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文档简介
语文三年级上册21大自然的声音
第二课时
湛河区万和小学王晓丹第二课时
大自然赐给我们许多珍贵的礼物,你知道都有哪些吗?
雨
花儿
珍珠
粮食
除了这些,声音也是大自然赐给我们的珍贵礼物。今天让我们继续学习第21课《大自然的声音》。唧哩哩这些字词,你们还认识吗?打击乐器美妙汇聚miàojīhuìzhā呢喃nínán演奏雄伟wěi叽叽喳喳
zòujī
līlī第二课时
听一听,说出文中相应的词语吧!第二课时拟声词叮叮咚咚叽叽喳喳请同学们自由朗读第2自然段,哪些语句或词语让你感受到了风声的美妙,多读几遍,开始吧!第二课时
风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。拟人第二课时
当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。
在文中你听到了哪些不一样的风声?第二课时
当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。第二课时不一样的风声微风第二课时
微风第二课时不一样的风声微风温柔轻轻柔柔、呢喃细语你在哪儿听到过这样的声音?狂风第二课时
狂风第二课时不一样的风声微风狂风温柔雄伟轻轻柔柔、呢喃细语雄伟的乐曲、充满力量你在哪儿听到过这样的声音?你在哪儿听到过这样的声音?对比第二课时
默读第3自然段,边读边想象,感受水声奇妙的变化。第二课时
下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。小雨滴还会把什么当做打击乐器?第二课时第二课时
滴滴答答
叮叮咚咚叮叮当当淅淅沥沥啪啦啪啦哗啦哗啦哗哗啦啦乒乒乓乓噼噼啪啪嗵—嗵—嗵咚—咚—咚想一想,小雨滴敲敲打打都会发出什么声音,同桌之间互相说一说。拟声词第二课时
小雨滴越聚越多,变成了小溪,奔向河流,汇入大海,水声会发生什么变化呢?第二课时
当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。拟人第二课时小溪河流大海水流:
第二课时声音:
由小变大
由弱到强
小组合作学习第四自然段,交流一下你是从哪些语句中感受到动物声音的美妙的。第二课时走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣在水塘边散步,听听青蛙的歌唱动物是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听青蛙的歌唱。鸟叫排比虫鸣青蛙的歌唱第二课时
大自然的声音真美妙,听一听,请你用上拟声词,仿照书上的句子说一说。
()在(),听听()的()。走海边欧欧海鸥合唱
()在(),听听()的()。走草原上哞哞奶牛叫第二课时
他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”第二课时
生活中到处都有美妙的声音,厨房里妈妈做饭时都有哪些声音,哪些声音让你觉得像音乐一样美妙呢?试着以“厨房是个音乐厅”为题写几句话吧!第二课时切菜时、炒菜时、刷碗时……可用上生动的拟声词“嚓嚓嚓”“哧啦啦”“哗哗”……
可以用上拟人、比喻等修辞方法,如锅和铲在交谈,厨房里在演奏一首交响乐。
我觉得各种厨具发出不同的声音可以用上“不一样……不一样……”句式。第二课时小练笔:作业:
1、读一读“阅读链接”,继续感受大自然声音的美妙。
还没看见瀑布,先听见瀑布的声音,好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林。山路忽然一转,啊!望见了瀑布的全身!这般景象没法比喻,千丈青山衬着一道白银。站在瀑布脚下仰望,好伟大呀,一座珍珠的屏!时时来一阵风,把它吹得如烟,如雾,如尘。瀑布(叶圣陶)
叶圣陶笔下的瀑布又会有什
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