第5课+三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融+导学案 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

必修中外历史纲要（上）第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展【单元特征】政治：三国两晋南北朝基本都处于分裂状态，战火不断，政局动荡，但民族间从冲突到和平交往。隋唐统一王朝国力强盛，民族往来和对外交往活跃，制度有重要建树。自唐朝中期起，安史之乱，藩镇割据，最终演变为五代十国分裂局面。经济：魏晋时期社会经济在曲折中仍有发展，南方开发初见成效。隋唐时期经济繁荣。思想：魏晋时期，佛教、道教兴盛，儒学正统地位受到挑战；文学艺术丰富多彩。隋唐时期，诗歌创作进入黄金时代，科技发达，中外文化交流泽被东西、影响深远。第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融【历史时空】知识梳理\自修笔记解决基本知识问题知识点1三国与西晋1．三国鼎立（三国鼎立局面形成的原因是X1无法调和，形成统一政府，最终成为各个军阀割据的支持力量。）(1)魏国的建立：220年曹丕取代东汉称帝，定都洛阳，国号魏。(2)蜀国的建立：刘备称帝，定都成都，国号汉，史称蜀汉。(3)吴国的建立：孙权称帝，定都建业，国号吴。2．西晋的建立与统一(1)背景：263年，曹魏权臣司马昭发兵灭蜀。(2)建立：266年，司马炎代魏称帝，国号晋，史称西晋。(3)统一：280年，西晋灭吴，完成统一。3．西晋的灭亡(1)背景①自东汉以来，西、北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。②晋武帝死后，宗室诸王展开对中央权力的争夺，演化为内战。内迁少数民族卷入其中，并且逐渐主导了局势。（晋武帝认为，曹魏削弱所封诸王的势力，导致曹氏孤立而亡。被封的宗室诸王，既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大，威胁中央政权。）(2)灭亡：316年，西晋被内迁匈奴贵族所灭。(3)影响：中国历史进入一个比较长的政权分立时期。（西晋速亡的原因：西晋王朝统治腐朽，统治集团发生内乱，X2激化。）二、东晋与南朝1．东晋(1)建立：317年，司马睿在建康重建晋朝，史称东晋。(2)士族的崛起①自三国、西晋以来，一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济等方面特权，“士族”阶层形成。（魏晋政权的统治基础是士族，皇帝依赖于士族的支持；X3是士族制度的政治保障。）②逃到南方的几家北方高门士族先后执掌朝政，成为东晋政权的主要支柱。2．南朝(1)朝代：420年，出身低级士族的武将刘裕夺取皇位，改国号宋。此后，南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，合称“南朝”。(2)“六朝”：建业是今江苏南京，两晋之际更名为建康。定都于此的三国时期的吴、东晋、南朝的宋、齐、梁、陈，统称为“六朝”。3．江南的开发(1)背景：北方人民为躲避战乱，大批流亡南下，带来了先进的生产工具和技术，也充实了劳动力资源。（魏晋南北朝时期，江南经济的发展是各种因素综合的结果，既有政治的原因，也有X4等方面的原因。）(2)表现：农业方面：南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高。手工业方面：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步。（江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》）(3)影响：江南的开发促进了山区的少数民族与汉族的逐步交融。4．南北对峙：东晋、南朝之交，东晋一度将势力范围扩展到黄河南岸附近。