中班幼儿游戏活动方案

第第页中班幼儿游戏活动方案

中班幼儿游戏活动方案1

活动目标：

1、培育幼儿的快跑，平衡和动作的协调性。

2、加强了幼儿的自信心和志气。提高了幼儿的自我爱护意识和技能。

3、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动预备：

皮球假设干

活动过程：

老师带幼儿到户外地场，指导做简约的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。

1、游戏导入

小伙伴，我们小伙伴都特别喜爱玩球，今日我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快!!好不好?(幼儿回答，好)。

2、老师首先说明游戏的规章和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的`玩法，其他幼儿仔细看。

3、幼儿开始游戏游戏

幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，游戏反复进行。

幼儿交替游戏，每个幼儿都参加到游戏中去。

4、游戏结束

师生共同整理场地，带回教室休息。

中班幼儿游戏活动方案2

设计思路：

《幼儿园教育指导纲要》〔试行〕为幼儿园课程改革指明白方向，使我们对幼儿园的课程有了新的理解――活动的开发和创新不在于名称的新颖,不在于材料的花哨，而在于活动真正引发幼儿参加的爱好，在于真正符合幼儿的需要，在于能激发幼儿的操作，探究和体验，在于能与幼儿的已有阅历建立肯定的联系。

因此，老师要充分挖掘和利用现实生活中的教育资源，不断发觉新的活动线索，切实为孩子营造一个有助于生成的'氛围。在我们的日常生活中，孩子接触到的各式瓶子种类繁多，他们特别喜爱去抚弄、玩耍，那么如何把握这一废旧物品的利用，生成一堂有趣的教育活动呢？考虑到本班的年龄特点和进展水平，我将以“我和瓶宝宝一起玩”为活动主线，寓教于游戏中，着重活动的综合性和趣味性，让孩子在开心的玩一玩，说一说的过程中，自然融入到对各种知识与技能的掌控中。

活动目标：

1、引导幼儿积极参加活动，体验和同伴一起操作的欢乐感受。

2、引导幼儿愿意在活动中数一数，摆一摆瓶宝宝，促进其小肌肉动作的进展。

3、启发幼儿学用简约的语言表述自己的操作体验。

活动预备：

1.各式瓶子人均四~五个；

2..塑料地毯拼摆成拱形，供幼儿席地坐；

3.制作小乐器所需的材料如绿豆、赤豆、黄豆及小勺假设干；

4.录音机，磁带。〔操作时背景音乐为《波尔卡进行曲》；律动为《大家一起来做操》〕。

活动过程：

一、引出课题，启发幼儿对操作内容和要求产生爱好。

〔1〕师：你们知道这里边藏了什么吗？请你来猜猜看！〔三塑料筐的小瓶用布遮掩着〕

〔2〕师：〔掀开遮布〕哇，是什么呀？瞧，这些瓶宝宝多淘气啊，它们把帽子扔得污七八糟，天气冷了，不戴帽子会怎样呢？那就让我们一起帮他们找到合适的帽子戴上吧！

a.分三组进行操作〔用小手旋瓶盖〕，比比哪组又快又精确。

b.引导同伴间相互检验戴得正确与否，还可进行组与组间的相互合作。

c.集中小结：小伙伴多能干呀，我们的瓶宝宝都找到了合适的帽子，瓶宝宝可兴奋啦，它们想邀请小伙伴和它们一起玩玩，你们情愿吗？好，待会儿别忘了告知大家，你和瓶宝宝玩了哪些好玩的游戏。

