值得阅读的(6篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——值得阅读的(6篇)在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

值得阅读的作文篇一

山林中百鸟啾鸣;笑林里欢声不断;竹林里情韵悠长;书林里聪慧闪光……手捧“语文主题学习丛书〞，走进山情水意。

开启一本书，就好像感受到微微柳风，扑面而来;就好像感受到蒙蒙杏花雨，飘落而下;就好像听到竹林风阵阵，传入耳畔。看，朱自清的《扬州的夏日》，带领我们足不出户就领会到扬州的独特风味;听，李汉荣的《溪水》，缠围着我们，仿佛身临其境，寻觅溪水的清亮;品，郑振铎的《石湖》，让我们欣然规往，魂牵梦萦……名家名篇，悉如梦境，潜移默化地浸染着我们。

依稀记得，郭宗忠在《丽华》中写到“为你编一个柳条草帽，淡淡的眉儿如嫩黄的柳叶，你是初经春天的小鹿，光芒照人。〞是啊，阅读便像是初经春天的小鹿，照射着我，感染着我，陪伴着我，沐浴着我……闲暇时，独坐书桌，手捧读物，一米阳光微微地洒在书本上，真是难得的惬意!奇妙的感受!

清早，万物之光普照大地。迈着轻快的步伐，载着每一份开心，坐在教室中。迫不及待地开启丛书，翱游在阅读的海洋，吸取着每一枚文字，想要印在脑海中，刻在心中。这痛快的时光是短暂的，不舍地收起丛书，开始新的征程。

午饭过后，顾不及养精蓄锐的午休时间，掏出随包携带的丛书，我再一次钻入阅读中，沐浴着文字的萃华——甜甜的，暖暖的，胜似养精蓄锐的惬意，这是旁物无法取代的欢喜，直到我再次将它收起。

夜晚放学后，穿梭在喧嚣的城市中，飞奔回家，冲进书房，终止了功课并不想善罢甘休，再一次地捧起书本，畅游在书海中，品尝着书中的甘甜。夜深，人静，伴着茶韵，随着书香，终是进入梦乡。

就是这样，日复一日，年复一年。不知不觉，仿佛习惯了这种规律而又匆忙的读书生活，渐渐地与书籍成为朋友，成为知己。我珍惜它，我会呵护它，视它为掌上明珠。阅读《诗经鉴赏》，不禁慨叹古人的情趣与委婉的表达方式，何等情怀，铸就了这流传至今的山情水意。阅读不在于多少，而在于体验、品味那种意境、情感。更重要的是传承!

春花秋月，落英缤纷。世间美物不是只有书籍，却偏偏为此着迷，因而沉醉，因此微笑。书香浸淫日久，则心胸玲珑，淡泊名利，气质高雅，此书卷气也!倾听阅读的心声，何尝不是一种享受!霞光绚烂的早晨，太阳高照的正午，炊烟袅袅的黄昏……忘掉孤独与凄怆，陷进书中去吧!

沧海桑田，物换星移，书籍永不封存，丛书永驻我心……

值得阅读的作文篇二

书是我们的翅膀，放飞我们的梦想。我们的生活不能没有书的陪伴。

曾经，我以为只要长大了，就能懂得所有的事情。长大后，才渐渐的发现，书本才是知识的源泉。

于是，阅读便成为每一天我都要做的事情，成为我必不可少的习惯。只是本来付出的多就应当回报好多，这是天经地义的事，可实际状况却并非如此。其实这只是效率问题。

什么是效率呢?就是要有速度，也要有质量。可该如何提高我们的效率呢?假使是针对教科书，那么课前一定要预习。预习也要认真对待，不能走马观花。只要你认真地看，课本上讲的内容，重点大致在心里有个印象，对其课来就比较有针对性。但预习不必太过细致，过于细致一是很浪费时间，二是很简单在上课的时候分心，反而会忽略掉最重要东西。另外，记笔记也会影响上课效率，有时你上课忙着抄笔记了，也会忽略掉一些重要的东西，但这不等于上课可以不抄笔记，俗话说好记性不如烂笔头，不记笔记是不行的，人人都会遗忘。老师讲的多，实际上不用记那么多，要记住一些定律，典型例题的典型解法就可以啦。

事半功倍的效果呢!

这就是我的学习之道，生活就是我的书，但请讲求效率!

