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文档简介

课题2

氧气教学目标:①认识氧气能与许多物质发生化学反应,氧气的化学性质较活泼。②知道氧气的性质和用途。认识硫、磷、碳与氧气反应的现象、文字表达式。③培养学生观察与分析、合作与交流的能力。重点

:氧气的化学性质难点:.理解氧气的化学性质比较活泼回忆上一节课内容:1:空气中各成分按体积计算约是多少?1:空气中各成分按体积计算约是多少?氮气占

78%

、氧气占

21%

、稀有气体占

0.94%

、二氧化碳占

0.03%

。其他气体和杂质也占0.03%、2.纯净物和混合物(1)混合物:由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做混合物。(不能用具体的化学式表示)如:空气、

河水、矿泉水、植物油、

所有的溶液等(2)纯净物:只由一种物质组成的物质叫做纯净物。(可以用具体的化学式表示)如:空气中含有的纯净物:氧气O₂、氮气N₂

二氧化碳CO₂

、水H₂

O、氦

气He

、其他的如高锰酸钾KMnO

氢氧化钠NaOH

、五氧化二磷P₂O₅、等3.氧气的用途1.氧气的用途(1)供给呼吸如:潜水,医疗急救等(2)支持燃烧如:炼钢,气焊,宇宙航行等4.

空气污染的防治:3.空气污染的防治:A

加强大气质量监测,改善环境状况,B、

使用清洁能源,C、

积极植树造林、种草等。氧气的性质一、氧气的物理性质…

这可要记熟啊氧气是

无色无味的气体,不易溶于水,密度比空气略大。降温至-183℃变成-218℃变成p(氧气)=1.429g/Lp(空气)=1.293g/L淡蓝色液体(液氧)淡蓝色固体(固氧)怎样检验一瓶气体是氧气呢?原理:利用氧气能支持燃烧的性质操作:将一根带火星的木条插入集

气瓶中现象:木条复燃,剧烈燃烧结论:

这瓶气体是氧气、说明氧气能使带火星的木条复燃现象、结论、化学方程式可要记熟啊①剧烈燃烧、发出白光②放热③

产生使澄清石灰水变浑的气体点燃气

碳点燃C+O₂===CO2二

:氧

质1.

木炭在氧气中燃烧(碳跟氧气反应)结

+

氧化

;现象氧气的化学性质2.硫在氧气中燃烧(硫跟氧气反应)①发出明亮的蓝紫色火焰现象

②放热③产生有刺激性气味的气体结论

+

二氧化硫点

燃化学方程式:

S+O₂===SO2点燃氧气的化学性质3.

铁丝在氧气中燃烧(铁跟氧气反应)①剧烈燃烧,火星四射现象

②放出热量③产生黑色的固体结论

+

四氧化三铁点燃化学方程式:

3

Fe+2O

₂===Fe₃O₄点燃二氧化碳二氧化硫四氧化三铁五氧化二磷碳

+

气硫

+

气铁

+

气磷

+

气点燃点燃点燃点燃由两种或两种以上物质生成另

一种物质的反应,叫做化合反应。这可要记熟啊二氧化碳二氧化硫五氧化二磷四氧化三铁碳

+

气硫

+

气磷

+

气铁

+

气点燃点燃点燃点燃讨论石蜡与氧气的反应是化合反应吗?石蜡+氧气

→二氧化碳+水两种产物不是化合反应点燃判断下列反应是否为化合反应1:

+

点燃

氧化镁2:二

+

碳酸3:

+

加热

氧化汞4:硅

+

二氧化硅5:甲烷+氧气

点燃

二氧化碳+水6:碳酸钙

二氧化碳+氧化钙高温高温碳

+

气点燃二氧化碳硫

+

气点燃二氧化硫磷

+

气点燃五氧化二磷铁

+

气点燃四氧化三铁石蜡+氧气点燃二氧化碳+水碳

+

氧气点燃二氧化碳硫

+

氧气点燃二氧化硫磷

+

氧气点燃五氧化二磷铁

+

氧气点燃四氧化三铁石蜡+氧气点燃二氧化碳+水氧化反应物质跟氧

发生的反应就叫做氧化反应判断下列反应是否为氧化反应镁

+

氧化镁二

+

酸氧化汞二氧化硅二氧化碳+水汞

+

气硅

+

气甲烷+氧气二氧化碳+氧化钙加热高温点燃碳酸钙高温点燃总结论:氧气是一种化学性质比较活泼的

气体。它在氧化反应中提供氧,具有氧化

性,是一种常用的氧化剂。色、态、味、

溶解性、密度1、

2、——现象和结论物理性质化学性质课堂总结氧气性质如图所示,甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应及反应原理,进行总结归纳并回答下列问题。(1)所发生的三个反应有多个共同的特点,

分别是:

(只答两

个)(2)甲实验进行时,燃烧匙中硫燃烧时产

生______色火焰。(3)请再写出一个符合(1)中两个特点的

反应的文字表达式:答案:

(1)①都是化合反应

②反应都放出大量的热(或反应条件都是点燃或都是气体与固体的反应或反应物中都有氧气等)(2)淡蓝(3)碳+氧气

二氧化碳(答案不惟一)下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应的是:A

。硫

+

点燃

二氧化碳B

。蜡

+

气点燃、二氧化碳+水C。

碱式碳酸铜

加热、氧化铜+二氧化碳+水D。

乙炔+氧气点燃、二氧化碳+水以上反应既不属于氧化反应又不属于化合反应的是:祝同学们学习快乐再见*

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