二、引导孩子和瓶宝宝一起玩，并尝试用短语表述操作体验。

1、分三组进行操作，鼓舞孩子〔如滚，搭，排等〕想出不同的玩法；

2、引导孩子在老师的启发下与所提供的材料和环境创设相互作用。老师依据孩子的操作状况，予以相应指导。

3.集中幼儿，师：“谁来说说，你和瓶宝宝是怎么玩的”。

三、老师示范用瓶宝宝玩，鼓舞孩子每人动手制作两个“小乐器”，在韵律活动中结束活动。

四、延伸活动：

带上瓶宝宝一起到户外进行体育熬炼。

建议与思索：

依据孩子的年龄特点及进展水平的不同，“瓶宝宝”的游戏还可设计以下活动，如：

1、瓶宝宝编上号，可以认识阿拉伯数字，进行倒数，顺数和相邻数等知识的掌控。

2、依据瓶子的大小、外形进行分类。

3、高矮排序：瓶宝宝要去做早操了，矮的在前面，高在后面，请你来排排队。

4、点数，知道总数。瓶宝宝排好了队，让我们数数共有多少人呢？等等。

中班幼儿游戏活动方案3

游戏目标：

1、让幼儿知道自己的事情应当自己做，并教会小伙伴穿衣服、鞋帽等技能，养成爱劳动的习惯;

2、培育幼儿做事要有始有终的习惯。

游戏预备：

1、由老师预备布娃娃一个，并预备适合娃娃穿的衣服、鞋帽;

2、向家长说明本活动的目的，并争取家长长期协作，共同培育幼儿喜爱劳动的'情感和良好的劳动习惯。要求家长为孩子预备合适的衣服鞋帽，利用幼儿自带的衣服鞋帽布置表演场景;

3、预备挂衣架和仪表镜，或利用教室墙壁镜;

4、邀请家长观看孩子们穿拖衣服鞋帽的表演活动。

游戏过程：

1、帮娃娃穿脱衣服鞋帽引发幼儿自己动手穿脱的爱好;

2、让幼儿动手练习给娃娃穿脱衣服等，从而掌控一系列的技能和要领，同时满意幼儿亲身体验的心理需要;

3、引导幼儿自己练习穿脱衣服，边学边练，学做结合;

4、采纳表演形式，比一比谁穿得整齐、摆放整齐。让幼儿在接受训练的过程中达到练习娴熟，熟中求巧，形成习惯。

中班幼儿游戏活动方案4

一、活动目标

喜爱上幼儿园，体验与老师、同伴共同活动的乐趣。

二、活动预备

物质预备：录制“幼儿在园一日生活”的录像或拍摄幼儿园活动的照片。资源利用：请几个大班或中班的幼儿参与。

材料配套：幼儿活动操作材料《幼儿园里真欢乐》。

三、活动指导

1.引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园里的.一日活动。

提出问题：小伙伴在幼儿园里做什么?你最喜爱玩什么?

引导幼儿自由沟通自己的想法，鼓舞幼儿大胆地说出自己的想法。

2.操作《幼儿园里真欢乐》

中、大班幼儿幼儿看一看、说一说图片内容。

鼓舞幼儿在自己喜爱的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。

3.开展“小带小”活动，鼓舞幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐游戏。音乐游戏：找伙伴

中班幼儿游戏活动方案5

一、活动名称：《钓瓶子》

目的：培育幼儿动作的精确性，协调协作技能。

材料：纯洁水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子竞赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

二、活动名称：《踩气球》

利用资源：水池

目标：

1、熬炼幼儿小腿肌肉；

2、培育幼儿勇猛精神和合作技能。

玩法：

一、活动身体：重点脚及小腿按摩。

二、吹气球：母〔父〕子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。〔让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品〕

三、水中踩气球：

1、把气球仍进水池里：母〔父〕子竞赛，看谁仍得远。

2、踩气球：母〔父〕子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？

四、放松身体：用毛巾擦小腿，母〔父〕子相互沟通。

三、活动名称：《摘果子》

目标：

1、练习向上跳跃的动作。

2、通过练习进展幼儿的制造性和动作的`协调性。

预备：

自制水果假设干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

玩法：

一、活动身体：重点下肢运动

二、摘果子：

1、看一看树上有什么果子？

2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。

3、母〔父子〕子一起摘果子。在规定时间内竞赛哪个家庭摘得最多。

三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。

中班幼儿游戏活动方案6

活动目标：

1、培育幼儿积极的参加意识和变废为宝的意识。

2、加强了幼儿身体素养，强化了幼儿身体协调的技能。

3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动预备：

1、哨子一个，废旧报纸假设干，小红旗一个橡胶小鹿四个

2、录音机，音乐磁带《一起加油》

活动过程：

老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简约的热身动作。

1、导入游戏

老师今日和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，报纸)今日我们就用它来做游戏，幼儿感到很新颖，也很期盼，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演。

