学校德育工作自评报告

-.z.德育工作自评报告勃利县新起小学我校全面贯彻党的教育方针，按照教育局工作安排，坚持以教学为中心，以科研为动力，以质量求开展，以课程改革为契机，形成了“为学生需要而办学，为社会开展而办学〞的办学理念，确定了“以优秀的教师队伍为根底，以优质的课堂教学为中心，以培养学生优良的心理品质和创新精神为重点，促进学生全面开展的〞现代化办学模式，努力塑造“勤奋严谨、文明和谐〞的学校气氛。坚持“以人为本、全面育人〞的管理理念，强化学校部管理，充分挖掘并整合德育资源，多渠道、全方位、立体化开展德育工作，形成了德育合力，使学校各项工作步入了的规化轨道，形成了良好的德育教育环境。一、德育为首实现“五育并举〞德育是实施素质教育的灵魂和核心，学校德育的实质是将外部规化为学生的个体素质，从而为社会和人的开展效劳。学校领导把学校的德育工作摆在各项工作之首，做到了组织机构健全，责任明确，人人有岗，各个有责，逐步形成“五育并举〞的良好态势。1、完善组织落实方案学校成立以书记、校长任组长，德育副校长、副书记、大队辅导员为副组长，其他领导、各学年组长、品社学科组长为成员的德育工作领导小组。每学期开学前按照上级德育工作要点和有关文件，结合本校学生的思想实际，认真研究制定切实可行的德育工作方案。在学校德育方案的根底上要求各学科、各班级根据自己的具体情况制定符合学科特色、班级特点的渗透德育的工作方案。保证德育工作的规律性、常态性、可操作性，有效的防止了随意性、盲目性。学校领导小组要做到了每学期期中、期末重点研究德育工作。狠抓方案的落实，及时调控反应。2、突出亮点注重实效学校在认真分析学生情况〔包括家庭生活环境等〕、家长构造、学校周边环境等，按照新时期县教育局对学校德育工作的要求，在学校开展规划中确定了“德育为首，各育协调开展的大德育观〞的工作方向，创造性地开展学校德育工作并逐步形成新起小学德育及少先队工作的特色及亮点。保证学校德育工作扎扎实实地开展。二、人文管理，营造和谐校园1、抓住开学的契机，狠抓“五个一〞管理，即：完成好升国旗、上好第一节课、上好第一次间眼操、上好第一节班队会、站好第一个放学排。及时订好德育工作方案，收齐班主任工作方案和少先队工作方案。2、完善了班级考核方案，每月仍按期检查班级常规工作并作好记载。每周进展纪律、卫生流动红旗评比。3、加强教室布置和每月定期的黑板报评比并有记载。大队部加强了对学生升旗仪式的培训。4、抓好校园、班级文化建立，发挥环境教育人、熏人的作用。我校秉着“让每一块墙壁都会说话，让每一棵花草都能传情，让每一幅图画都能会意〞的环境育人理念，近几年学校先后投资600多万元美化了校园环境：2009年，完善了学生微机室、多媒体教室、实验室、图书室等；2010年春，又为每位教师配备了笔记本电脑、班级配备了投影仪、电子讲台等先进教学设备，教师都能利用课件上课，学生们在课堂上随时都可以从网上浏览相关学习知识；2011年对学校教学楼进展全面装修和维修，并丰富了校园文化建立。寓教于美，实现艺术和教育的严密结合，让雕塑、花架、绿化园与教育和谐对接；让养成教育、感恩教育、中华传统文化教育耳濡目染；楼道的名校简介，让孩子树立远大的理想；走廊的班级小书屋，使孩子们饱满羽翼，向目标展翅翱翔。如今的校园，处处有文化：无论你是徜徉在操场还是漫步在走廊，目之所及均能发人深省；无论是教师还是学生，在这催人奋进的环境中生活，都感到无比的快乐！5开展丰富多彩德育活动：我校开展了一系列主题鲜明，切合校情的各项主题教育活动，每项活动认真开展并收到实效。每项活动都有特色和亮点，并且充分发挥了年级、班主任、辅导员、教师、学生的德育主体功能。德育主题教育系列活动深入人心，并且得到师生高度重视，本学年开展了一系列教育意义大、趣味性强，效果显著、情趣高雅的活动。