2022年小学紧急疏散演练方案

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XX县区岱崮镇中心小学

2011年4月

紧急疏散演练方案

为了承上起后，总结以前演练的经验，为以后的突发事件应对做出更好的应对措施，顺利应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地防止或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，防止群死群伤的恶性事故发生，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。根据上级教育行政管理部门的要求，结合我校工作实际，特制定紧急疏散演练方案，希全体师生熟悉方案内容，认真按方案程序执行。

预定演练时间为2011年4月28日星期四下午。

一、安全疏散演练活动的目的

1、使全校师生熟悉我校的紧急疏散通道。

2、增强我校师生对突发事件的应变能力。

3、进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。

二、安全理念及工作原则

1、坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命安全高于一切。明确责任，细化分工，定位定岗，安全无小事，责任重于泰山。

2.坚持预防为主，安全有备，群防群治的原则。

3.坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。

三、组织机构

（一）指挥中心

总指挥：刘圣富

职责。指挥调动各行动小组进行疏散、救援工作。

（二）现场疏散引导组

南区人员：薛萍、焦飞、王萍、孙贵霞北区人员：公宇、麻丽丽、王海燕、任燕中间人员：公方娟、王发明组员：各年级主任

职责。现场指挥学生按既定的安全方向和地点进行疏散。

（三）通信联络组

组成人员：公宇

职责。即时收集各班疏散情况，随时与学校总指挥保持联系，反馈现场的即时信息。

（四）医疗救护组

组长：王萍

组员：麻丽丽、王海燕

职责。对在疏散过程中出现的擦伤、碰伤等情况即时进行包扎、治疗。

（五）安全防护组

组长：王发明

组员：焦飞、邱吉法

职责。维护现场外围的秩序，保证校内应急车辆的调配使用。

（六）司钟计时、广播、信息收集组

组长：高明东

职责。负责发布紧急疏散信号和解除紧急疏散信号，记录演练起止时间，广播引导学生有序疏散，拍摄活动相片。

四、活动规则

要求在疏散活动过程中做到快、静、齐，秩序井然，没有拥挤、混乱和打闹现象。

五、疏散管理疏散路线：

4、1从操场东边入口到最东面集合，

4、2，

6、1分别从操场中间旗杆两侧入口；

6、2直接下教室前台阶由操场西入口；

1、1，

1、2从台阶左侧下到操场最西面集合；

2、2从两台阶右侧到操场，

3、1随其后走台阶左侧；

2、1走中间台阶右侧从前面入场；

3、2，

5、1，

5、2走

6、2教室后有操场中间入口。（自东到西依次为

4、（1），

4、2，

6、1，

6、2，

5、2，

5、1，

3、2，

3、1，

2、1，

2、2，

1、1，

1、2.）

六、演练程序

校园紧急疏散演练

1、演练信号：

利用校园广播系统或哨声发出紧急疏散警报信号，设定二种时候出现灾害，组织疏散演练：一是上课时候，二是课间时候，老师立即组织好学生，不要慌乱，指挥学生有序疏散。

2、疏散顺序与线路：◆第一种情况：上课时候

（1）听到紧急疏散信号班主任（任课教师）即刻打开教室前门，靠后门同学迅速打开教室后门，全体师生迅速把自己的椅子放到桌子下，1至3排学生一个跟一个走前门，3排后学生按倒顺序一个跟一个走后门，排2列纵队依次按规定线路向学校操场疏散。学生走完后，上课教师再次检查教室内是否仍有学生留下。如果有，要及时问清原因，并将该生带离教室。学生迅速撤离时，禁止携带物品，然后由老师指挥学生紧急疏散。

（2）学生离开教室后，上课教师仍站在教师问口管理学生快速疏散，以防止学生拥挤踩踏。学生相互之间要互相关照。办公室内未上课教师听到警报后，应立即前往教室门口，协助管理人员组织学生疏散，直到所有学生撤离为止。

（3）各位疏散人员必须等到学生全部撤离后方可离开，否则视为擅自脱岗。◆第二种情况：课间听到紧急疏散信号后，教室内的学生仍按第一种情况紧急撤离；教室外的学生听到信号后迅速向操场撤离。

注：

1、撤离时，各班前3行从前门走，后3行从后门走。

2、各班由班主任负责组织和带领学生撤离。若事发时是科任教师上课，则由科任教师组织学生撤离，待班主任到位后方可到指定岗位执勤。

3、紧急情况，指定负责人不在场时，其他人员应负责指挥。

4、撤离时出现突发事件由相应的负责人负责处理，并即时向指挥中心报告。

5、演练初期不比赛哪个班级快慢，但要求不慌乱，保持安静，不传谣，不信谣，不喊叫，禁推挤，能安全到指定地点。演练后期要计算控制总的运行时间，并及时点评。

6、班主任和各负责人员必须在疏散演练开始时提前2分钟到位。走出教室往下疏散时，班主任老师走在本班队伍最前头，负责老师在最后，学生夹在中间。

7、演练前，教师通过例会学习，明确自己分担的职责及其到达的位置；学生要提前在班主任的教育下，学习疏散知识，熟悉疏散线路，明白安全演练意义。

8、各班演练师生到达指定做操位置后，保持快静齐，统一听从总指挥点评讲话。

六、活动要求与注意事项

教师：

1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，使学生在思想上重视此项活动，虽是演练但要以实战的态度积极参与到活动中来。