老师首先说明游戏的规章和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，新奇的'看着。

老师强调，吸纸跑这个游戏需要是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随意停下来，需要绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，假如中途停下来，报纸就会自己掉下来。假如纸掉下来了，你需要捡起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。

2、游戏分组

将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小伙伴，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!

3、开始游戏

幼儿预备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的协作下，幼儿焦灼而劳碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。

4、活动结束

表扬鼓舞，老师做实时总结。

中班幼儿游戏活动方案7

目标：

1、学念数字1-10。

2、加强对各种水果蔬菜特征的认识。

玩法：两名幼儿面对面，一边拍手，一边一说一答。

附儿歌：

你说一我对一，韭菜叶儿是扁的。

我说二谁对二，什么菜叶有香味?

你说二我对二，香菜芹菜有香味。

我说三谁对三，什么青青两头尖?

你说三我对三，豆角青青两头尖。

我说四谁对四，什么身上带着刺?

你说四我对四，新摘的黄瓜身上带着刺。

我说五谁对五，什么东西叫马铃薯?

你说五我对五，土豆也叫马铃薯。

我说六谁对六，什么圆圆象个球?

你说六我对六，洋白菜圆圆象个球。

我说七谁对七，什么有圆有长的`?

你说七我对七，茄子有圆有长的。

我说八谁对八，又甜又香什么瓜?

你说八我对八，又甜又香是香瓜。

我说九谁对九，又脆又甜有没有?

你说九我对九，又脆又甜莲花藕。

我说十谁对十，什么红红绿绿吃?

你说十我对十，西红柿红红绿绿吃。

中班幼儿游戏活动方案8

活动目的：

熬炼幼儿身体协调技能，加强亲子之间的合作技能。

活动预备：

篮球4个、高跷木4对、小凳子8个、

活动过程:

1、幼儿与家长分别站在场地的两侧，间隔大约为8米。高跷木放于起始点的小凳子上，篮球放在家长身后的小凳子上。每场竞赛分4组进行。

2、当老师喊口令"开始"时，幼儿脚蹬高跷木走向家长，同时家长把自己装到大袋子里预备好。当幼儿走到家长身边时，家长先把幼儿抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的篮球，同时与幼儿面对面站好，两人一同跳到终点，再把篮球放到终点的.小凳子上摆好，不能让球滚下。

3、最先到达终点的即为获胜组。

4、规章：幼儿需要与家长一同站在大袋子里跳回终点不能跑或走;幼儿需要脚踩高跷木走到家长身边。

中班幼儿游戏活动方案9

游戏目的：

使幼儿在与人交往的过程中学习掌控自己的身体，进展对物体的掌握技能。

相宜年龄及游戏人数：5岁～6岁幼儿及其家长，人数不限。

游戏预备：

一根吸管。

游戏玩法：

1、幼儿和家长围坐成一个大圆圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管。

2、做出怪像逗对方发笑，并把吸管传递给对方，一个一个相互传递，把吸管弄掉的就算失败。

考前须知：在围圈的过程中留意调整幼儿与家长的.距离，以避开距离过远传递时掉落，鼓舞孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨，掌握好自己的身体以保证顺当交接吸管。

