Unit+3+Lesson+2+Special+Occasions+教案 高一英语北师大版+（2019）必修第一册

课题UNIT3CELEBRATIONSLesson2Specialoccasions学科英语班级授课教师主题语境人与社会内容分析教学目标Bytheendofthissection,studentswillbeableto:1.talkaboutspecialoccasionsandappropriatebehaviourforthem;2.graspaskillrelatedtolisteningforspecificinformation;3.getspecificinformationfromaninterviewandseveralconversationsbyusingthelisteningskill;4.learnaboutandpractisecongratulatingandgivingthanks;5.prepareandpresentashortspeechforagraduationceremonyusingappropriatestressandintonation.教学重点1.引导学生谈论特殊场合及其相关礼仪；2.引导学生掌握听细节的听力技巧；3.引导学生运用听细节的听力技巧从采访和对话中获取细节性信息。教学难点1.引导学生学会如何表示庆祝和感谢；2.引导学生运用所学知识为毕业典礼发表演讲。教学内容与过程Step1Lead-in引导学生思考如下问题，谈谈自己参加的特殊场合及其相关礼仪。Whatspecialeventsdidyouattend?Whatistheappropriatebehaviourintheseoccasions?让学生完成活动1，结合自身知识，思考在英国参加婚礼或好朋友的生日会需要准备的东西以及考虑的事。Whatdoyouneedtoprepareandwhatdoyouneedtotakeintoconsideration?Step2Pre-listening让学生阅读SkillBuilder的内容，掌握听细节的听力技巧。Whatshouldwedobeforelistening?Whatshouldwedothefirsttimewelisten?Whatshouldwedothesecondtimewelisten?引导学生在听前浏览Partyadvice里的信息，预测所填信息。Step3While-listening让学生完成活动2，将Partyadvice里的信息补充完整，之后借助这些信息谈论英国的派对建议。让学生完成活动3，再次听录音，回答课本所示问题。Whatdopeopledoatformalandinformalparties?Whatarethedifferences?Whataretherulesforattendingpartiesingeneral?Whichpieceofpartyadvicedoyoufindthemostuseful?Why?让学生完成活动4，列出人们表示庆祝与感谢的场合，听并识别这些场合。让学生完成活动5，听录音将课本所示表格补充完整。让学生完成活动6，听录音，将TalkBuilder补充完整。Step4Post-listening让学生完成活动6，找出正式场合的表达，并看听力文本，模仿听力音频中的语音和语调。让学生完成活动7，借助TalkBuilder中的内容，为毕业典礼准备一篇简短的演讲。让学生完成活动8，轮流发表演讲。老师提醒学生在演讲中注意重音和语调。Step5HomeworkBasedonyourteacher’sandclassmates’suggestions,reviseyourspeech.Andthenmakearecordingofyourspeech.Searchformoreinformation,compareandcontra