2、班主任要抽时间对学生进行训练，发现问题及时解决。

3、班主任及各岗位上的教师听到紧急铃声后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。

4、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现演练过程中存在的问题，以便更好地做好总结。（演练后上交班级演练报告）

学生：

1、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，但是严禁争先恐后，推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学顺利撤离。

2、如有学生跌倒，后面的

一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。

3、撤离过程中，如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤到安全地带后再找保健老师进行包扎、治疗。

4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原处寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。

第二篇：小学紧急疏散演练方案周田小学2018年紧急疏散演练方案

为顺利应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地预防或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，防止群死群伤的恶性事故发生，加强我校师生员工的安全意识和应急处理能力，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。根据上级教育行政管理部门的要求，结合我校工作实际，特制定本紧急疏散演练方案，要求全体师生熟悉方案内容，认真按方案程序执行。活动方案如下：

一、安全理念及工作原则：

1、坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命安全高于一切。明确责任，细化分工，定位定岗，安全无小事，责任重于泰山。

2、坚持预防为主，安全有备，群防群治的原则。

3、坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。

二、成立工作领导小组

负责紧急疏散过程的领导、组织和协调工作。总指挥。黎强

副总指挥：阳晃庭组员：阳喜

参与成员：全体班主任，全体教职工

三、预案的启动标准：

发生地震、火灾、恐怖袭击等危及人身安全的突发事件时，立即启动本预案。

四、演练时间及警报：

1、演练时间。3月7日下午。

2、演习警报。校内广播系统警报。

五、演练内容：

1、紧急避险

2紧急疏散

六、疏散集合地：

学校东操场。疏散队伍集合按学生先后到达顺序依次排列。

七、演练步骤：

1、演练信号。利用校内警报，发出紧急疏散警报信号，警报声或哨声，意为此时感知地震等灾害发生，学生就地躲避，将身体缩成一个球，用手护住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的学生尽量往里靠，各教职工应快速到达各自岗位；两个警报或哨声后，开始疏散。教职工要高度负责，组织疏散学生，以防出现混乱。

2、疏散顺序与线路。总的疏散原则是一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后的原则。听见演习警报后，班主任（任课教师）应立即停止教学活动，从班级前后两个门抓紧时间组织疏散至指定位置。班主任（任课教师）断后，确保不丢下任何一个学生。要防止下楼梯口、转弯拐角处发生拥挤、践踏。

3、疏散线路如下。

根据我校校园布局和各教学楼实际情况，学生紧急疏散按以下线路进行：

（1）教学楼。所有教学楼人员；全体学生迅速疏散。

（2）所有疏散人员迅速到达操场双手抱头蹲下，等待结束口令发出后，各班要按出操队形集中（注意四周远离建筑物）。

4、紧急疏散秩序

（1）紧急疏散指令发出后，当班的科任教师必须立即下课并组织学生按顺序紧急撤离教学楼。

（2）二楼人员疏散顺序按指定疏散的楼梯口由近到远进行疏散。

（3）疏散队伍排成两列纵队，由班长在前面带路，其他班干部分散在中间护卫，当班教师押后，确保学生安全疏散。

（4）在楼道疏散过程中，严禁学生说话、嬉笑、打闹，严禁奔跑、抢先、推拉，防止撤离过程中学生在走廊和楼梯发生踩踏事故。

（5）走出楼梯后，可快速跑向操场就地抱头蹲下。

5、楼层疏散负责人：

黎强：负责指挥跑出的学生位置和动作。阳晃庭：负责指挥一楼学生安全疏散

阳喜：负责指挥二楼学生通过楼梯安全疏散。周林：负责操场学生集中。

李

玲。照相。

紧急事故发生当时无课的老师、班主任，应立即赶往教室，与科任教师一起组织本班学生疏散；或就近协助组织学生疏散。

八、具体要求：

1、演练前，各位教师明确自己分担的职责及其到达的位置；学生要提前在班主任的教育下，学习疏散知识，熟悉疏散线路，明确安全演练意义。

2、学生疏散不能快速奔跑，下楼梯不要拥挤，从教室有序地撤离至操场集合地点。

3、各班级必须按照事先安排好的路线撤离教室。

十、活动前的安全教育：

（一）组织纪律教育：

班主任老师要要求学生，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。

（二）注意事项：

1、从教室疏散出来时，学生要按照既定路线有顺序、慢跑，有序地下楼。

2、下楼时要保持安静。

3、下楼时，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。

4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。

周田小学

2018年2月26日

第三篇：杨桥小学紧急疏散演练方案杨桥小学紧急疏散演练方案

（2016-2017学年第一学期）

为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。举行消防或地震安全逃生演习，主要以人员疏散为内容的应急疏散演练，为确保演练中师生安全，特制定本方案及预案。

