松取出些碎银子，叫道：“主人家，你且来看我银子！还你酒肉钱够麽？”孔乙己，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。探究：（1）货币为什么会由金银条块发展到金属铸币，又从金属铸币发展到纸币？（2）什么是纸币？第三目纸币金银条块(足值）铸币三、纸币

1、纸币的产生过程纸币3、纸币的含义纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。

制作成本低；更易于保管、携带和运输。2、优点要正确对待人民币

爱护人民币是公民义不容辞的职责。我们要做到不在人民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，保持人民币的干净、整洁、完好。同时，还要了解一些防伪知识，提高鉴别假钞的能力。

货币可以和其他一切商品相交换，用它可以购买一切商品，因此,从常理上讲，货币越多意味着可以买到的商品也就越多。我国无论从整个国家还是老百姓家庭，都还不算富裕，为什么不多印发货币（人民币）以尽快实现国家的富强和百姓的富足？思考:国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值大小及种类，但国家无法规定其实际购买力，不能任意发行纸币。货币的供应量必须以流通中所需要的货币量为限度。商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客观规律——货币流通规律支配的。

流通中所需要的货币量，同商品和服务的价格总额成正比，而与货币流通速度成反比。4、货币流通规律：货币的供应量必须以流通中所需要的货币量为限度。

流通中所需要的货币量，同商品和服务的价格总额成正比，而与货币流通速度成反比。公式：4、货币流通规律：货币的供应量必须以流通中所需要的货币量为限度。

流通中所需货币量=

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=

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商品和服务的价格总额待售商品数量×商品价格水平货币流通速度货币流通速度1937—1949年民国时期100法币购买力的变化年份

可购买商品数量1937黄牛2头1938黄牛1头1939猪1头1941面粉1袋1943鸡1只1945鸡蛋2个1946固本肥皂1/6块1947煤球1个1948.8大米3粒1949.5大米2.45/10000000粒货币的

供应量流通中所需要的货币量通货膨胀后果：纸币贬值，物价上涨，纸币的实际购买力降低，人民生活水平下降。同步练习货币的供应量流通中所需要的货币量通货膨胀通货紧缩后果：物价下降，在一定程度上对人民生活有好处。但物价总水平长时间大范围下降，