安徽省合肥市肥西县刘河乡九年级化学上册2.2氧气课件(新版)新人教版

一、氧气的物理性质：阅读课本33页第一自然段，完成下列填空：氧气是一种无

色无

味的气_体，它的密度比空气的密度

略大，不易溶于水，在-183℃时变为淡蓝色液体，在-218时变成淡蓝色固体此变化属于

物理

_变化。『介愉』

涸

巾

.

开青赏团肼出用升得介幽2、氧气的检验讨论：现桌上有四瓶无色气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，如何区别?2、氧气的检验3

、氧气的化学性质(1)硫与氧气反应文字表达式

硫

+

氧

气点燃二氧化硫SO2点燃化学方程式

S

+

SO2硫在氧气中燃烧1

、产生蓝紫色火焰2

、放热3、生成有刺激性气味气体硫在空气中燃烧1

、产生淡蓝色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体3

、氧气的化学性质(2)碳与氧气反应1

、白光2

、放热3、生成气体能使澄清石灰水变浑浊碳

+

氧

气

点燃，点燃C

+

O₂【现象】1

、发红2、放热碳在氧气中燃烧碳在空气中燃烧二

氧

化

碳化学方程式文字表达式CO₂(3)铁与氧气反应铁丝在氧气中燃烧【实验现象】1、

剧烈燃烧，

火星四射

2、放出大量热3、生成黑色固体点燃气

四

氧

化

三

铁Fe₃O₄点燃化学方程式：

3Fe+

202=Fe₃O₄铁在空气【实验现象】

只红热不能燃烧铁

+

氧Fe(3)铁与氧气反应文字表达式：【思考】1、

铁丝为什么要盘成螺旋状?增大铁丝的受热面积2、

该实验中，火柴的作用是什么?引燃铁丝3、

为什么火柴快燃尽时才插入瓶中?防止火柴燃烧时消耗氧气4、

集气瓶底为什么要铺上细沙或水?为了防止燃烧生成高温物质溅落瓶底，使集气瓶破裂【讨

论】

物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么?这说明了什么?答：说明了物质燃烧的现象，与氧气的含

量的有关，氧气的含量越高，燃烧越剧烈。实验编号反应前的

物质反应后生

成的物质反应的文字表达式实验2-1红

磷

、

氧气五氧化二磷点燃磷+氧气→五氧化二磷实验2-3硫

、氧气二氧化硫点燃硫+氧气一二氧化硫实验2-4铁

、氧气四氧化三铁点燃铁+氧气四氧化三铁【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征?点

燃

点燃磷+氧气

五氧化二磷4

P

+

502

2P₂05点燃点燃

SO₂

占快

点燃铁+氧气

四氧化三铁

3Fe

+

2O2=—

Fe₃O₄J【共同点】(1)两种物质反应生成一种物质；(2)都与氧气发生反应。3.

化合反应与氧化反应化合反应：由两种或两种以上的物质生成一

种物质的反应。铁

+

氧

气点然.四氧化三铁Fe

O₂特点：多变一反应通式：

A+B=AB剧烈的氧化反应：反应进行的较快，现象明显易

于察觉，缓慢氧化：

进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢

氧化。如食物腐烂、酿酒、酿醋、呼吸、钢铁生锈等。

一

定放热，但不一定发光。氧化反应：

物质跟氧发生的反应。氧气在化学反应中提供氧，它是氧化剂，具有氧化性。自然就是由缓慢氧化引起的氧化反应1v判断下列反应是否为化合反应、还是氧化反应硫

+

氧

气点燃，二氧化硫锌+盐酸—

一氯化锌+氢气石

蜡

+

氧

气点燃，二氧化碳+水镁

+

氧

气讨论：在什么情况下，

一个反应既是化合反应又是氧化反应?总结：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂；可以支持燃烧，可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。色、态、味、溶解

性、密度1、助燃性

2

、氧化性——现象和结论物理性质化学性质氧气性质(

小

结练习：1.

关于氧气的物理性质的叙述，错误的是

(

B

)A.在通常状况下，氧气是没有颜色、没有气味的气体B.液态氧是无色的，若温度下降它可以成为雪花状的淡

蓝色的固体C.氧气不容易溶于水D.氧气的密度略大于空气的密度2.下列关于氧气性质的叙述中，不正确的是(

D

)

A.通常情况下，是没有颜色、没有气味的气体B.密度比空气略大C.物质和氧气反应放出热量D.具可燃性3.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟是

(D)A.

木炭

B.

铁丝C.

氢气D.

红磷4.

以下被媒体曝光的事件中涉及化学变化的

是

(

B)A.

用工业石蜡给水果上蜡“美容”B.

用硫磺燃烧产生的气体熏蒸白木耳C.

把淀粉掺入奶粉，制造劣质奶粉D.

用工业酒精和水兑制假酒5.

以下关于燃烧现象的描述，正确的是A.

硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B.

铁丝在空气中燃烧火星四射C.

蜡烛在氧气中燃烧产生大量白烟D.

硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰(

D

)6.如下图，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，

铁丝绕成螺旋状，

铁丝的一端系一根火柴的作用是

加热铁丝

；瓶里要预先装少量水，或在瓶底铺上一薄层细砂，目的是为了防止熔化物溅落，使瓶底炸裂可以观察到的现象是：铁丝

剧烈燃烧、火星四射

，生成了

一种黑

色

的

固体。反应的文字表达式是铁+氧气-

点燃

→四氧化三铁AB

C

D本流程我探究的内容是：木炭与氧气反应生成什么

?

。C

操作是为了使木炭与氧气完全反应，我的操

作方法是将红热木炭自上而下缓慢伸入集气瓶中

。

D

操作用烧杯倾倒的液体是澄清石灰水，现象是澄清7.下面是学习了化学第二单元课题2后，做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程。的石灰水变浑浊，由此得出的探究结论是生成物是二氧化碳9.小雨将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中燃烧，实验结束时，发现集气瓶底破裂，原因是：未预先在集气瓶底部放一薄层细砂或水

。10.小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是(

B)A.反复实验，并观察是否有相同现象B.认为与本次实验无关，不予理睬C.查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D.向老师