根据方案，演练分三个阶段。一是演练前进行相关的知识教育；二是组织安排；三是地震发生时，组织逃生、自救、互救。

一、演练前的教育

各班级班主任。学习逃生自救知识。

二、演练时间地点

时间：根据学校工作安排相机进行地点：教学楼

三、演练过程

（一）迅速打开安全通道

一阵急促的警报声响起。科苑小学紧急疏散工作预案立即启动，紧急疏散领导小组，疏散引导、现场指挥等工作小组按照既定预案迅速到达现场，教学楼各个楼层的紧急疏散通道迅速打开，教室的前后门迅速打开。（特别是教室后门负责后门的同学迅速打开）各楼层负责人迅速到达指定执勤地点。

（二）各负其责，指挥学生安全撤离

1、消防逃生演习听到警报声立即组织学生撤离教学楼。

2、地震逃生学习：在警报声第一次响起时：（响15秒内）

教师组织学生迅速躲避在课桌周围，双手紧抱头部；当第二遍警报声响起时：（默数15秒后）学生在班主任的组织下有序的从教室的前后门撤出（从教室后门出来的同学贴右侧侧走，从前门出来的同学贴右侧走），后在各楼层负责老师的指挥下。猫着身子用书罩在头上，有序而迅速地按照指定的楼梯有序撤离教学楼，到达指定地点集合（学校操场）。撤离过程中要注意避让，防止发生拥挤、踩踏事故。

备注。听到第二遍警报声后，各楼层同时撤离。

所有任课教师在教室内上课的协助班主任组织学生撤离（特别是语数非班主任老师，要到所任课班级协助），有疏散任务的老师迅速到指定地点指挥疏散，其他人员也要撤离到操场，到相应的工作小组集合待命。（如果真正有了险情，每个老师都应该成为带领学生疏散的组织者。）

四、集体总结

全体学生和教师全部到操场集合，由学校领导对本次演练做总评。演练人员安排演练详细安排：

一、领导小组组长：洪细才副组长：杨非组员：全体教师

二、职责分工总指挥：洪细才

组织学生：杨非各班班主任

班主任：负责组织本班学生安全、迅速到达指定地点集合地点：学校操场，按上操队列站好。信号员：汪洋

（一）、办公室成员：全体教师主要职责：

1、负责迅速了解、收集和汇总灾情、震情、险情，及时向抗震救灾指挥部及当地地震部门报告；

2、传达、贯彻、落实抗震救灾指挥部的决策；组织有关会议和接待工作；

3、按照有关规定，及时向公众发布震情、灾情等有关信息；

4、围绕抗震救灾和恢复重建工作，开展科学、有效的宣传，鼓励、动员群众战胜地震灾害；及时平息地震谣传或误传；

5、适时宣传抗震救灾的先进事迹、模范人物，及时把党和政府的指挥意图、应急决策告诉群众，激励人们振奋精神，恢复生产，重建家园。

（二）、疏散安置组：负责组织师生快速、安全、有序疏散李长寿负责组织疏散引导，重点一楼走廊西侧平台楼梯转弯处东侧平台楼梯转弯处詹蕊负责组织疏散引导，重点二楼走廊西侧平台楼梯转弯处东侧平台楼梯转弯处

