2023年数学教研活动心得体会(7篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年数学教研活动心得体会(7篇)心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

数学教研活动心得体会篇一

第一位老师的实心球课以学生的发展为目的，创设投掷环境，将学生带入竞赛之中，激发学生兴趣营造一个宽松、愉悦、积极、主动的气氛。吸引学生积极参与，敢于挑战、与他人合作意识。

其次位老师的篮球课遵循“健康第一〞的指导思想，以教为导、学为主体、以为主轴、练为主线的教学模式，创设有效教学方式，使体育课上的生动、活泼、好玩儿。促进学生身心和谐发展。同时培养孩子与人交流合作，积极向上的优良品质，使他们感受到体育课所带来的成功与开心。

教学内容为投掷实心球、篮球，投掷是人体最基本活动能力之一，而原地侧向投掷实心球、篮球是小学体育教学的重要内容，是小学生锻炼身体的主要手段，也是小学生基本运动的主要内容和促进身体全面发展的重要手段。原地侧向投掷实心球、篮球能逐步提高学生的投掷能力，促进上肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展，加强学生的力量以及灵敏、速度、协调等身体素质。培养学生大胆，果断和战胜困难等优良品质。

投掷实心球、篮球，动作是两脚前后站立，侧向投掷方向，提高学生的学习兴趣，以紧贴教材，让学生进行投远的练习，再进行投准的练习，让学生通过屡屡练习。教师再进行改正，稳定神态，从而形成正确的神态，然后通过比赛发展学生的上肢力量，使学生在比赛中得到提高，培养团队合作精神。在辅助练习环节我设置了一个模仿的练习，使学生的身体素质得到协调的发展。

我觉得这两节课亮点好多，值得我们学习。但课堂密度的掌控、讲解时语言表达不够明白、对学生的鼓舞性语言不多、没有关注个体差异。我们结庄小学体育课决心因材施教，因地制宜，灵活多样，上好每一节体育课。

数学教研活动心得体会篇二

这次到大屋小学参与语文联片教研活动，听了两节精彩的语文课。

首先是叶老师上的三年级一篇课文——《找骆驼》，总体来说，叶老师上得十分不错，抓住了这篇课文的重点，最终让学生体会到细心观测、认真思考的重要性。叶老师以一个活动导入新课，一下子就把学生的注意力吸引过来了，而且留有悬念，到最终又回归到游戏，透露主题，让学生更加直观地感受到细心观测、认真思考的重要性。

叶老师接着检查学生的预习状况，从检查生字、词语，再到解释词语的意思，最终让学生根据导语自己阅读课文，试着回复导语中的两个问题，感觉这个环节有点瑕疵，老师看到有学生没有读完课文，给了不到几秒钟的时间，马上又问学生读完了没有，这样学生怎么集中精神去阅读，所以可以适当缓一缓。

后面讲授课文的时候，在叶老师一步步地引导下，学生基本上都理解课文了。叶老师充分利用提问引导学生积极参与课堂教学，能让学生大胆地发表自己的看法，课堂实施效果较好。

余老师上的是五年级的《七律？长征》，这是一首诗歌，可以说上这课有难度，学生不好理解，余老师课前做了充分的准备，做了课件，找了好多相关的资料，刚上课时，就让学生听一听录音范读，给学生简单介绍当时的状况和毛主席写这首诗歌的环境，还让学生观看长征的一段视频，帮助学生想象、理解。余老师通过画红旗激发学生的积极性，更好地协同课堂教学，总体来看，学生还不是很积极，举手发言的同学不是好多。余老师通过导学案帮助学生学习课文，可以说效果还是不错的。

余老师的教学语言科学、简单、规范，富有启发性和亲和力，让学生字字听明白，句句听得懂，重视了引导学生自己归纳、总结，调动学生的主动精神，使学生积极参与摸索知识的过程。

每次参与活动都会有所收获，学习到一些教学方法，关键是如何根据实际状况，把学到的东西运用到自己的教学当中来，这是我需要思考的地方。

数学教研活动心得体会篇三

xx年9月17日，根据学校安排，我和学校初一组的英语老师们一起参与了xx教委为初一老师开展的为期半天的教研活动。由于今年是大量学校进行教材改革的第一年，所以此次教研的目的是帮助初一老师们尽快的了解新教材的构书理念和结构，进而组织有效的教学活动，帮助学生们培养的学习兴趣、提高成绩。

