下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
Word版本，下载可自由编辑学前班美术活动教案设计活动目标：
1、初步认识花瓶的各种外形、颜色。知道花瓶是多种多样的。
2、能依据自己的喜好有创意地设计、装饰花瓶。
3、体悟胜利创作的欢乐。
活动重点：感受花瓶的外形
活动难点：能依据自己的喜好有创意地设计、装饰花瓶。
活动预备：
1、多媒体课件《好看的花瓶》
2、奖牌、参赛号码牌
3、幼儿操作材料：铅化纸、油化棒、记号笔。(16人)
活动过程：
一、导入课题，激活爱好。
过程：
一、参与竞赛，激活幼儿的爱好。
花瓶王国正在举办小小设计师竞赛，你们想去参与吗?那让我们一起动身吧!(展示课件)
二、观看花瓶，认识花瓶的外形、颜色的不同。
(一)师：刚才我们看了这么多的花瓶，现在请小伴计跟你的好伴计说说你看到哪些花瓶?它们哪儿不一样?
(幼儿自由叙述)
(二)再次观赏花瓶：
1、谁来告知我你看到了什么颜色花瓶?“这个花瓶上用了那些颜色?这些颜色用在一起好看吗?给你什么感觉?”
2、看到了什么花纹花瓶?
3、看到了什么外形的花瓶?“你觉得这样的外形像什么?”让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮忙时进行引发：“哦，你喜爱它的造型呀，你能仿照一下它的姿势吗?”
4、“你喜爱哪一个花瓶?为什么?”
5、幼儿用身体做花瓶。
总结：花瓶有胖有瘦，有高有矮;花瓶口有的是平口，有的是花边口;花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”;花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。
三、幼儿依据自己的喜好设计、装饰花瓶。
1、师：小伴计，你们听清设计的要求了吗?你想设计什么样的花瓶，跟你的好伴计说一说。
2、幼儿设计花瓶
四、展现作品，评出“金牌设计师”。
1、首先请参赛选手介绍自己的作品。
2、请评委来投票。(大众评委评出“金牌设计师”、“银牌设计师”和“铜牌设计师”。)
3、颁发奖牌。
五、活动结束
“今日我们参与了花瓶王国的设计竞赛，都获
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论