到陈朝，只能保有长江以南，上游又丢掉了四川和荆襄，在南北对峙中处于明显劣势。三、十六国与北朝1．十六国时期(1)十六国：东晋统治南方的时候，北方先后出现了一批割据政权。最主要的有15个，加上西南地区的成汉，合称“十六国”。(2)北方的民族融合：北方少数民族政权采用中原模式的国号、年号，学习汉族的典章制度；在长期混战中，原有族群布局被打乱，各族彼此频繁接触，差异慢慢缩小。（民族融合有两种方式，一种是自下而上因经济、文化互动而实现的融合；一种是自上而下以政治手段推行的融合。）(3)前秦统一北方4世纪下半叶，氐族建立的前秦统一北方。(4)淝水之战：前秦统一北方后，大举进攻东晋，被击败于淝水。强大的前秦政权迅速崩溃。（淝水之战中前秦失败，说明东晋十六国时期还明显存在着民族隔阂，各族人心不一，充满着X5）2．北朝(1)北魏统一北方4世纪末，鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来，于439年统一北方。(2)北魏孝文帝改革①时间：5世纪后期。②内容：将都城从平城迁到洛阳，（孝文帝迁都，实质上是一场X6的斗争。）；以汉族服饰取代鲜卑服饰，朝中禁鲜卑语，改说汉语；改鲜卑姓为汉姓，鼓励鲜卑与汉族高门士族通婚。③影响：顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。(3)北方政权的更替①6世纪前期，北魏分裂为东魏和西魏，稍后又分别被北齐、北周取代。上述5个王朝合称北朝。②北周灭掉北齐，不久，隋朝取代北周，统一全国。知识图示[图说历史]三国鼎立形势图三国鼎立局面出现前，尽管东汉王朝名义上还存在，但其统治实际上已经瓦解，军阀割据混战，国家分裂。三国鼎立实现了区域性的局部统一，相对于东汉末年的割据混战是历史的进步。[历史解释]西晋的短暂统一[历史解释]西晋的民族迁移及流民起义[归纳总结]东晋士族门阀的发展【历史解释】士族制度的特点[历史解释]魏晋时期江南开发的历史背景[拓展6]秦汉以来江南的开发历程[由题证史]如图为中国古代人口状况示意图。据图可知A．南方经济持续发展B．宋代经济水平超过汉唐C．古代人地矛盾尖锐D．经济重心南移已经完成[历史解释]魏晋时期的民族交融[历史解释]淝水之战的影响东晋以少胜多大败前秦。消除了前秦对江南地区的战争威胁，使江南的社会环境更加安定，为经济的发展创造了条件。前秦土崩瓦解，曾经稍微缓和的民族矛盾又加剧了。[归纳总结]孝文帝改革的汉化政策[图说历史]北朝的政权更替[课时小结]考向突破\讲练结合解决考试能力问题考向一魏晋南北朝时期的民族交融【史论精讲】一、魏晋南北朝时期民族交融的表现二、三国两晋南北朝时期民族融合的主要形式1、民族迁徙：魏晋以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大批内迁，他们在北方各地和汉族人民杂居相处。2、联合斗争：西晋末年统治者对各族人民的残酷剥削和压迫，十六国时期的连年战乱，北方经济破坏，人民生活困苦，迫使各族人民联合起来，共同斗争，从而使民族之间的联系更加密切。3、友好往来：魏晋以来，我国北方出现过几次统一局面，在和平的环境中，各族人民频繁交往使民族大融合进程进一步加快；在战乱期间，这种交往也始终未断。5、少数民族统治者的改革：北魏孝文帝改革，实行汉化政策，促进了民族大融合。【典例互证】1.（2021·湖北模拟）“推行均田制和户调制,变革官制和律令,迁都洛阳,分明姓族,改易汉俗。”材料中的措施促进A．民族交融 B．江南地区的开发C．北魏政权的建立 D．政权并立局面的形成【举一反三】（2021·安徽模拟）北魏孝文帝熟知儒道释各家学说，尤以对儒家学说最为精通。他熟读六经，在与大臣论政或发布的诏令中经常引经据典，显示出其对儒家思想有精深的研究。这一状况A．有利于北方民族融合 B．违背了儒释道的互鉴潮流C．开启了鲜卑族的封建化D．创造了统一北方的文化环境2.（2021·福建模拟）东晋南朝时期，北方面食在南方非常流行，甚至为朝廷规定的祭品。出现这种现象的重要原因是A．面食营养价值高 B．民族交融的影响 C．门阀士族的提倡 D．