大班下学期教学计划

第第页大班下学期教学计划

大班下学期教学计划1

一、迎新生及老生返园，做好个别幼儿的入园教育。

二、进行入园安全礼貌教育。

三、巩固幼儿常规，在班级中开展养成教育，并与五大领域相结合。

四、从第二周开始每日上午开展主题探究活动，下午进行五大领域及班级特色教育，尽快开始形成一日活动良好的有序性。

五、“心连心”笔记本开始启用，丰富其内容。

六、继续建立幼儿个人档案。

七、依据主题探究活动的开展，进一步完善班级环境。

八、培育幼儿参加班级管理和幼儿的`独立性及责任意识。

九、学习中班的几套体操。

十、教会幼儿“九会”〔重点辅导幼儿学习自己叠衣被。〕

十一、开展古诗词诵读活动，利用课余时间让幼儿掌控三首古诗、成语接龙。

十二、培育幼儿开始完整讲解并描述故事，并能创编故事。

十三、继续用英语对话引导幼儿进行一日活动，为幼儿创设良好的英语学习氛围。

十四、制定各项工作计划〔本学期班级工作计划、本学期古诗词诵读计划、爱好小组活动计划、五大领域科学及识字教学计划、本学期科研工作计划〕

十五、对上学期科研工作进行总结，对全园老师进行关于科研课题讲座，为迎接课题组中班课题开课会做好预备。

十六、召开本学期第一次家长会，协作好幼儿园开展本学期英语公开展示课。

十七、结合主题开展亲子活动，并为九月份诞生的幼儿召开“小小生日会”。

十八、结合主题活动，开展“我是环保小卫士”活动，重点在卫生工作进行实施。

大班下学期教学计划2

一、班级状况分析：

我班现有幼儿41名，新加了3位小伙伴，从幼儿的整体水平上看，进展较均衡，通过上学期师生的共同努力，幼儿在各自不同的基础上都有提高，他们有了初步的集体荣誉感，建立了良好的生活卫生习惯，喜爱在集风光前发言。在语言、数学、识字、等方面都有较大的进展。但也存在着一些问题：个别幼儿接受技能较差，本学期我们将有重点的抓幼

儿行为品德教育和棋类活动技能的培育，将更好的开展各种丰富多彩的教育活动和区域活动，继续抓好识字教学，促进孩子身心和谐进展，为幼儿进入学校打好基础。

二、本学期详细要求

(一)健康领域

1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。

2、主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的干净。

3、继续认识有关安全标识，学习交通规章和用水、用火用电的安全知识，具有初步的安全意识和自我爱护技能。

4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。

5、知道四周环境中可能涌现以外事故的各种因素，懂得遵守规章，学会爱护自己，能提示同伴。

6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极协作成人接受疾病的预防和治疗。

7、懂得用适当的方式表达心情情感，主动运用一些方法调整与掌握自己的心情。

8、加强合作和竞争意识，具有肯定的勇猛精神和坚持性。

9、喜欢体育运动，逐步养成运动的习惯，掌控走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅知识，动作协调敏捷，

(二)科学领域

1、能积极主动、较长时间地参与科学活动，对不懂的事物有剧烈的新奇心，能主动探究四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案。

2、会关怀、爱惜、照料自然角和小园地的动植物。

3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要爱护生态环境。

4、能积极探究四周生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性阅历，会记观测记录。

5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简约工具和常见材料进行制作活动。

6、会运用多种工具、材料进行操作、试验、制作，体验胜利、制造的乐趣。

7、能主动运用多种器官、多种观测方法观测事物，具有整体观测、分部观测、比较观测的技能。

8、能用适当的方式表达、沟通自己的发觉，探究过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、试验和操作状况。

9、数学方面的渗透

通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简约运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维技能。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的技能。

(三)艺术领域

音乐

1、开心的参与音乐活动，积极体验参加音乐活动和用音乐与他人交往的欢乐。

2、用正确的姿态、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集风光前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能依据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟识、工整的歌曲续编歌词。