中班幼儿游戏活动方案10

一、活动目标

1、通过谈话、游戏让幼儿巩固方案的内容。知道绿色食品、伙伴、好习惯、运动组成

了健康的身体。

2、通过游戏让幼儿体验胜利感。

二、活动预备

套套娃一个，纸条〔上面分别写有习惯、伙伴、绿色食品、运动、健康身体〕

三、活动过程

1、出示套套娃，请幼儿寻宝，引起幼儿闯关爱好。

师：在套套娃的身体里藏有一个宝藏，你们想拥有吗？

2、通过闯关，让幼儿巩固方案健康身体的组成

〔1〕第一关：习惯

师：你们有习惯吗？习惯有两种你们知道是那两种？哪些是坏习惯？好习惯有哪些？

你们喜爱好习惯还是坏习惯？

〔大家一起用坐得好的习惯打开套套娃〕

〔2〕第二关：伙伴？

师：你们有伙伴吗？跟伙伴见面你们会怎么样做？你是怎么样交到伙伴的？假如和伙伴吵架你会怎么做？

〔和伙伴相互拥抱，用伙伴的能量打开套套娃〕

〔3〕第三关：绿色食品

师：什么样的食品称为绿色食品？绿色食品有哪些？你们喜爱绿色食品吗？为什么？

〔请幼儿用身体摆出一种喜爱吃的水果来，用绿色食品的能量打开套套娃〕

〔4〕第四关：运动

师：你们喜爱运动吗？平常都有运动吗？都在哪里做些什么运动？做运动对身体有哪些好处？

〔请小伙伴做一种运动的动作，用运动的能量打开套套娃〕

3、找出宝藏，知道宝藏的奥秘就是让我们拥有健康的.身体

师：原来宝藏的奥秘就是健康的身体，我们怎么样才能拥有健康的身体呢？[]

4、结束

师评：我们得到了宝藏，要懂得与别人共享，现在我们就出去跟你们的好伙伴说说，让他们也拥有健康的身体。

中班幼儿游戏活动方案11

一、区角创设背景：

幼儿在《调颜色》这一活动中，表现特别感爱好，知道了红、黄蓝三种颜色中，红、黄混合会变出橙色；红、蓝混合会变出紫色；黄、蓝混合会变出绿色。在整个活动中幼儿用心致志，仔细调色，从而得出了更美的颜色。但考虑到进一步进展幼儿对颜色混合会产生哪些改变的新奇，我想在今日的《创意空间》里，让幼儿通过自己操作，用混合后的颜色去涂画。要求三个幼儿一小组，这样幼儿能把作品完成得更完满。同时也表达了中班幼儿的一个相互协作、友爱的精神。

二、区角名称：创意空间

三、区角活动目标：

1.进一步感知颜色混合后的改变，对色调改变感爱好。

2.乐于参加“操作活动”在活动中发挥想象力。

3.体验同伴合作的欢乐。

四、区角设计说明：

1.我们在墙壁上用了红、黄、蓝三种颜色的呼啦圈拼搭在一起，另外用了红黄蓝三色的皱纹纸拼成的瓣子式的长带子围成了三个爱心形也拼搭在一起，这四种外形意在表达相亲相爱。在呼啦圈和爱心组合的图形里面分别呈现了五彩缤纷的剪纸、贴纸，这样能让幼儿熟识折纸的基本方法和步骤，同时让幼儿动手剪出美丽的图案，既培育了幼儿的动手动脑技能，又培育了他们对艺术的爱好，从而感受艺术的`美。

2.我们用了红黄蓝三色拼成瓣子的带子围成了四个小正方形，呈现在墙壁上，里面分别贴上幼儿的绘画、手工作品。这一块可以激励幼儿大胆绘画，画出好的作品给大家看，时也加强了幼儿的集体荣誉感。

3.地面上摆放了三张桌子及几张小椅子，这是供幼儿作画时用的，幼儿可以在这里大胆想象，尽情地完成作品。

五、材料的投放说明：

调色盘3个〔一组一个〕，红黄蓝水彩颜料各一瓶，红黄蓝颜色卡片各两张，画笔6-9枝，三杯水〔供调色用〕，图画纸〔每个幼儿两张〕

六、游戏规章：

幼儿合作操作试验

1.要求每组三个幼儿，相互协作、相互援助完成作品。

2.作画过程中肯定要留意水彩不能乱涂。

七、入区活动标识设计说明：

这个区是美工区，我把它命名为“创意空间”。活动标识是由红、黄、蓝三原色三个圆圈交叉组成的，同时也呈现出混合后的橙色、绿色、紫色等，红、黄、蓝三原色代表色调的世界、艺术的世界、充斥抽象和创意的世界，这个标识同时也和本次的区角游戏相呼应。

