第14课 走过斑马线（教学设计）2022-2023学年美术二年级下册_第1页
第14课 走过斑马线（教学设计）2022-2023学年美术二年级下册_第2页
第14课 走过斑马线（教学设计）2022-2023学年美术二年级下册_第3页
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文档简介

第14课走过斑马线（教学设计）2022-2023学年美术二年级下册一、教学目标能够观察并理解斑马线的特征和作用；能够自由运用简单的线条和颜色，绘制出简单的斑马线；通过制作个性化的斑马线作品，培养儿童的创新意识和想象力；提高儿童的观察能力和表达能力，让儿童更好地了解城市道路交通安全知识。二、课程（教学）内容知识内容学习掌握斑马线的特点和作用；学习线条、颜色的表现力，为后续制作作品做好铺垫；制作个性化斑马线作品，表达自己对道路交通安全的认识。实践内容观察现实生活中的斑马线，感受其气息；通过老师的引导学习简单线条和颜色的相互配合、搭配；独立制作个性化斑马线作品，并在班级内展示。三、教学重点和难点教学重点学习简单的线条和颜色的相互配合、搭配；制作个性化斑马线作品，表达自己对道路交通安全的认识。教学难点让学生真正理解斑马线的作用，并灵活运用其特点；提高儿童的观察能力和表达能力。四、教学方法演示法：老师通过实物和模型等来演示斑马线的形状和作用；向导法：老师通过示范，引导学生把线条、色彩运用到斑马线的制作中；实践法：将教学重点放在实践中，让学生亲身参与制作斑马线作品，体验到学习的乐趣。五、师生活动教师活动：向学生介绍斑马线的特征和作用，并现场演示；教授线条、颜色的设计方法，并向学生演示运用到斑马线的制作中；帮助学生完成作品制作过程中遇到的问题，指引学生进行个性化的表达。学生活动：长时间仔细观察现实生活中的斑马线，感受其气息和特征；学习线条、颜色的表现力，为后续制作作品做好准备；独立完成个性化斑马线作品的设计和制作，并在班级内展示。六、教学手段教学工具：颜料、彩笔、铅笔等相关绘画工具；班级黑板、投影仪、音响等教学设备。七、教学时间教学时间分配：第一课时：讲解斑马线特点、演示制作方法；第二课时：引导学生进行线条、颜色练习；第三课时：学生自主制作个性化斑马线作品；第四课时：作品展示和班级评比。八、课后作业路边观察：学生可以在路边观察其他不同类型的斑马线，比较差异之处，并思考不同形状和颜色的斑马线在不同环境下起到的作用。制作练习：学生继续进行线条、颜色的练习，尝试更多形状和颜色的搭配。九、教学评估思考题：教师会在上课时针对斑马线的相关问题进行提问，检

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