济南版初一下生物实验报告单

比较不同果蔬中维生素C的含量一：实验器材及用具纱布、小烧杯、漏斗、小试管、体积分数为0.02%的高锰酸钾溶液、新鲜的水果或蔬菜。二：实验操作(1)取新鲜的果蔬（西红柿、葡萄、猕猴桃、橘子或西瓜都可以），洗净、去皮，（选取西瓜的瓜瓤），用纱布裹住一部分果肉挤压出汁液。(2)取两支试管，分别注入不同的两种蔬菜或水果汁液约2毫升.。(3)取洁净,干燥的滴管，向两个试管中逐滴地滴入高锰酸钾溶液，边滴，边观察。(4)刚好不能褪色时，记录滴加的高锰酸钾溶液的滴数。记录实验数据：果蔬名称蔬菜或水果汁液高锰酸钾溶液滴数实验结论西红柿1号试管：（2毫升）苹果2号试管：（2毫升）猕猴桃3号试管：（2毫升）实验结论：滴加的滴数越多，说明含维生素C越多。实验报告实验名称：探究人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳实验目的：探究人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳实验器材：集气瓶、水槽，玻璃片、饮料管、澄清石灰水、小木条、火柴。实验步骤1．将两个集气瓶分别装满水，并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住，把装满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽中。2．将饮料管小心地插入集气瓶中，并向集气瓶内缓缓吹气(注意换气时不要倒吸集气瓶内的水)，直到瓶内充满呼出的气体。在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出放在实验桌上3．取两个空集气瓶，其中一瓶为空气，向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清石灰水振荡观察实验现象在装有呼出气体的集气瓶中会有（）出现，在装有空气的集气瓶中几乎看不到结论：人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。实验名称观察小鱼尾鳍内血液的流动仪器材料：显微镜，大号培养皿(10cm)，棉质湿纸巾(棉质小方巾或纸巾亦可),大烧杯,小鱼(体长5cm以下)实验步骤：1用湿纸巾将小鱼的鳃盖和躯干包裹起来,露出口和尾。2将小鱼平放在培养皿中,使鱼尾平帖在境况皿上。3将培养皿放在载物台上，低倍镜下观察鱼尾鳍血管内血液情况。4寻找鱼尾鳍中的三种血管(动脉毛细血管静脉)。5换高倍目镜寻找毛细血管的起点和终点。6注意1:显微镜要用大光圈和凹面镜,注意2:实验过程中保持小鱼湿润。实验效果探究活动

提出问题：脉搏的快慢变化与运动有什么关系呢？

作出假设：让学生根据自己的生活经验做出假设。

制定计划：

材料用具：秒表或者手表等计时工具。实验步骤：1、在课下准备好材料用具，手表或者秒表等计时器。2、采取分组合作的方法，小组内讨论制定实施方案。根据实际情况，因地制宜选择运动项目（如跑步、跳绳等），测量组内每位成员在安静状态下和不同运动状态时的脉搏次数。3、根据实施方案进行测量，实事求是的将测量数据记录在各组自行设计的表格内。如：姓名安静状态原地跑步跳绳做操骑车

在学生设计实验的过程中，要设计一个对照实验，即要有安静的状态。（安静状态时指静坐休息10分钟后所处的状态；运动状态时运动结束1分钟内所处的状态）实施计划：1、在测量过程中，小组成员分工合作。2、根据实施方案进行测量，并将测量数据记录下来。得出结论：分析实验数据，得出结论。

在＿＿状态下，脉搏跳动最快，即运动越剧烈，脉搏跳动越快。表达交流：1、小组内交流探究过程和方法，讨论并获得实验结论。

2、运动时脉搏的变化，对人体有什么意义？观察人血涂片学习目标：1、识别红细胞与白细胞。2、理解血液是红色的原因实验器材：显微镜、人血涂片、纱布。实验步骤：第一步：取镜对光第二步:放置人血涂片第三步：镜筒下降第四步：观察第五步：整理器材实验报告实验步骤一、取镜和安放二、对光三、观察四、整理实验记录在你观察的视野中，数目最多的血细胞是，在显微镜下呈现色，很难发现的是。探究«馒头在口腔中的变化»实验报告取一块馒头放到口中咀嚼。口腔中的馒头要经过牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及与唾液的混合。细细品尝这时的馒头，你能尝出一些甜味来。提出问题：（提示：可以只就一个变量来提出问题）作出假设制定计划（针对提出的问题设计实验）。提示：1、淀粉是馒头的主要成分。淀粉是没有甜味的，淀粉分解后形成麦芽糖有甜味。2、淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不会变蓝。3、牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的混合都是在口腔中进行的。口腔的温度大约是37℃。材料用具：新鲜馒头块、唾液、试管、碘液、烧杯、量筒、培养皿、试管夹、试管刷、热水、温度计等。方法步骤：（可参考教材的制定计划步骤）四、实施实验并记录实验结果情况颜色变化试管（1）无变化试管（2）五、分析结果、得出结论观察小肠的形态结构实验报告课题观察小肠的形态结构实验目的观察小肠的形态结构。理解小肠是消化食物和吸收营养