戴上红领巾-主题队会方案设计

活动标题戴上红领巾——主题队会方案设计教师徐桂花性别女工作单位库尔勒市第十四中学适合年级一年级选题方向队前教育设计理念中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。依照《队章》要求，根据“把少年儿童组织起来再教育”的原则，在一年级新队员中开展队前教育活动，引导他们认识队旗、红领巾，了解少先队员的光荣历史，学习少先队员的基本知识。通过队会活动，使全体少年儿童体会入队的喜悦与光荣，激发学生对中国少年先锋队的热爱之情。活动目标1.了解入队的仪式以及红领巾、队旗、队礼、呼号的意义，学会系红领巾、行队礼和唱队歌。2.通过活动，使学生知道少先队员的规范，学会珍爱红领巾，严于律己，努力用具体行动为红领巾增光添彩3.体会入队的喜悦与光荣，激发学生对中国少年先锋队的热爱之情。设计思路在设计这个主题时侧重于正面引导，在快乐的氛围中让全体儿童体会到当少先队员的喜悦与光荣。整堂课一共设计了三大部分：一、老师戴上红领巾啦；二、我入队啦；三比一比，看谁做得好。在第一部分块中我采用了情景再现的形式为学生提供了一个直观话题。在第二部分，我采用了看视频，看图片说感受，让学生融入感情中，进一步领悟红领巾的精神，增强了作为少先队员的自豪感和责任感。在第三部分，我采用小组比赛，让学生知道少先队员的规范，学会珍爱红领巾，严于律己，努力用具体行动为红领巾增光添彩。活动方法情景体验、小组比赛、谈感受活动准备1.收集往届少先队员活动的视频；2.准备少先队的标志、队歌、入队誓词等资料；3.头饰。活动过程（队会仪式略）活动一

老师戴上红领巾啦

1、教师戴着红领巾，精神饱满地走进教室，问学生：小朋友们，老师今天有什么变化？（为学生提供一个直观的话题：老师今天戴上红领巾啦。）

2、辅导员简要讲解自己小学入队时戴上红领巾的喜悦，并且与学生分享这种喜悦。

3、师：今天老师要把鲜艳的红领巾戴在你们的胸前，

（2）、系红领巾，各组依次派出一人参加比赛，看谁系得又快又好，一人只能比一次，胜者获一分。

（3）、计分，评出优胜组。

5、照相留念

（1）、同学们，行队礼是我们少先队员的基本礼仪，升国旗时我们该怎么做？（肃立敬礼），让我们全体起立，面对国旗，敬礼！教师给学生照张集体照。

（2）、让学生自由演示怎样规范佩戴红领巾，教师选择不同角度给学生照相，以此强化学生系红领巾的能力。

6、齐唱队歌

（1）、小朋友们，少先队员们，今天你们的表现真不错，不仅认识了队旗、红领巾，还学会了系红领巾、敬队礼，大家还知道关于少先队的其他知识吗？（队歌）（2）、课件出示队歌，配上音乐，我们少先队员还有自己的队歌，它全称是《中国少年先锋队队歌》，看看歌词，多么令人振奋，多么令人鼓舞啊！(3)在《中国少年先锋队队歌》的歌声中结束队会课（队会仪式略）活动四：辅导员点评小朋友们，从今天起，你们就是一名光荣的少先队员了，我为你们感到无比的幸福和自豪。我向你们表示忠心的祝贺。愿你们胸前飘动的红领巾能时刻激励你们取得一个又一个新的成绩。今天的少先队活动非常成功，从认识红领巾到亲近红领巾，再到戴上红领巾，