2-3《测量肺活量》课件

教科版小学《科学》四年级上册《呼吸与消化》单元3.测量肺活量吹哨子比赛——谁的时间长怎样做到比赛公平？活动步骤：猜测——实测——分析什么是肺活量？肺是身体气体交换的（）。中转站肺活量会影响什么？

氧供应的严重不足，会导致诸如头痛、头晕、胸闷、精神萎靡、注意力不集中、记忆力下降、失眠等不良反映。指在最大吸气后尽力呼气的气量。用简易肺活量测量袋测量肺活量怎样使用注意什么测量三次对照标准我的肺活量（毫升）第1次第2次第3次我的等级用简易肺活量测量袋测量肺活量取值方法：A平均数B中位数C众数（作业本26面）关于肺活量，你还想知道什么？练一练一、选择题1.深吸一口气后，下列现象说明肺活量大的是(

)A.吹哨子的时间很长

B.说话的声音很动听

C.吹灭一根蜡烛火焰

D.吹动一根羽毛2.下列活动能明显增大肺活量的是(

)A.阅读

B.长跑

C.看电视

D.睡觉3.在测量肺活量时，下列做法正确的是(

)A.吸气时只吸一小口B.吸气、呼气两次C.呼气时尽量将肺部气体全部呼出D.以上都是4.下列关于肺活量的说法正确的是(

)A.肺活量就是正常呼吸时吸收的量B.肺活量是正常呼吸时呼出的量C.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量D.肺活量的大小对人没影响5.评价肺功能强弱的指标是(

)A.营养指数高低

B.肺活量大小

C.脉搏次数多少

D.以上都可以ABCDB练一练二、判断题1.不是每个人都有肺活量2.每个人的肺活量大小都是一样的3.肺活量是人体发育是否健康的一个指标4.肺活量是人体吸入少量空气后，呼出去的空气的量5.同一年龄段的男生和女生的肺活量标准是一样的××√××让科学流行起来教科版小学《科学》四年级上册《呼吸与消化》单元4.一天的食物人类生命和健康的三大要素——水空气食物关于食物，你想说什么？关于食物，你能说出点什么？昨天一天，我吃了多少种食物？我的一天食物统计表餐次所吃食物的名称（可以加上序号）早餐中餐晚餐其他时间肉包，几种食物？牛肉面，几种食物？给食物分类分类，有利于研究按什么标准分类？可以分成哪几类？……按食物生熟分：生食、熟食、生熟食都可

……按进餐时间分：早餐、午餐、晚餐按食物来源分：荤食、素食按食物性质分：主食、副食不同的分类标准——给食物分类作业本29面请给下面食物分类（填序号）①米饭②黄瓜③马铃薯④鸡肉⑤面条⑥羊肉⑦橘子⑧鲤鱼⑨葡萄⑩西红柿1.按食物生熟分:

2.按食物性质分:3.按食物来源分:今天的学习，你有什么收获？怎样吃食物更科学、合理？练一练一、选择题1.下列食物中，属于主食的是(

)A.青菜

B.西瓜

C.米饭

D.牛奶2.在对食物进行分类时，下列做法正确的是(

)A.一次可以选定一个标准对食物进行分类B.碰到不能确定类别的食物时，我们就投票确定C.蛋炒饭记录为一种食物

D.一顿饭就是一种食物3.早餐，我吃了一个鸡蛋、两片面包，喝了一杯牛奶。应该记录为(

)种食物。A.2

B.3

C.4

D.14.佳乐不爱吃主食，平时喜欢吃一些小零食，下面(

)会是她喜欢吃的。A.米饭

B.面条

C.牛肉干

D.面包5.我们人体所需的能量主要从(

)中获得。A.呼吸

B.运动

C.饮食

D.睡觉CABCC练一练二、判断题1.鸡蛋属于动物类食物2.通常情况下，猪肉能生吃