八、游戏指导：

指导过程：

1.提问引入游戏活动。

〔1〕小伙伴告知老师做什么是你最欢乐的？

〔2〕出示红、黄、蓝三色引导幼儿认识三原色。

师念儿歌《颜色好伙伴》，一边念一边利用颜色操作，呈现色调的改变。

2.老师通过提问，提示幼儿了解色调的改变。

〔1〕什么颜色和什么颜色是好伙伴，手拉手，会变出什么颜色可以用来画西瓜？

〔2〕什么颜色和什么颜色是好伙伴，手拉手，会变出什么颜色可以用来画葡萄？

〔3〕什么颜色和什么颜色是好伙伴，手拉手，会变出什么颜色可以用来画橘子。

〔4〕提问：绿色、橙色、紫色除了画这些东西外，还能画什么？

3.幼儿尝试颜色变变变的游戏。

老师：要求幼儿两两合作，体验涂色的乐趣，体验同伴合作的欢乐。

4.展示幼儿作品，进行评价。

5.活动延伸。

通过今日的游戏，我们知道了两种色调做了伙伴就会涌现一种新的颜色。小伙伴们回去可以做色调混合游戏，看看红+白、红+黑、绿+蓝等任意两种颜色调在一起会有什么改变。

中班幼儿游戏活动方案12

活动目标

1、练习走、跑、平衡、钻、爬的基本动作；

2、能积极探究解决问题的`方法；

3、培育合作技能、克服困难的精神。

活动预备

1、老师预备：易拉罐假设干，椅子六把，桌子两张，报纸棍等。

2、幼儿预备：熟识歌曲旋律，会唱歌曲《去郊游》。

活动指导

一、热身活动：

幼儿一起唱歌曲《去郊游》，边唱边做动作，做好热身运动。

二、创设情境：

在场地上划分五个区域穿树林〔易拉罐〕，走木桩〔易拉罐〕，过小桥〔椅子〕，钻山洞〔桌子〕，"公园"〔六名幼儿手举报纸棍围成〕。游戏开始，每一名幼儿需要走过四个场地〔可以相互援助〕，来到"公园"，胜利到后学小兔子跳回到起点。

三、游戏："比比谁先回家"

游戏规章：将幼儿分成四队，每队9人，听老师口令开始，每队的第一个小伙伴开始跑，通过五个区域穿树林〔易拉罐〕，走木桩〔易拉罐〕，过小桥〔椅子〕，钻山洞〔桌子〕，"公园"〔六名幼儿手举报纸棍围成〕，归队后，每队的第二个小伙伴就开始跑，就这样直到最末一个小伙伴归队，哪队先跑完，哪队为胜。

四、放松活动:

一起唱歌曲《去郊游》，边唱歌曲边踏步走回教室。

考前须知

在游戏中要留意安全，有自我爱护意识。

中班幼儿游戏活动方案13

一、活动目标

进展幼儿腿部能量及动作的灵敏性，协调性，精确性，提高平衡技能。

二、活动内容

踢绳毽

三、活动方法

1.踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。

2.一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的`动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。

3.连续踢毽子，用左(右)叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。

4.集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮番踢毽子，使毽子不落地。

四、规章要求

1.根据规定动作及要求踢毽子。

2.踢毽子过程中，假如未踢中或未接住毽子，使毽子落地那么为失败。

3.记数竞赛时，从踢中次数最多的一队为胜。

五、教与学提示

1.年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。

2.先让幼儿个人掌控简约的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行竞赛。

3.因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。

中班