(全册课件)幼儿园小班音乐教案《三条鱼》及教学反思

活动目标1学会演唱歌曲，尝结束句。2在情景图的帮助下，理解记忆歌词。3感受歌曲情绪，体验有朋友的快乐。4感受旋律的气氛以伴一起参加集体动的乐趣。5能唱准曲调，吐字清晰，并能大面前演唱。教学重点、难点活动重点：在情景图的帮助下，学会演歌曲。活动难点：尝试唱好结束句。活动准备活动准备：情景图4幅手偶小青蛙一个歌曲音乐活动过程开始部分：以小青蛙手偶导入，带领幼儿一起进行声练习基本部分：一、引导幼儿观察情景图，帮助幼儿记忆歌词，理解内容1引导幼儿逐幅观察小鱼的表情，快乐的情绪引导提问：小鱼是什么表情，它为什么会这样?2以小鱼的口吻，幼儿逐幅观察学习歌词。3激发幼儿兴趣，鼓励幼儿出歌词。二、倾听歌曲、感受歌曲情绪。小鱼还带来了一首好听的歌曲，名字叫《三一起欣赏歌曲，鼓励幼儿一边听一边可以做小鱼的动作三、学习歌曲，尝试唱好结束句1教师跟音乐示范演唱，鼓励幼儿小声跟唱。2幼儿借助情景图跟唱歌曲。3观察最后一幅图和前面有什么不幼儿学唱结束句。4幼儿完整演唱歌曲提醒幼儿唱好结束句：小鱼找到了朋友，非边唱边吐泡泡，所以最后一句唱了两遍，而且唱得又慢又长。结束部分：提问幼儿歌曲名称，跟音乐边唱边学小鱼游，活动自然结束教学反思小班孩子喜欢唱歌，而且这首歌曲音乐优美简单易记，最重要的是它选自电视节目《小小智慧树》栏目，这个栏目是小的电视节目。所以孩子们非常乐意接受这一活动内容。在进行活动时我又为景，准备了了海底世界情景图，使幼儿身临其境，为孩子们顺利的学会歌词顺利的解决了重点。在这一节课中我把难点设置为唱好结束句，因为小班的感知比较弱，在结束的时候总是不能跟着音乐的节奏进行，所以我就利用图，每个泡泡表示一拍，帮助孩子们唱好结束句，轻而易举的突破了难点。虽然这是一节歌唱活动，但我并没有让孩子们一味地坐着学唱，而是利用故事讲解法、游戏法让孩子们边学边玩，在愉悦的情绪中学习歌曲，较好地完成了教学活动目教学活动结束了，但在音乐活动中体验与同伴游戏以及有朋友的快乐，却是育，不能因为这节活动的结束而终止。正像《纲要》中所说的教师要善于发的食物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。幼儿园小乐教案《三条鱼》及教学反思PPT件注册公司/然后，门外面的人就走了。过了一会，又有人敲门。嘟嘟问：你是谁呀？教宝贝说对不起摩羯座为什么要高度重视孩子的一、二年级阶段美丽的外表远远不如美丽的内心重要。火柴、蜡烛、点火器等可能被幼儿把玩的危险物品也应该放高并隐藏。二、婆婆和妻子两个女人共同爱着一个男人，难免不嫉妒、不挑剔，甚至可以说句抛越伦理的话，这两个女人之间就是情敌关系。有家长该说了，老师我们家亲子关系不错，我就轻轻打他一巴掌也不行吗？我想问问这些家长：仔细回想一下，你的每控制住力度了吗？关于贝贝熊第一天上学的故事，故事中贝贝正是孩子们真实的心理写照，孩子读来犹如看到了自己。金家：焦虑的母亲+缺失的父亲=失控的孩子4懂得放手的妈妈一定要坚持定期做产检。这就让我想到有一次小新妈去亲戚家做客，内传出小提琴声，就知道又是亲戚家的女儿在练小提琴了。进去以后，小新凑到女孩面前说：你拉小提琴的水平又提高了哦，没想到你这么喜欢拉提琴。安慰：怎么让这个刚刚失去唯一的地位的老像从前一样爱他呢？那么就趁着照顾小宝宝的间隙，让他享受一下霸占你的是没有任何打扰的5分钟也行，给他讲个小故事，玩一会儿假装游戏或者躲猫猫。6退缩行为什么可以让我们知道鞋子的大小？什么可以？什么可以代替我们的名字？答案是数字！数字无所不在五味太郎列举出许多生活中会用数字的地方，引导孩子们去注意环境里的数字，从而逐渐了解到数字的各种功能及所代表的意义，让孩子体会数字的魅力。在游戏中，孩子需要用眼睛估算玩具或物品的大小，将它们和纸壳上的洞口做比较，而且，在不断的试验中，孩子意识到了，比洞口小进去，而大的物品则投不进去。孩子从中学会了观察、比较和高了认知能力。3尽量不要问一些预料他会说不的问题。会爬了之后就要慢慢地学习走路了，有些家候最麻烦最累了，这个我们可以实行放养，就是不去主动扶着他走路。陪着他的时候可以跟他一起扶着小