教研活动分两项进行：学习会前发放的《北师大版义务教育教科书培训与服务手册》以及向老师们讲解有关“三说〞比赛的相关事宜。

第一项为哪一项学习《北师大版义务教育教科书培训与服务手册》。本手册主要分为教材介绍、提高教学设计能力，落实课堂教学实效、北师大版《初中英语》（修订版）教材分析、教学研讨课四个部分。我们跟着教研员主要学习了《手册》的第一部分，通过学习让我更加了解了新教材修订的原则、具体内容以及教材特色，对今后的教学的重点、难点也有了一定的了解。

其次项是教研员根据新修订的北师大版《初中英语》提了几点建议，建议如下：

1、老师要有学习意识：认真研究教材。利用网络、手册等手段全面把握教材；

2、教学进度的安排，要围绕“低起点、小台阶、慢起步〞的原则经营教学；

3、抓基础，所教只是要落实到位：读音标、用语法、记单词、记短语等；

4、从头抓起，养成良好的学习英语的好习惯。

第三项是向老师们讲解关于“三说〞比赛的相关事宜。教研员利用往年的获奖作品进行讲解，有讲解，有建议，有批评。生动的帮助老师们了解了关于比赛的流程及课件的制作步骤。

虽然只有一上午的时间，但是我却学到了好多。通过学习让我看到了自己的不足，也让我有了努力的目标和方向。让我懂得了要想成为一名合格的老师，要不断地自我提高，更要跟上时代的脚步，利用多种渠道进行自我提高。对于学生，以学生为中心，要根据学生的实际状况进行教学，丰富教学方式，培养学生的学习兴趣、提高学生的学习成绩。

数学教研活动心得体会篇四

物理教研活对我来说，是一次宝贵的学习机遇。教研之后受益匪浅，写下了自己的感受，正确熟悉物理课程、重视学习。

观念是行动的先导。我刚开始教物理，对物理这门课程知之甚少，从这学期刚开始我就亦步亦趋的随着老老师学习教物理。通过教研活动之后，我学习的目标更加明确。要想教好物理，首先要学好课标。小学物理课程标准明确指出：“小学物理课程是以培养学生物理素养为宗旨的物理启蒙课程。〞学习物理课程的基本理念及内容标准。在学好课标的基础上再学习教材，研究教材，专研教法，才能目标明确，不偏离正确航道。在学好这些的基础上，再象老老师指导的那样继续深进学习。当然学习的方式多种多样，不但要重视吸收式学习，还要积极参与各级论文、案例等评比活动。更重要的要积极参与各级部分组织的教研活动，以研促学。

活动后我感慨好多，学到教师的教学设计、课堂语言点拨能力、调动学生学习爱好、课堂学生学习评价、探究活动等方面。我感受到：

（1）进步学生学习物理课的爱好是尤为重要。

（2）在学生动手试验的过程中，应多重视试验探究的层次性。应多重视面向全体学生，为每一个学生提供公允学习物理的机遇和有效的指导。方可取得十分好的教学效果！

上课应贯串物理学习要以探究为核心这一理念。我以为特别值得我学习的地方在材料的预备和组织上，应为学生提供有结构的材料：观测材料——试验材料——拓展材料。

物理学科与其他学科整合是物理教学的关键。要想达到课标提出的教学目标，物理学科与其他学科必需整合，没有其他学科整合、其他学科的教学没有做到有机渗透，学生的物理素养就不能得到有效的进步。只有与其他学科整合，才能更好的激发学生的学习爱好，从而有效进步学生的物理素养。

以上只是我个人的一点小小的见解，现在我对物理这门课已经产生了浓重的爱好，今后我会在物理学习的道路上继续学习，努力耕耘，在各位教师的指导下不断进步。

数学教研活动心得体会篇五

根据省教科院工作安排，我校于20xx年x月xx日上午9：00—10：00在钉钉群上举行了小学语文学科“停课不停学〞线上教研活动专题培训。通过此次线上教研活动的学习，让我受益匪浅，学到了好多方面的知识。在这次学习中我凝听了教育专家生动、形象而又精彩的讲座。教育专家精辟的论述，独到的见解，别致的教法，人格的魅力，渊博的知识无不影响着我，使我对线上教学有了更深刻的认识，明确了提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。下面我就两点来汇报自己一点浅薄的认识：