3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、仿照动作和舞蹈组合动作，熟识一些民族民间舞蹈。能依据乐曲的内容、性质创编相应的动作。依据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作，制造性地表现角色的音乐形象。

4、能富有表情地较精确地感受性质鲜亮、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生肯定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达四周生活中的'各种声音。

美术

1、培育幼儿从生活出发观测生活、喜爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。着重幼儿艺术思维技能的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。

3、娴熟掌控油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的运用方法。着重幼儿自身实践操作技能的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。

4、娴熟掌控用油画棒在作品上大面积涂上底色，着重幼儿构图技能的培育，充分表达自我制造技能。

5、在了解本班幼儿进展状况下,着重幼儿的阅历积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。加强幼儿之间的友情与合作技能，进展交往技能。

6、着重幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手技能、培育幼儿参加爱好。

三、做好家长工作

1.继续和家长沟通个别幼儿的在园状况。

2.请家长援助幼儿了解自己家乡的特色。

3.带幼儿参观花鸟市场，认识了解一些动物的知识。

4.鼓舞幼儿常常关怀别人，做个有心人。

10、感知现在、过去和将来。认识日历。

11、进一步认识面积和容积的守恒。知道圆柱体的名称及主要特征。

12、理解整体与部分、部分与部分之间的关系。会二等分、四等分。

13、学习运用货币。

主题探究活动中开展科学活动《我和伙伴比高矮》《做客》《建筑师》《人造瀑布》《动物的聚会》《不同区域》等。创设自然观测角和科学观测角、数学活动区。开展蒙氏数学的学习和操作游戏活动。利用离园活动时间组织幼儿进行书写活动、操作数学材料游戏活动等。

艺术、音乐：

1、能主动发觉并感受四周生活中美妙的人和事，体会自然和社会生活中的美。喜爱收集各种具有美感的物品。

2、感受歌曲、乐曲、舞蹈的情感及改变，依据其内容和性质，有表情地进行表演。

3、会综合运用基本舞蹈动作跳较繁复的舞蹈，能自由、即兴创编简约的舞蹈。

4、能感受不同性质的音乐作品，能较精确地辨别乐曲的结构。

5、了解民族民间音乐、戏曲音乐、世界优秀音乐作品及作曲家。

6、能掌握、调整自己的声音和音调进行精确的演唱，会用合唱、轮唱等多种形式演唱歌曲。

美术：

1、能积极参与各种美术活动。

2、喜爱观赏不同的艺术作品(如：绘画、工艺、雕塑、建筑、节日景色、民间艺术作品等)，感受其构图、色调、造型的美，体会作品所表现的内容和心情情感。

3、学习从构图、色调等方面来评价自己的作品和同伴的作品。

4、能按自己的意愿构思和组织画面，表现事物的特征和情节，画面内容丰富且有创意。

5、认识18种颜色，辨别同种色的深浅。辨别并初步学习依据画面的需要，恰当地运用颜色来表现自己的情感。

6、能用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活。音乐活动《伙伴越多越欢乐》、《柳树姑娘》、《北京的金山上》、《大熊猫》、《上学歌》等。美术活动《植物写生》、《好伙伴写真集》、《美丽的邮票》、《非洲面具》、《埃菲尔铁塔》等五月六月餐前开展个别幼儿表演活动。每月出美术展板展示幼儿作品。表演区中引导幼儿开展合作表演活动。定期分组在班上对幼儿进行个人画展。用幼儿作品布置教室、活动室等。五月组织幼儿排练“六一”节目;参与“六一”演出。

大班下学期教学计划3

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最末一个学期，也是入学校前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中涌现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到进展。本学期，我们在把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的预备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。详细措施：

语言：

1、主动、愿意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的改变，调整自己说话的内容。

2、能仔细、有礼貌地倾听别人说话，掌控并理解其说话的内容。

3、能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事。

4、喜爱观赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能依据老师提供的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。

5、对阅读和书写有深厚的爱好，能专注地阅读，会独立讲解并描述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本正确。

健科社：

1、会正确运用各种餐具，能为自己、他人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有肯定的生活自理技能。

