七年级下册第二章第1节感觉世界(第2课时)课件

七年级下册第二章第1节感觉世界(第2课时)七年级下册第二章第1节感觉世界(第2课时)七年级下册第二章第1节感觉世界(第2课时)信息经过神经传送到大脑大脑对刺激作出反应感受环境中的刺激，并发出信息分析来自感觉器官的信息刺激人的感觉器官和感受器感受到环境的刺激时会发出信息，信息沿着神经传到大脑，大脑作出分析，产生视觉、听觉、味觉、嗅觉和皮肤感觉等相应的感觉。感觉器官信息经过神经传送到大脑大脑对刺激作出反应感受环境中的刺激，并发出信息分析来自感觉器官的信息刺激人的感觉器官和感受器感受到环境的刺激时会发出信息，信息沿着神经传到大脑，大脑作出分析，产生视觉、听觉、味觉、嗅觉和皮肤感觉等相应的感觉。感觉器官想一想：嗅觉是怎样形成的？气味

鼻腔嗅觉神经末梢刺激嗅神经大脑嗅觉产生信息传入产生嗅觉感受器：接受的刺激：嗅觉形成的场所：大脑空气中有气味的化学物质的刺激鼻粘膜内的嗅神经末梢嗅觉的特点：“时间长了，腥臭味闻不出来了。”这是由于大脑嗅觉中枢适应的缘故。一个人持续闻同样性质、同样强度的气味，过一段时间后，对这种气味的感受就会明显减弱，甚至接近于消失。时间久了，对一种气味不敏感1、嗅觉易适应孩子的嗅觉往往要比他们的父母灵敏得多，但随着年龄的增长，他们的嗅觉会逐渐减弱。不同动物的嗅觉敏感程度差异很大。动物对不同气味的敏感程度也不同。嗅觉有差异性嗅觉的特点：1.适应性“入芝兰之室，久而不闻其香”2.差异性不同动物不同年龄不同气味嗅觉不仅帮助人们闻到食物的香味，还能够帮助人们避开危险。例如，人们能够嗅到食物变质时产生的臭味，能够嗅到泄漏出来的煤气气味。观察：自己或同桌同学的舌的表面，你能看到些什么？请描述。1.舌表面密布许多小凸点，内藏

，其内有许多

细胞。味蕾味觉舌和味觉味觉的形成过程：食物进入口腔食物中的一些化学物质溶于唾液中刺激味蕾中的味觉细胞味觉细胞产生兴奋味神经传递兴奋传到大脑，形成味觉感受器：刺激物：味觉形成的场所：舌的味蕾内味觉细胞溶于唾液中液态物质的的刺激大脑皮层的味觉中枢味觉可以分为酸味、甜味、咸味、苦味、鲜味等麻、辣、涩等味觉是人对多种刺激综合后产生的感觉1.为什么人在伤风感冒鼻腔堵塞时，对气味很不敏感？因鼻腔内的嗅细胞被覆盖，使带气味的物质很难刺激嗅细胞.思考2.人在感冒时，吃食物为何感觉没味道？人在感冒时，味觉虽不受影响，但嗅觉的灵敏度却下降了，而食物的美味在很大程度上取决于嗅觉。

随着年龄的增长，舌上功能正常的味蕾数目逐渐减少，味觉的敏感性也随之下降。3、你能解释年龄大的人一般都喜欢吃味道较浓的食物吗？耳眼舌鼻皮肤视觉嗅觉听觉味觉皮肤的感觉课内小结基本感觉：1.通过感觉能感受外界环境变化，是生存、发展、适应环境的必要条件2.感觉是认识世界、认识自然的开端，是知识的源泉感觉的意义感觉器官：皮肤、眼睛、耳、鼻、舌视觉听觉嗅觉味觉触觉、痛觉、冷热觉图中的人感觉到了什么？分别用人的哪一部分结构或器官来感觉?如果图中的人是你,你会有什么相应的反应?课内练习1、下列选项中，不能成为感觉器官的是(

)A．鼻B．眼C．舌D．感觉神经末梢D2、中国传统的饮食文化中，对菜肴讲究色、香、味俱佳。人在享用美味菜肴的过程中，主要参与的感觉有(

)A．热觉、味觉、痛觉B．听觉、嗅觉、冷觉C．视觉、嗅觉、味觉D．触觉、听觉、味觉C3、下列说法正确的是(

)A．感受器是接受刺激并传递刺激的结构B．感受器是一种信息转换装置C．皮肤中存在所有感受器，能感受各种刺激D．感受器是接受刺激并产生感觉的结构B4、油漆工长期施工渐渐地感觉不到油漆味，这说明嗅觉具有的特点是(

)A．适应性B．差异性C．敏感性D