商品经济的发展【举一反三】（2021·临沂模拟）魏晋南北朝时期，北方盛行面食且品种丰富，馒头、炸油饼、胡饼深受内地人的喜爱。出现这一现象的主要原因是A．南稻北粟格局形成B．民族交融加深 C．北方完成统一局面D．经济重心南移考向二魏晋江南的开发与经济重心的南移【史论精讲】一、魏晋南北朝时期，江南地区经济得以开发的条件、原因、影响1、条件：江南地区雨量充沛，气候温和，土地肥沃，具有发展农业的优势条件。2、原因：①从东汉末年开始，许多人为了躲避北方的战乱，迁到江南地区。西晋后期以来，更多的北方人迁到江南。北方人的南迁，增加了南方的劳动力，带去了先进的生产技术。②那时候，江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定。③经过南北方劳动人民的辛勤努力，江南的经济迅速发展起来。3、影响：江南地区的开发对我国经济产生了深远的影响，为经济重心的逐渐南移奠定了基础。二、江南经济开发对现代中国经济建设的启示1、政治稳定是经济发展的前提和基础。经济重心的南移和南方经济的发展都是在北方战乱而南方相对稳定的条件下完成的。2、生产力的进步是经济发展的关键因素。在经济建设中及时引进、运用最先进的科学技术是促进经济快速发展的重要保证。3、统治者对经济发展的重视程度是经济发展的重要因素。4、自然环境与社会生产力之间是辩证发展的关系。我们应注意经济开发与保护生态平衡的辩证统一，走可持续发展的道路。【典例互证】1.（2021·全国乙卷）如表是西汉末、东汉中期部分地区民户数量表单位：户，据如表可知，在此期间（西汉末到东汉中期，长江以南的豫章、零陵等郡的人口成倍增长，而长江以北的代郡、太原、汝南等郡的人口却不同程度下降）都名西汉末东汉中期代郡（今河北、山西间）5677120123太原（今属山西）16986330902南阳（今河南南部及湖北、陕西部分地区）359316528551汝南（今河南东南、安徽西北）461587404448豫章（今属江西）67462406496零陵（今湖南、广西间）21092212284A.长江以南经济发展加速 B.豪强大族势力没落C.南北经济的不平衡加剧 D.个体农耕经济衰退【举一反三】（2021·厦门模拟）《宋书》（南朝的宋）载：“江南……地野丰（物产丰富），民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”其主要原因是A．三国鼎立局面的出现 B．边境贸易繁盛C．北方人口大量南迁 D．海上丝绸之路兴盛2.（2021·湖南高考）宋孝宗时绍兴府赈灾，有人户状告“检放秋苗不尽不实”，朱熹受命调查后发现确实存在不实，但是当时田土大多已经种麦，没有稻根可据以核查受灾面积。这反映了(本题强调的是“检放秋苗不尽不实”)A.绍兴府行政效率低下 B.理学强调实事求是的精神C.宋代赈灾方式不合理D.绍兴农业精耕细作的特点【举一反三】（2021·安徽模拟）下表是江南荆、扬、两广地区在东汉和东吴时期设置郡、县的情况。该表反映出A．基层治理措施的逐渐细化 B．江南地理空间拓展C．江南地区得到进一步开发 D．地方行政制度革新对点演练\精练模拟解决考试能力问题6个选择题1.（2021·甘肃·民勤县第一中学）相传诸葛亮“七擒孟获”之后，在云南大规模推广茶叶种植。为了纪念诸葛亮，这里的人们奉诸葛亮为茶祖。这种传说反映了三国时期A．西南地区得到开发 B．中央政府直接管辖西南C．三国鼎立局面形成 D．茶税成为政府主要收人来源2.（2021·广州模拟）据《晋书·王敦传》记载：东晋谚称“王与（司）马，共天下”。这反映了A．两晋政权更迭且政体相对混乱 B．两晋时期的政治民主化倾向C．东晋时期士族当权且影响巨大 D．皇帝善于用人深得民心3.（2021·宁夏模拟）中书通事舍人这个机要之职，南朝宋齐以来往往由皇帝的寒人心腹来担当，这些人经常能够操纵权势。这一被称为“寒门掌机要”的新现象A．说明了中央行政体制的变化 B．便利了君主掌控机要事务C．体现了官员选拔制度的变革 D．导致了门阀士族走向衰落4.（2021·辽宁模拟）魏晋时期人们的饮食文化不断丰富，“胡饼”“馒头”等新食物逐渐进入汉人的生活圈。