a、爱国主义教育每周星期一的国旗下讲话是我校对学生进展德育的常规工作，瞻仰飘扬的国旗，肃然起敬，爱国之情油然而生，热诚之心怦怦跳动，激发学生的爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识；在这庄严肃穆的气氛下，对学生进展“仁、义、礼、智、信〞，“温、良、恭、俭、让〞的教育，往往能震撼人心。b、平安法制教育〔1〕加强法律知识的宣讲教育，提高学生法制观念。〔2〕继续抓好学生校、校外的平安工作。对“通校生〞、“寄宿生〞、“午托生〞进展排查管理，尤其是对“通校生〞及所用车辆司机进展认真排查，坚决预防报废车上路、超员等隐患。召开“通校生〞家长及车主会议并对学生进展平安方面的宣传教育活动，使家长增强了防意识，学生提高平安出行的警觉性。同时，学校对教师提出：如果学生有事未能及时到校，任何人不但不能批评学生，还要帮其补落下的课程。我们的口号是：“宁可迟到，不抢一秒〞。当遇到恶劣天气而改变教学时，班主任必须通知路远的学生。〔3〕开展了地震、火场逃生、防溺水、防触电等系列平安教育活动，让学生受到良好的教育。c、环保教育通过宣传橱窗、班队会等积极宣传环保的重要意义，我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。我校开展了“环保小卫士〞活动，目的是使学生认识到保护环境的重要性，激发学生自身保护环境的意识，培养学生从小热爱地球的良好情操。d、文明礼貌教育本学年，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以"中小学生守则"、"小学生日常行为规"为容，以班级教育、自我教育为主，大队干部参与管理监视，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。e、读书活动我校开展了系列读书活动，引导广阔学生从小树立正确的人生观、价值观和勤奋学习、立志成才的远想，培养学生的爱国主义精神和社会责任感。f、养成教育活动以养成教育为出发点，立足日常行为规教育，我校开展了以“养成教育〞的主题教育活动，开展卫生、纪律、学习等各方面的评比活动，并充分利用好红领巾监视岗的作用，做到天天检查，周周评比，月月总结，催促学生实现从“他律〞到“自律〞的转变，以实现道德外显与化的统一。g、班队会活动各班积极开展以“知恩、感恩、报恩、施恩〞为目标的一系列的形式多样的班队会活动，都经过了布置发动——筹划准备——实施展示的过程。各班紧扣班情，设计了主题目的性强的班队活动，采用了学生感兴趣的形式，保证了学生的积极参与。在酝酿、编创、排练、以及整体设计过程中，充分调动了学生的积极性、主动性，培养了学生的主人翁意识，培养了学生集体荣誉感，丰富快乐了学生生活，这过程本身就是一种目的。如：3月8日，亲手制作精巧的贺卡送给妈妈，写上情真意切的祝词，诗歌表演等，这些活动开展得有声有色，学生们感受深，教育意义重。三、文化认同提高群体素质各中队辅导员是对学生实施德育的主力军。学校十分重视对班主任队伍建立。引导班主任以先进的教育思想为指导，并明确提出，必须通过学习、实践、总结、反思不断提升组织教育能力、培养骨干能力、后进转变能力、沟通家长等能力。每学期，学校所有教师都会结合自己在教育教学工作的实践，以论文、个案或反思的形式，对自己的工作进展总结。特别是班主任都养成了主动、及时小结和总结的工作习惯。近年来，我校德育工作者不断地努力，已经学会总结，善于反思，勤于积累，逐渐形成了我校德育管理工作的一个特色。四、立足课堂学科渗透育人理念学校充分发挥德育工作的主阵地——课堂教学的作用，抓好学科育德教育，挖掘教材涵，充分发挥学科教学的育人功能。各学科教师都通过教学活动以高尚的人格感染教育学生，在课堂教学中有机渗透“德〞育，把弘扬和培育民族精神纳入德育的全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节和各个方面，从而不断增强道德素养教育的针对性与实效性。五、存在的缺乏1、德育科研工作有待提高2、开辟德育工作新途径六、今后努力方向：今天的德育教育，背景更加广阔，涵更加丰富深刻，