值得阅读的作文篇三

读书伴我成长，梦想与我同行，我的梦想，因读书更加顽强，我的梦想，因读书不再彷徨，读书可以使人增长才干，可以使人实现梦想，所以毛主席那句话说得好：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

拼搏奋斗的人生才会绚烂，敢想敢做的人梦想定能实现，读书让我们的梦想越飞越远，却让我们离梦想越来越近。书是一口淘不完的井，是一座挖不尽的矿，书犹如一盏路灯，将我们从黑暗带向了光明，让我们不会在黑暗中迷失了方向;书犹如一缕阳光，带给我们温温柔对未来的憧憬，让我们在寒冬中不会瑟瑟哆嗦。

读书可以让我们拒绝命运的摆布，把握自己，执着的走向梦想的极地，不管出生优裕还是贫寒，通过读书，我们都能找到属于自己的一方净土，奏响人生的乐章。福楼拜曾说：阅读是为了活着。那么我认为，既然读书可以改变命运，那么读书就不单是为了活着，而是为了更好的活着。

高尔基曾说：书籍是人类进步的阶梯。古往今来，读书一直是人类历史上一个永恒的话题，人类历史发展至今，与人类的不断学习积累是密不可分的，由于心中有梦，所以无数的仁人志士流连于书中不可自拔，百家争鸣时代的圣人孔子为读《易》使编连竹简的皮绳断了三次，从而衍生出韦编三绝这个成语，也更加说明孔子读书的勤奋。

梦想是长开不败的春花，而拥有知识才能让我们与梦想同行。生活中没书籍，就好像没有阳光，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书籍是石，敲出星星之火，书籍是火，点亮熄灭的灯，书籍是灯，照亮前行的路，书籍是路，带我走向黎明，而黎明就是离梦想更近的地方。

莎士比亚说：书籍是全人类的营养品。的确，读书可以使人充实。读书虽然无法改变人生的起点，但却可以改变人生的终点，就像邓亚萍的一生，因拼搏奋进而更加辉煌。所以说，证明你人生价值的，从来都不是你生命的长度，而是你生命的宽度。

读书好，好读书，读好书，好的书籍，让我有积极的态度，好的书籍，让我有非凡的梦想，好的书籍，让我有奋进的力量。偷得浮生半日闲，让我与读书为伴，冷静读书，认真追梦。让读书成就梦想，让聪慧创造未来，让学习改变命运，让知识创就辉煌。

值得阅读的作文篇四

每个人都会一点一滴的成长，可能过程不一样，所经历的事情不一样，可是结果会一样，成长就意味着要失去一些东西，也会得到一些东西，无论好的，坏的，愿意的，不愿意的，生活会渐渐教会你好多东西，会渐渐让你成长。——题记

学会倾听，就会了解自己、了解他人、了解生存之道，这些是我从《倾听》中学会的。倾听多么简单，只要有心和耳就好，然还是有大量人只记住了用耳，却不知道用最重要的心。“心〞之一字含义深远，只有持有一颗真诚的心，真实才会开

直至如今我才恍然，及时眼前的人在说话，他在发出声音，但这并不是全部。

倾听大自然的声音远离了城市的喧嚣，我回归了自然，倾听着她美丽的声音。

冬天，下雪了，白皑皑的。雪花轻盈的舞姿翩然而至，风一吹，她如春风扶柳般被风拉着，晃动动晃的，她们下得很大，似窃窃的私语，向我们带来欣喜的消息。她落下的声音又类似春天的序曲。思绪至此，与其用眼耳观看倾听，倒也不如去认真感悟了。

倾听故事中的人物，你会发现自己已经在不经意间被感染。

读了《假使给我三天光明》我想海伦.凯勒在写这本书时，一定重新拾回了渐行渐远的童年记忆了吧!她在书末曾写过“把活着的每一天看做生命的最终一天〞想然她是一个乐观的人，虽然拥有凄凉的身体缺陷但她仍旧保持乐观，我可能就是由于她的这一点喜欢她的吧!

海伦.凯勒身体虽然不自由但她广阔的精神世界确实自由的，她一直在她的精神世界里寻觅、学习。

在海伦.凯勒的童年里，自从盲聋哑后就如海上的船只，迷失在无边的大海里，她只见到了黑暗。终究，她找到了光明，在她见到莎莉文老师的那一刻，他见到了渴望的光明，也此后踏上了学习的路程……

她就那么度过了87年，笔直的走在学习的道路上。她的顽强与乐观令我们震撼，她的求知道路令我们惊叹。

品读《倾听》我学会了认真倾听;品读《假使给我三天光明》我读到了海伦.凯勒历史般的成长;品读《童年》我得到了阿廖沙成长背后的辛酸。

《童年》的男主人公阿廖沙的经历说起来从某种程度上说和海伦.凯勒的经历相像，他生活在19世纪末，在俄罗斯过着底层市民生活，他的亲人粗暴、自私、贪婪……但他却成长为一个良善顽强的人，这与他外婆是有脱不开的关系。

阿廖沙从小经历过各种苦难，这也促使他变得顽强。他的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。残酷的事太多了，有时连他自己都不相信竟然有那样的事情发生。好在有外婆，阿廖沙认识了好多人：搬进新屋子的房客、隔壁的三少爷……

和阿廖沙相比，我们的童年多么绚烂，多么多彩，是没有烦扰痛楚的，更是无忧无虑的。我们丰衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠〞“心肝宝物〞哪能和阿廖沙并论。可能也正是这种情感，我们才会去可怜阿廖沙吧!

