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文档简介

Word版本，下载可自由编辑学前班美术活动教案设计活动目标：

1、初步认识花瓶的各种外形、颜色。知道花瓶是多种多样的。

2、能依据自己的喜好有创意地设计、装饰花瓶。

3、体悟胜利创作的欢乐。

活动重点：感受花瓶的外形

活动难点：能依据自己的喜好有创意地设计、装饰花瓶。

活动预备：

1、多媒体课件《好看的花瓶》

2、奖牌、参赛号码牌

3、幼儿操作材料：铅化纸、油化棒、记号笔。(16人)

活动过程：

一、导入课题，激活爱好。

过程：

一、参与竞赛，激活幼儿的爱好。

花瓶王国正在举办小小设计师竞赛，你们想去参与吗?那让我们一起动身吧!(展示课件)

二、观看花瓶，认识花瓶的外形、颜色的不同。

(一)师：刚才我们看了这么多的花瓶，现在请小伴计跟你的好伴计说说你看到哪些花瓶?它们哪儿不一样?

(幼儿自由叙述)

(二)再次观赏花瓶：

1、谁来告知我你看到了什么颜色花瓶?“这个花瓶上用了那些颜色?这些颜色用在一起好看吗?给你什么感觉?”

2、看到了什么花纹花瓶?

3、看到了什么外形的花瓶?“你觉得这样的外形像什么?”让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮忙时进行引发：“哦，你喜爱它的造型呀，你能仿照一下它的姿势吗?”

4、“你喜爱哪一个花瓶?为什么?”

5、幼儿用身体做花瓶。

总结：花瓶有胖有瘦，有高有矮;花瓶口有的是平口，有的是花边口;花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”;花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。

三、幼儿依据自己的喜好设计、装饰花瓶。

1、师：小伴计，你们听清设计的要求了吗?你想设计什么样的花瓶，跟你的好伴计说一说。

2、幼儿设计花瓶

四、展现作品，评出“金牌设计师”。

1、首先请参赛选手介绍自己的作品。

2、请评委来投票。(大众评委评出“金牌设计师”、“银牌设计师”和“铜牌设计师”。)

3、颁发奖牌。

五、活动结束

“今日我们参与了花瓶王国的设计竞赛，都获

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