第3课 我的手印画（说课稿）2022-2023学年美术二年级上册_第1页
第3课 我的手印画（说课稿）2022-2023学年美术二年级上册_第2页
第3课 我的手印画（说课稿）2022-2023学年美术二年级上册_第3页
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文档简介

第3课我的手印画（说课稿）一、教学目标了解手印画的概念和历史背景；掌握手印画的基本技法和方法；提高学生对色彩、形状、空间的感知能力和创意表达能力；培养学生的手工技能和审美能力。二、教学内容1.手印画的介绍手印画是指用手印来创作的画。在世界各地，手印画都有着悠久的历史和多样的形式。比如日本的手印画中常常运用手印表现不同季节的自然景观，而印度的手印画则是一种具有宗教色彩的绘画形式。手印画的创作方法非常简单，但要创作出丰富多彩、富有个性的作品，却需要画家们深厚的造型基础和创意和表达能力。2.手印画的基本方法第一步：选用合适的颜料，将手掌涂满。第二步：将涂满颜料的手掌印在画纸上，形成初步的手印。第三步：运用画笔、颜料、橡皮擦等工具，对手印进行涂改，以创作出满意的作品。3.实践操作在教学过程中，我将通过实践操作来帮助学生理解手印画的基本方法。具体步骤如下：第一步：老师示范，将自己的手印涂上颜料，然后印在画纸上。第二步：让学生模仿老师的操作，自己印出手印。第三步：让学生通过涂改、添加等方式，创作出自己的手印画。4.作品分享和展示在实践操作结束后，我将让学生把自己的作品拿出来，互相欣赏，分享创作心得。同时，我还会设置一个展示区，让学生可以把自己的作品挂在上面，展示给其他同学和家长观赏。三、教学重点和难点1.教学重点介绍手印画的概念和历史背景；掌握手印画的基本技法和方法；培养学生的创新能力和审美能力。2.教学难点学生如何通过手印来表达自己的想法和创新能力。四、教学方法通过实践操作，让学生更好地理解和掌握手印画的基本方法和创作技巧。同时，注重学生的审美教育和思维训练，激发他们的创新思维和创作激情。五、教学步骤1.引入让学生用手拍两下，然后比较两次拍手的声音是否相同。通过这个比较，引导学生了解手是不同的，在画中如何用手来表达不同的心情和想法。2.介绍手印画介绍手印画的概念和历史背景，让学生了解手印画的起源、发展和不同的形式。3.实践操作先示范给学生看，然后让学生跟着操作，实践手印画的基本方法。4.创作实践让学生实践创作，鼓励他们加入自己的想法和创意。5.作品分享和展示让学生展示自己的作品，分享自己的创作心得和经验。六、教学评价通过观察学生的实际操作，听取他们的解释和自评，评

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