2019年高考化学艺体生百日突围系列专题215物质的制备及实验方案设计与评价基础练测

专题2.15物质的制备及实验方案设计与谈论考纲解读1、掌握常有气体的实验室制法（包含所用试剂、反应原理、仪器和采集方法）。2、依据化学实验的目的和要求，能做到：①设计实验方案；②正确采纳实验装置；③掌握控制实验条件的方法；④展望或描述实验现象、分析或办理实验数据，得出合理结论；⑤谈论或改进实验方案。考点研究实验设计着眼能力立意，综合观察考生的观察能力、思想能力、实验能力和谈论能力。在备考复习中应注意：一是依据要求，设计实验方案，分析相关问题，提出自己的见解，办理实验的信息数据，得出实验结论。二是结合相关知识，联系题给信息并联系实质的实验设计。三是源于教材的实验重组题，这类题的立意常常拥有创新性。本类试题还有可能在装置选择、方法设计、数据办理、方案谈论等方面进行增强观察。估计2019年观察形式会以化工生产、生活实质为命题背景，将基本理论、元素化合物等相关知识与实验有机结合起来。常有气体的制备复习时恩赐关注！别的需要注意新旧大纲的变化：增添：“正确采纳实验装置”；调整：“控制实验条件的方法”的要求由“认识”提升为“掌握”；增添：“展望或描述实验现象”；删去：2019大纲“绘制和鉴别典型的实验仪器装置图”。4）选择适合采集分别方法：如制乙酸乙酯：饱和碳酸钠溶液。二、化学实验方案的设计1、基本要求：2、基本内容：一个相对完好的化学实验方案一般包含下述内容：①实验名称；②实验目的；③实验原理；④实验用品(药品、仪器、装置、设备)及规格；⑤实验装置图、实验步骤和操作方法；⑥实验注意事项；⑦实验现象的记录及结果办理；(8)问题与谈论。3、基本思路：4、基本步骤：1）认真审题，明的确验目的，找出实验原理。2）依据实验原理选择仪器和药品，并设计出合理的实验装置和操作步骤。3）正确地记录实验过程中的实验现象和数据，并运用分析、计算、图表、推理等方法办理相关实验现象和数据，得出正确的结论。三、实验方案的谈论1、基根源则：一个实验方案的好坏主要从实验原理能否科学合理，装置和操作能否简单可行，别的还要从绿色化学和安全性两个角度去谈论。2、谈论种类：小结：1、一条归纳：常有干燥剂选择及装置归纳液态干燥剂固态干燥剂装置洗气瓶干燥管或U形管常有干燥剂浓硫酸无水氯化钙碱石灰H、O、Cl、SO、CO、H、O、N、Cl、SO、CO、22222222222可干燥的气体CO、CH4、N2CH4、H2S、HCl、HBr、HIN2、H2、O2、CH4、CO、NH3不行干燥的气体NH3、H2S、HBr、HINH3Cl2、HCl、H2S、SO2、CO2、NO23、两项原则、两项注意：尾气汲取时应依据的原则及注意事项1）汲取原则：①能充分汲取气体。②不可以倒吸。2）注意事项：①当气体中含有多种杂质时，若采纳洗气装置，平时是除杂在前，干燥在后。若用加热装置除杂时，平时是干燥在前，除杂在后。②尾气办理装置应与大气相通。4、四项要求：化学实验方案设计的四项基本要求1）科学性：实验原理正确，实验流程合理。2）安全性：保护人身、保护环境、保护仪器。3）可行性：条件同意，成效明显，方便操作。4）简短性：做到步骤少、时间短，节约药品、成效好等基本要求。考点打破考点1气系统备相关问题分析【例1】依据以下图装置和表中供给的试剂完成气体的制取、采集并进行尾气办理，以下选项最合理的是( )a中的物质b中的物质c中采集的气体d中的物质选项A浓氨水CaONH3H2OB稀硫酸石灰石CONaOH溶液2C浓硝酸CuNO2NaOH溶液D浓盐酸2Cl2NaOH溶液MnOA．AB．BC．CD．D【答案】C【分析】【详解】【点睛】常有气体的采集方法：①排水法：适用于不易溶于水的气体，比方氢气、氧气；②向上排空气法：适用于比空气密度大，溶于水的气体，比方二氧化碳、氯气；③向下排空气法：适用于比空气密度小，溶于水的气体，比方氨气。考点2实验方案设计的注意事项【例2】以下各项中实验的设计或操作能达到预期实验目的是( )选项实验目的实验的设计或操作比较Cl与S元素同样条件下，测定同样浓度的NaCl溶液和Na2S溶液的pH，A的非金属性强弱前者小于后者比较Ksp(AgCl)与向AgNO3溶液中先滴加NaCl溶液，有白色积淀生成，再滴B加NaI溶液，有黄色积淀生成，说明K(AgCl)〉K(AgI)K(AgI)的大小spspsp欲除去苯中混有C向混杂液中加入NaOH溶液，充分震荡，静置后分液的苯酚证明氧化性H2O2比将硫酸酸化的HO溶液滴入Fe(NO)溶液中D2232Fe3+强A．AB．BC．CD．D【答案】C【分析】【详解】【点睛】本题观察化学实验方案的谈论，涉及酸性和非金属性比较、积淀转变、混杂物分别提纯及氧化还原反应等，掌握实验技术及化学反应原理为解答的要点。C.装置①合适“固液不加热制气”，而氧气、二氧化碳和氢气均可在常温下由“固+液”制得，故C正确；铜和氧化亚铜都可以与稀硝酸反应生成硝酸铜，所以不可以用稀硝酸检验红色固体能否含有氧化亚铜，应该用稀盐酸或稀硫酸，故D错误。应选D。4．工业上制汞的过程是：焙烧辰砂(主要含冷凝得液态汞。其流程以以下图：