此次线上学习让我认识到语文教学的独特魅力，它不仅可以绽放于我们的生活，更可以花开于网络；我懂得要以更广阔的视野去对待我们的教育教学工作，不断提高自身素质和业务水平，总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。

专家讲座立足于小学语文新课改理念，强调听说读写的常规要求，突出语文能力训练；另一方面倡导新形势下的教师要学会开发多样支撑来丰富学习资源，如借助识字等软件，突出多样化教学，对难记字、易错字多指导，积极引导孩子们培养独立写作能力，突出教学工具媒介的多样化使用。疫情形势下的日常教学，我们必需逐渐习惯于让孩子线上学习每天不超过20分钟，剩下的时间交给孩子，让孩子根据自己的具体状况合理支配。我们可以通过看录播、直播（通过提问，探讨等线上互动）的方式来进行。

总之，通过对线上教研活动的学习，我认识到我们教师必需树立终身学习的观念，给自己不断充电，不断提高自身职业道德素质，才能成为一名研究型和创新型的教师。

数学教研活动心得体会篇六

4月9日，汶上县试验小学报告厅举行了县中心片区教研活动，我们有幸凝听了孔珊珊（《小壁虎借尾巴》）、张树堂（《草船借箭》）两位教师的课，这样朴实，好玩儿的课，让我对小学语文教学有了新的认识，让我大有收获。下面就谈谈我的一些体会。

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎更好，谁就能震慑学生的心灵。当我听这两位老师的课时，她们的语言亲切，自然，简单，确凿。他们用声情并茂的语言带着学生在课文的创设的情境中翱游，带领学生感受课文。张树堂老师在课前让同学们欣赏了一首荡气回肠的《三国演义》主题曲，一种浓浓的学习气氛把学生带入了特定的历史情境，为下一步教学的展开做了一个很好的铺垫。

1、吃透教材是最根本的。两位老师的语文功底十分扎实，语文素养很高，深入研读了教材。

2、驾驭课堂教学能力很高。独具匠心，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。他们都根据自身特点，根据教材设计教法，学法，形成自已稳定的教学风格。孔珊珊老师在设计情景表演时让同学们做了精致的头饰去演绎课文，让孩子们体会到课文是立体的，是有表情的，是会飞的。

3、活泼的课堂气氛。传统教学只重视老师的“讲〞，而轻视学生的“说〞，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在这两位教师的课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互探讨和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更简单接受课堂上的内容。特别是两位老师们都使用了多媒体教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，真正表达了寓教于乐的教学理念。

总之，这次活动，给我们提供了学习的契机，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机遇，充实自己的教学生涯。

数学教研活动心得体会篇七

本学期，我校组织了几次数学教研活动，我听了几位教师上的数学课，从这些课中，我学到了大量上课的方法和技巧，下面就本学期参与教研活动的状况，谈谈我个人的一些体会

1、重视集体教研的作用。

在本学期的教研活动中，就突出显示了集体教研的作用。课前所有数学教师和上课的教师一起商榷集体备课，课后所有教师进行评课，指出本节课的得与失，效果十分好。

1、多媒体教学深入课堂，优化教学环境。

课中运用了多媒体教学手段，利用多媒体课件辅助教学，收到了良好的效果。随着多媒体课件的制作和运用，给课堂教学带来了活力与活力，教学手段更别致，课堂气氛更活跃。多媒体教学开展的直接效果是学生的积极性提高了，课堂教学的质量也大大提高。更形象、直观的将解决问题的过程展示在学生面前，起到了事半功倍的作用。

2、重视联系学生的生活实际。

生活中四处离不开数学，数学来源于生活。因此，在数学教学中更应当联系学生的生活实际，并把所学知识应用于实际生活中。

在此次活动的几节数学课中，都能做到与生活实际相联系，并解决实际生活中的问题，效果都很好。都表达了新课程中的理念。

在今后的教学中我还要从以下几个方面努力做好：