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文档简介
问题:小颖同学在作业本上画的一个三角形被墨水弄脏了,她想画一个与原来完全一样的三角形,该怎么画?请你帮助她想一个办法,并说明你的理由.【说明】与原来三角形完全一样的三角形,就是与原来三角形能重合的三角形,即与原三角形全等的三角形.补充内容三角形全等的判定12.2.1三角形全等的判定2(SSS)想一想:要画一个三角形与已知的三角形全等,需要几个与边或角的大小有关的条件.只知道一个条件(一角或一边)行吗?两个条件呢?三个条件呢?让我们一起来探索三角形全等的条件做一做:(1)只给出一个条件(一条边或一个角)画三角形时,画出的三角形一定全等吗?3cm3cm3cm45◦45◦45◦1)三角形的一个内角为30°,一条边为3cm;2)三角形的两个内角分别为30°和45°;3)三角形的两条边分别为4cm和6cm.按下面的条件画三角形,画完后小组内交流,看所画的三角形是否全等。(其它条件不确定)(2)给出两个条件画三角形时,有几种可能的情况?每种情况下作出的三角形一定全等吗?给出两个条件时,
所画的三角形一定全等吗?三角形的一个内角为30,一条边为3cm30◦3cm3cm3cm30◦30◦给出两个条件时,
所画的三角形一定全等吗?如果三角形的两个内角分别是30,50时30◦30◦50◦50◦给出两个条件时,
所画的三角形一定全等吗?如果三角形的两边分别为4cm,6cm时6cm6cm4cm4cm30°50°30°50°6cm6cm4cm4cm只给两个条件作出三角形,不能保证所画出的三角形一定全等。3cm3cm3cm30◦30◦30◦综上所述,只给出一个条件或两个条件时,都不能保证所画出的三角形一定全等。想一想:如果给出三个条件画三角形时,你能说出有哪几种可能的情况吗?有四种可能:三条边、三个角、两边一角和两角一边。做一做:1)与小组内的同学比较各自手中的三角尺,有没有三个内角对应相等的三角形,它们一定全等吗?和老师手中的三角板相比较呢?2)已知一个三角形的三条边分别为4cm、5cm、7cm,你能画出这个三角形吗?看老师的作图示范,再画出这个三角形,并与同伴画的三角形进行比较?它们一定全等吗?这说明有三个角对应相等的两个三角形不一定全等定理:三边对应相等的两个三角形全等,简写为“边边边”或“SSS”这个定理说明,只要三角形的三边的长度确定了,这个三角形的形状和大小就完全确定了,这也是三角形具有稳定性的原理。当我们同时给四边形和三角形外力时,会发现四边形要变形,而三角形不变形。这就是三角形的特性-三角形的稳定性你能找出三角形的稳定性在生活中的应用吗?练习:1、如图,AB=AC,BD=CD,BH=CH,图中有几组全等的三角形?它们全等的条件是什么?HDCBA解:有三组。在△ABH和△ACH中∵AB=AC,BH=CH,AH=AH
∴△ABH≌△ACH(SSS);在△ABH和△ACH中∵AB=AC,BD=CD,AD=AD
∴△ABD≌△ACD(SSS);在△ABH和△ACH中
∵BD=CD,BH=CH,DH=DH∴△DBH≌△DCH(SSS)练习2。如图,已知AB=CD,BC=DA。你能说明△ABC与△CDA全等吗?你能说明AB∥CD,AD∥BC吗?为什么?DBAC解:在△ABC与△CDA中,∴△ABC≌△CDA(SSS)∴∠BAC=∠DCA,∠ACB=∠CAD(全等三角形对应角相等)∴AB∥CD,AD∥BC(内错角相等,两直线平行)小结:今天我们经历了画图验证两个三角形全等的过程,探索出两个三角形全等的条件之一“三边对应相等的两个三角形全等”,我们可以利用它来判别
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