2、知道不同事物含有人体需要的各种营养素，能科学地进行合理配餐，喜爱吃粗粮。能积极、主动地参与各种体育活动，在活动中保持欢乐、积极向上的心情，能与同伴玩各种游戏，加强合作意识，培育竞争意识。

3、加强爱祖国的情感，对亲人、对他人的.关爱之情，对劳动人民的敬爱与爱戴之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。

4、主动关怀四周环境的改变，进行有益的探究活动，能充分体验到探究和发觉的乐趣，形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发喜爱科学的情感。

5、学会在探究过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简约问题，进展对环境的应变技能、适应技能，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探究的习惯和开朗、勇猛、细心、乐于合作的心理品质。

音乐：

1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的心情，并能依据自己的感受选择运用不同的速度、力度和改变演唱歌曲。

2、学习按音乐节奏精确地做简约的基本动作、仿照动作与舞蹈动作，学习如何运用已经掌控的动作、知识和技能表现自己所感受的音乐形象，在欢乐的韵律活动中充分表达自己的情感。

3、学习几种打击乐器的基本演奏方法，在集体活动中随熟识的歌乐曲有节奏地演奏，看指挥开始和停止演奏，体验演奏乐器的欢乐。

4、学习感受风格鲜亮、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的同时，进行制造性的表达，体验比较典型的民族音乐、劳动音乐的不怜悯趣。

体育：

1、进展幼儿走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬等基本动作，了解相关的知识，掌控动作技能技巧，使动作灵敏协调，加强体质。

2、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能娴熟运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行制造性游戏。

3、能够在开心的活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培育感受美、表现美的技能，促进身体机能的进展。

4、鼓舞幼儿坚持熬炼，培育其机敏、勇猛、顽强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。

5、在体育活动中培育幼儿的规章意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验胜利的乐趣。

大班下学期教学计划4

一、状况分析

上学期的教与学，幼儿已了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，长方体和正方体等立体图形产生了深厚的爱好，在的摸索中进展了空间思维技能。在活动中还动手操作，尝试的活动特别有爱好和耐烦，在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。

二、本学期教学计划

1、学习6—10数的分解和组成。幼儿体验总数与之间的关系。数的互补和互换。

2、学习10以内的加减，快速10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

3、学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。

4、幼儿学习按物体两个特征或特性分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形，学习交集分类。

5、启发幼儿按物体量的差异和的不同10以内的正逆排序，体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、认识球体、圆柱体，能形体特征分类，体验平面和立体图形之间的关系。

7、幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。

8、认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺次。

9、认识一元以内的纸币，能说出它们的'名称，知道它们的值是不同的。

10、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。

11、在老师的援助下能归纳、概括数学阅历，学习从不同角度、不同观测与思索问题，能观测、、类推、迁移等方法解决简约的数学问题。

12、培育幼儿的数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。

三、教学手段及措施

依据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点，本学期教学运用以下方法：

1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，保证充分的游戏时间。依据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。

2、大班幼儿身心进展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现技能。

3、用生动形象的教育，帮助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的爱好、阅历，逐步培育幼儿主动学习的良好习惯。

4、着重集体活动、个别活动和小组活动，既着重教育的全都性，又着重幼儿的个体差异，因材施教。

大班下学期教学计划5

新的学期即将来临，我现对新学期工作做出如下计划：

一、努力提高老师自身素养

1、仔细学习新的指导纲要，树立正确的观，并转化成教育行为。

2、坚持开展活动，并沟通心得。

3、每周一召开园教职工会议，实时沟通并解决问题。

4、做好幼儿观测记录。我们将时常细心观测、记录幼儿学习进展情形，了解每位幼儿的进展程度、、需要及行为类型，着重资料，时刻如何幼儿学习的和机会。

二、班级经营目标

1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的技能，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充斥爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感。

3、援助幼儿树立最简约的安全防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把安全、卫生、贯穿于一日活动中。

4、援助家长具备正确的观、教育观、知识观，明确教育重心是