第4课 分一分 变一变（教学设计）2022-2023学年美术一年级下册_第1页
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文档简介

第4课分一分变一变（教学设计）一、教学内容学生了解“分割线”的概念和使用方法；学生学习“变形”的概念；学生通过绘画、剪纸等形式实践“分割线”、“变形”等基本美术技法。二、教学目标知道什么是“分割线”，会在作品中灵活使用；知道什么是“变形”，能够通过变形表现形体特征；能够在实践中巩固掌握“分割线”、“变形”等基本美术技法。三、教学重难点教学重点：让学生掌握“分割线”和“变形”两种基本美术技法；教学难点：在实践中让学生灵活应用“分割线”、“变形”等技法。四、教学准备教师准备教案、黑板、粉笔、范例图等；学生准备作业本和绘画工具。五、教学过程1.导入讲师引导学生回忆上次课的内容，并与本次课的主题做承上启下。2.课堂讲解2.1什么是“分割线”教师讲解“分割线”的概念，并通过范例图示例说明其在美术中的使用方法，并要求学生记忆“分割线”的概念和用法。2.2什么是“变形”教师讲解“变形”的概念，并通过范例图示例说明其在美术中的使用方法，并要求学生掌握“变形”的概念和用法。3.课堂实践3.1绘画实践教师要求学生在作品中使用“分割线”、“变形”等技法进行绘画实践，以加深对技法的掌握。3.2剪纸实践教师要求学生通过剪纸实践巩固对“分割线”、“变形”等技法的掌握。4.课堂讨论教师与学生进行课堂讨论，让学生表达自己对“分割线”、“变形”等技法的理解和应用。5.课堂点评教师对学生的作品进行点评，指出其中的不足并提出建议，以进一步加强学生对“分割线”、“变形”等技法的应用。六、课后作业学生在家完成一份绘画作品，要求使用“分割线”、“变形”等技法；学生在家完成一份剪纸作品，要求使用“分割线”、“变形”等技法。七、教学总结教师对本次课的教学情况进行总结和反思，并提出改进措施，以提高课堂教学效果。八、教学反思本节课的内容比较简单，语言易懂、易理解。在教学过程中，教师应

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