这一变化表明了A．小麦种植推广到南方 B．社会动荡生活发生变化C．手工技术的不断提高 D．民族交融丰富饮食文化5.北魏政权将本国置于夏、商、周、两汉、魏晋之后的历史系列中探讨史体的发展与继承问题，认为“光宅中土”的本国之国史,应采用汉代创立的纪传体。这A．说明北魏政权实为汉族政权 B．反映出北魏己经统一了全国C．为魏孝文帝改革提供了前提 D．是当时民族交融的典型例证6.北魏贾思勰的《齐民要术》，里面记载的农具和农艺几乎都是两汉时期的，南北朝时期的农具和农艺反而几乎没有介绍。这反映了南北朝时期A．重农抑商政策逐渐松动 B．先进的耕作方式主要分布在南方C．北方小农经济发展滞缓 D．地方割据不利于农业技术的交流答案部分知识梳理\自修笔记X1地方的政治经济势力X2民族矛盾X3九品中正制X4自然地理X5民族矛盾X6是否接受汉族先进文化考向突破\讲练结合考向一1.A【解析】材料中的措施是孝文帝改革的内容,促进了民族交融,所以A选项正确；孝文帝是北魏的统治者,北魏统治范围位在北方,对江南地区开发的作用不明显,排除B项；北魏政权建立是在孝文帝改革之前,所以C项错误；D项与材料无关。【举一反三】A【解析】材料显示出孝文帝对儒家学说的热爱，这对汉化改革，推动鲜卑族封建化进程和民族交融起到了积极作用，但是不能得出“开启”封建化，故A项正确，排除C项；材料体现不出与不同思想间的相互借鉴相违背，排除B项；孝文帝继位前，北魏已经统一北方，排除D项。2.B【解析】根据材料“……北方面食在南方非常流行，甚至为朝廷规定的祭品”及所学可知，魏晋南北朝时期，北方战乱造成北民南迁，带去了北方先进的生产技术和饮食习惯，故出现这种现象的重要原因是民族交融的影响，B项正确；面食营养价值高、门阀士族的提倡不可能是重要的原因，排除A、C项；东晋南朝时期商品经济发展受阻，排除D项。【举一反三】B【解析】材料体现的是魏晋时期的少数民族饮食习惯影响到了内地人，说明的是民族融合趋势加强，B项正确；ACD项不是材料现象出现的主要原因，排除ACD项。考向二1.A【解析】由材料数据可知，西汉末到东汉中期，长江以南的豫章、零陵等郡的人口成倍增长，而长江以北的代郡、太原、汝南等郡的人口却不同程度下降。依据所学知识可知，这和长江以南地区经济发展加速有关，故A正确；东汉时期豪强大族势力逐渐增强，故B错误；材料数据无法说明南北经济发展的不平衡，故C错误；个体农耕经济衰退不符合材料信息，故D错误。【举一反三】C【解析】根据材料中“江南……地野丰（物产丰富），民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下”及所学可知，魏晋南北朝时期北方战乱多，南方较安定，大量北民为躲避战乱南迁，为江南带去先进的生产工具和生产技术，推动了南方的发展，C项正确。2.D【解析】此处并没有强调时间长短，因此，A错误；实事求是，是明末清初三大思想家顾炎武等人“经世致用”的思想，因此B错误；本题强调的是“检放秋苗不尽不实”，并不是说赈灾方式有问题，故C错误；题中“没有稻根可据以核查”是关键原因，因此D正确。【举一反三】C【解析】材料信息显示，与东汉相比，东吴时期江南郡县数量显著增加，这与原有郡县的发展而导致的分置郡县和少数民族地区的开发密切相关，反映出当时江南地区得到进一步开发，故C项正确；材料中的变化一定程度上有利于地方治理，但是得不出治理措施细化，排除A项；材料是江南地区郡县数量的变化，得不出江南地理空间的拓展，排除B项；材料中显示的两个时期都设置郡、县，得不出地方行政制度革新，排除D项。对点演练\精练模拟1.A【解析】依据所学知识可知，这种传说反映了三国时期西南地区在蜀国的治理下得到开发，故A项正确；材料没有中央政府直接管辖西南的信息，故B项错误；三国鼎立局面形成和材料无关，故C项错误；材料不能体现茶税成为政府主要收入来源，故D项错误。2.C【解析】结合所学知识可知，“王与马﹐共天下”是说东晋时期王氏家族与当时皇室力量势均力敌，当时百姓称之为“王与马，共天下”，C项正确；材料没有体现“两晋政权更迭且政体相对混乱”导致王与