值得阅读的作文篇五

我喜欢阅读，阅读带给我无限的开心和收获。它为我开启知识的大门，让我在知识的海洋里畅游。我读过的书籍大量，它们给予我不同的启迪。如：《英雄人物的故事》告诉我英雄人物一生的经历，他们的英雄事迹让我敬重不已。

《成长》这本书的故事鼓舞着我成长，我在困难到来时，知道逃避是没有用的，迎着困难勇往直前，才是明智的选择。

《亲情故事》这本书让我深深感受到：父母对孩子的爱是无私的，是不求回报的，是世界最宏伟最圣洁的爱。我在生活中要尊敬父母，长大后回报父母。

《感恩老师的100个故事》这本书，让我体会到老师的辛勤与无私的爱。老师四处关爱着我们，老师是太阳，无私地普照着大地。老师把我们培育成才，我们对老师最好的报答，就是学会感恩。

自从我读了世界经典小说《鲁滨逊漂泊记》这本书后，才对自理能力有了新的认识。一个人假使没有自理能力，就没有生存能力。我的自理能力很差，屋子很少整理，桌子上的书本堆的像小山似的，地上全是纸，地板脏了也不擦，很少做家务……我决心要做鲁滨逊那样能战胜一切困难的了不起的人物，现在就得开始学习自理。

阅读对我的人生与学习影响十分大，它使我懂得做人的道理，培养起顽强的毅力。阅读让我拥有广阔的思维空间，我发现自己充满了丰富的想象力，写作水平不断提高。我在阅读中收获，我还会不断地阅读，由于这是让我感到最开心的事！

值得阅读的作文篇六

阅读是一门简单，却又包含知识的学科。我喜欢阅读，但我更喜欢我的阅读老师。

我的阅读老师呢？碎碎的刘海，扎着一个中分的马尾，鼻梁上架着一副好像很有知识的眼镜，显得很有精神。

老师每天都会拎着一个“袋子〞来上课，这个袋子就像一个巧妙的百宝箱，虽然没有“哆啦a梦〞口袋里的魔法工具那么巧妙，但是从这里拿出来的任何书籍都会像“输导器〞似的把知识输入到我们的大脑里。

老师很勤奋。无论我们做任何有关于学习的事，她都不会喊一声累。记得第一次上阅读课时，老师从那个巧妙的袋子里拿两张打印过的纸。“但是这可不是一般的纸…生怕老师又让背东西了…〞同学们都在探讨这张纸，由于这张纸上一定有一堆的东西要我们去读背。老师把这张纸输入到大屏幕上，这上面讲的是“范张鸡黍〞的故事，老师让我们抄在阅读笔记上。当我们在抄故事的同时，老师也闲不下来，一点一点的为我们朗读这篇文章，一边朗读一边在班里转悠。读了一遍又一遍，甚至等老师读到第五遍时，我们有的同学都已经会背啦！接着老师又让我们背《过故人庄》这首诗，可老师不是让我们自个儿背，而是让我们跟老师一起读。就这样，老师陪着我们读了一遍又一遍，老师读的口干舌燥，可还不愿意喝一口水，这都是由于怕耽搁我们学习，直到我们都说自己会背了，老师才中止。

老师很关心我们。有一次，由于晚上的作业繁多，放学时间晚，我就决定在阅读课上写数学上交作业。我没有偷偷摸摸地放在桌子下写，而是明目张胆的放在桌子上写。接着，老师让我们阅读《朝花夕拾》中的《琐记》一章，我心想：反正这本书我也看过一遍，也没必要再看一遍，写作业老师应当不会怪我吧！然后我就开始写作业，当写到快下课的时候，语文老师来了，我依旧接着写数学作业。语文老师和阅读老师在看着展示的材料交流什么，不经意间看到了我在写数学上交作业。突然，语文老师对着我说：“你怎么在阅读课上做数学作业呢？〞我感觉周边有好多双眼睛，正在看着我，我的脸即刻红通通的，好像比苹果还要红。阅读老师说，“这孩子还不知道该干啥吧。不要再写数学作业了，这会儿先看《琐记》。〞听了这句温馨的话语，我赶快整理起数学作业，开始阅读。语文老师的话提醒了我，但阅读老师的话更让我记忆深刻，我永远也忘不了。后来我在