HgS)，发生反应：

HgS＋O2

Hg＋SO2

还原出的汞呈气态，以下说法中，不正确的选项是．．．A．HgS＋O2

Hg＋SO2

属于置换反应B．含汞烟气一定办理达标后才能排放C．流程中加入氧化钙的目的是减少SO2的排放D．清洗粗汞时可用5%的盐酸取代5%的硝酸【答案】D【分析】【详解】5．实验室制备硝基苯时，经过配制混酸、硝化反应置和原理能达到目的的

(50~60℃)、清洗分别、干燥蒸馏等步骤，以下图示装A．配制混酸B．硝化反应C．分别硝基苯D．蒸馏硝基苯【答案】C【分析】【分析】A、配制混酸时，应先将浓硝酸注入容器中，再慢慢注入浓硫酸，并及时搅拌和冷却；B、因为硝化反应控制温度50-60℃，应采纳50～60℃水浴加热；【详解】A项，该工艺流程制备的是CuCl2，用盐酸溶解硅孔雀石粉不会引入其余阴离子，再者流程中也标了然“酸浸”时加入盐酸，故

A正确；B项，硅孔雀石粉中含有

+2价铁的化合物，“酸浸”后溶液中还原性离子为

Fe2+，所以通入氯气“氧化”时发生反应的离子方程式为：

Cl2+2Fe2+

2Fe3++2Cl-，故

B正确；C项，常温下，Fe3+在pH约为

3.7

时就所有以

Fe(OH)3形式积淀了，若pH过高，则

Cu2+也会转变成积淀，所以“调pH”时不可以控制在碱性地域，故C错误；D项，CuCl是强酸弱碱盐，CuCl?xHO“加热脱水”时，2+CuCl，所以加入SOCl的Cu会水解而得不到22222目的是生成HCl克制CuCl2的水解，故D正确。综上所述，吻合题意的选项为C。8．实验室办理废催化剂FeBr3溶液，获取溴的苯溶液和无水FeCl3。以下设计能达到相应验目的的是A．用装置甲制取氯气B．用装置乙使Br－所有转变成溴单质C．用装置丙分液时先从下口放出水层，再从上口倒出有机层D．用装置丁将分液后的水层蒸发至干，再灼烧制得无水FeCl3【答案】C【分析】【详解】【点睛】分液时，分液漏斗内的基层液体从漏斗下口放出，上层液体从上口倒出。9．以下相关实验的操作、现象及原理均正确的选项是A．用玻璃棒蘸取NaClO溶液点在干燥的pH试纸上，试纸表现蓝色，证明HClO是弱酸B．将必定量的FeCl3晶体、盐酸挨次加入容量瓶中，配制必定物质的量浓度的FeCl3溶液C．为证明Cu与浓硫酸反应生成了CuSO4，可将反应后的混杂液冷却后再加入水，若显蓝色即可证明生成了CuSO4D．用乙醇、乙酸及浓硫酸制取乙酸乙酯的过程中发现忘加碎瓷片，需在完好冷却后再补加【答案】D【分析】【详解】D项，发现忘加碎瓷片，应先冷却，再加碎瓷片，防范暴沸，故D项正确；综上所述，本题选D。10．以下依据实验操作和实验现象所得出的结论正确的选项是选项