初中化学-《氧气》课件45-理化生-初中教育-教育专区

课题2

氧气(1)学习目标：1分钟1、认识硫、碳、铁等物质与氧气的反应；2、掌握氧气主要的物理性质和化学性质；

学习重点：描述硫、碳、铁等物质与氧气反应时的现象一、氧气的物理性质1.通常情况下，氧气是一种无色无味的气体，密度比空气

大，不

易

溶于水。2.

液态的氧气呈淡蓝色，固态氧气呈淡蓝色雪花状。3.

工业生产的氧气，

一般加压贮存在蓝

色的钢瓶中。练习：下列关于氧气物理性质说法错误的是(

B

)A.

通常状况下氧气是无色无气味的气体B.

鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水

C.

通常状况下，氧气的密度略大于空气D.

通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体二、

氧气的化学性质比较活泼木条和氧气反应1.带火星木条伸进氧气瓶中实验现象：

带火星的木条复燃。检验一瓶气体是氧气的方法：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则

说明这瓶气体是氧气。检验一瓶气体是二氧化碳的方法：向集气瓶中倒入少量澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则说明这瓶气体是二氧化碳气体。木炭在空气和氧气中燃烧燃烧现象的描述“一光二热三生成

"2.木炭在氧气中燃烧实验现象：

发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊

的气体。碳燃烧反应的文字表达式：碳

+

氧

气

点燃二氧化碳C

O₂

CO2硫和氧气反应3

、①硫在空气中燃烧现象：发出

淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激

性气味的气体。②

硫在氧气中燃烧现象：

发出蓝紫

色火焰，放出热量，产生刺激性气

味的气体。③硫燃在氧气烧实验中，集气瓶底部加少量水目

的题收反应生成的二氧化硫，防止其污染空气硫燃烧反应的文字表达式：硫

+

氧

气

点

燃

二

氧

化

硫SO2O2S②铁丝在氧气燃烧实验中集气瓶底部加少量水目

的是

防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶铁丝在氧气中燃烧反应的文字表达式：铁丝和氧气反应4.①铁丝在氧气中燃烧现象：剧烈

燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的固体。四氧化三铁Fe₃O₄铁

+

氧

气Fe

O2点

燃知识回顾5.红磷在空气中燃烧实验现象：发出黄光，放出热量，产生大

量的白烟。6.镁条在空气中燃烧实验现象：发出耀眼的白光，放出大量的

热，生成一种白色固体。镁在空气中燃烧的文字表达式：镁

+

氧

气Mg

O2氧化镁MgO测定空气中氧气含量实验镁条在空气中燃烧点燃一

、集气瓶底部加少量水的目的1.硫燃在氧气烧实验中，集气瓶底部加少量水目的是吸收反应生成的二氧化硫，防止其污染空气。2、

铁丝在氧气燃烧实验中集气瓶底部加少量水目

的是防止高温熔化物溅落而炸裂集气瓶。3

、测定空气中氧气含量实验中，广口瓶加入少量

水目的是：

①防止集气瓶受热炸裂。②溶解生成的五氧化二磷。③吸收燃烧时生成的热，有利于瓶内气体降温，减少等待红磷熄灭后的冷却时间小结：练习：1.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是

(C)A.

镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B.

铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末C.

木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D.

硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体2.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是

(

D

)A.将气体分别通入蒸馏水中B.将气体分别通入澄清石灰水中C.将气体通入紫色石蕊中D.将燃烧的木条分别伸入集气瓶中3.现有A、B、C、D

四种物质。

A

是无色、无味的气体。

B

在A

中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生产一种无色有刺激性气味的气体C。D

是一种无

色气体，把D

通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。

试判断A

、B

、C

、D

是各什么物质。

A

氧

气

B

硫

C

二氧化硫

D

二

氧

化

碳

练习：4.木炭和硫分别在空气中燃烧和在氧气中燃烧现象不同，这说明什么?答：燃烧反应的剧烈程度与氧气的浓度有关。5.写出下列反应的文字表达式。1.

红磷和氧气反应：

红磷+氧气

点燃

五氧化二磷2.

碳和氧气反应：

碳

+

氧

气

二氧化碳3.

硫和氧气反应：

硫

+

氧

气

点燃

二氧化硫

4.铁和氧气反应：铁

+

氧

气

点燃

四氧化三铁点燃课题2

氧气(2)学习目标：1min1.复习氧气的性质；2.理解化合反应与氧化反应；3.了解燃烧与缓慢氧化。红磷

+

氧气

点燃

五氧化二磷铁

+

氧气

四氧化三铁硫

+

氧气

点燃

二氧化硫2、

三个反应的共同特征：①由两种物质发生反应，生成另一种物质。②都是物质与氧气发生的反应。2-12-32-4反应后的物质反应前的物质P35

页讨论点燃化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种

物质的反应。

(

多变一)

【属四大基本反应类

型氧化反应：物质与氧发生的反应。

氧气在反应中

提供氧，具有氧化性。点

燃

碳

+

氧

气

二氧化碳硫

+

氧

气

→

二

氧

化

硫铁

+

氧

气

点燃

四氧化三铁红磷+氧气

五氧化二磷点燃点

燃剧烈氧化反应：

反应进行很剧烈的氧化反应，如燃烧、火药爆炸缓慢氧化反应：

反应进行得很慢，甚至不容易察觉的氧化反应。如动植物呼吸、食

物腐烂、酒和醋的酿造、铁生锈等化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。

(多变

一)

【属四大基本反应类型氧化反应：物质与氧发生的反应。

氧气在反应中提供氧，具有氧化性。练习：1.下列反应中属于化合反应的有

ABCE属于氧化反应的有BCDE

,是氧化反应但不是化合反应的是

，写出A的基本反应类塑合

反

应

A、碳

+

氧

气

点

燃

，二氧化碳B、硫

+

氧气

点

燃→

二

氧化硫C、

铁

+

氧气

四氧化三铁D、蜡烛

+

氧气

二氧化碳+水E、

红磷

+

氧气

点

燃五氧化二磷点

燃

点燃2.下列过程中包含有缓慢氧化反应的是(

①火药爆炸

②动植物呼吸

③食物腐败

④酒精和醋的酿造

⑤农家肥的腐熟

⑥钢铁生锈A

、①③⑤

B、全部C、

除①外

D、都不包括3.运动场上发令枪打响时产生的白烟主要是

A、

二氧化硫

B、

五氧化二磷C、

水蒸气

D、二氧化碳(1)所发生的三个反应有多个共同的特点，分别

是

①都有氧气参与反应，

②

都是两种物质反应反应都放出大量的热，

④

反

应

条

件

都

是

点

燃

,(2)甲实验进行时，燃烧匙中硫的状态是

液

态

4.甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图

中所发生的化学反应现象及化学反应原理，

进行总结归纳并完成下列问题：氧气硫

甲生产一种物质氧气铁丝氧气磷丙5.如果A

、B两圆分别表示化合反应和氧化反应，请你根据两圆关系来回答下列问题：(1)C表示既是化合反应又是氧化反应

反应集合。(2)你能举出C

反应的例子吗?写出反应的文字表

达式

硫十氧气

点燃>二氧化硫(3)你认为“石蜡+氧气点燃

二氧化碳+水”属于

B

(

填

"A”"B"或

“C",

下同)“铝+氧气点燃

氧化铝"属于

C

6.

为测定空气里氧气的含量，甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。(1)甲同学：点