上述人员负责为撤离的师生指明路线，组织师生有序撤离教学楼。其他未安排具体任务的教师应根据自己所在的位置，就近赶到演练现场，帮助以上人员疏散引导学生。

（三）、抢险救灾组：（洪细才汪洋杨非李长寿）主要职责：

1、立即集结抢险救灾人员和器材，根据指挥部的命令迅速开展抢险救灾；

2、按照先人后物的原则，及时抢救被埋压的人员；

3、协助医疗救护组及时运送重伤员；

4、出现重大火灾、水灾等次生灾害后，立即配合组织救灾。

（四）、后勤保障组：李长寿方继红主要职责：

1、维护社会治安，严厉打击各种违法犯罪活动；

2、抢救并保护国家重要财产、文物、档案材料和贵重物品；

3、协调供水、供电部门抢修供水、供电设施，保障群众生活用水、用电，防止次生灾害发生。

（五）、医疗救护组：汪洋杨非主要职责：

1、积极组织开展救护工作，保证伤员及时得到救治；

2、加强灾区卫生防疫，防止和控制疫情的发生蔓延。

（六）、紧急疏散路线图：

上北下南）

三、各年级各班疏散路线安排

各班按照上操路线撤离，每班成2路纵队下楼，各班需撤离到走廊上集合在班主任带领下撤离。

四、疏散要求：

1、听到总指挥号令时，各班主任和任课教师马上到位，本着安全有序快速的原则，按照既定的路线进行疏散。

2、到达指定地点时，马上清点人数并及时汇报给总指挥。汇报程序：班主任—校长；

3、高度重视，严肃认真地完成演练任务。

五、应急措施：

1、演练中，如有学生发生晕厥、摔倒等情形的，带队教师要果断采取措施，保护该学生不致受到踩踏，也要避免其他学生因拥挤摔倒。

2、如有学生受伤，应在组织其他学生有序疏散的同时，将受伤学生迅速送医务室进行救治。

杨桥小学20

16、9

第四篇：小学防空防灾紧急疏散演练方案2016年XX县区东陵小学防空防灾紧急疏散演练方案

根据《XX市人民防空办公室关于印发2016年“5.10”全市防空警报试鸣暨人防演练方案的通知》（厦人防办〔2016〕20号）精神，特制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻党的十八大精神，以《中华人民共和国人民防空法》和《XX省人民防空条例（修订版）》为依据，重点演练我校师生应急疏散技能和应急疏散的组织指挥能力。通过试鸣与演练，让广大师生了解防空警报信号规定，熟知应急避险时疏散的程序和路线，提高师生自救互救和应急避险的能力，达到“居安思危、警钟长鸣”的目的。

二、组织领导

为加强对应急演练工作的组织领导，区教育局成立应急演练领导小组。

组长：叶聪颖

副组长：黄鹏举、陈娉婷

成员：陈建福、黄英妮、陈惠忠、沈宽谅、郭雅蓉、陈顺凤、陈鑫、汪燕

三、演练内容

本次演练以防空袭为背景，组织师生应急疏散演练。

四、演练时间

2016年5月10日下午3：00—3：30。

五、演练程序

（一）演练准备

4月29日接到通知后，由校领导组织全体老师学习文件精神，并由安全员陈娉婷老师制定方案，由班主任负责对本班学生进行宣传。

（二）应急响应（应急疏散）

5月10日下午3。00防空预先警报试鸣开始，广播反复播送“老师同学们请注意，现在开始防空疏散演练，请大家在引导员的疏导下，有序离开教室，疏散到学校操场”。学生在引导员的指挥下，迅速有序从教室撤离，疏散到学校操场（指定地点）。

（三）应急结束

5月10日下午3：30防空演练结束；3：40各校对防空演练情况进行总结；3：55各校组织学生有序回到教室上课。

六、有关要求

（一）要加强组织领导。

（二）要制定周密方案。要根据市、区的统一安排，紧密结合本校实际，认真制定学校师生防空防灾紧急疏散演练方案，并依据演练方案，提前组织学校师生进行相应的训练准备和预演。

（三）要结合开展防空主题教育活动。各班要对学生进行相关的安全教育，利用板报和校园广播台要集中宣传防空防灾知识，各班级开展一次防空防灾主题班会活动。

（四）要确保师生安全。演练时要严密组织实施，防止发生各种安全事故。

XX县区东陵小学

2016年5月6日

第五篇：韦周小学紧急疏散演练方案韦周中心小学紧急疏散演练方案

（第二次演练方案）

为了承上起后，总结以前演练的经验，为以后的突发事件应对做出更好的应对措施，顺利应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地防止或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，防止群死群伤的恶性事故发生，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。根据上级教育行政管理部门的要求，结合我校工作实际，特制定本年度第二次紧急疏散演练方案，希全体师生熟悉方案内容，认真按方案程序执行。

预定演练时间为2010年9月12日星期一下午。

一、安全疏散演练活动的目的

1、使全校师生熟悉我校的紧急疏散通道。

2、增强我校师生对突发事件的应变能力。

3、进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。

二、安全理念及工作原则

1、坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命安全高于一切。明确责任，细化分工，定位定岗，安全无小事，责任重于泰山。

2.坚持预防为主，安全有备，群防群治的原则。

3.坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。

三、组织机构

（一）指挥中心

总指挥：刘峰

职责。指挥调动各行动小组进行疏散、救援工作。

（二）现场疏散引导组

组长：王龙国组员：各年级班主任

职责。现场指挥学生按既定的安全方向和地点进行疏散。

（三）通信联络组组长：孔德木职责：即时收集各班疏散情况，随时与学校总指挥保持联系，反馈现场的即时信息。

（四）医疗救护组

组长：贾玉珍

职责。对在疏散过程中出现的擦伤、碰伤等情况即时进行包扎、治疗。

（五）安全防护组

组长：张茂水

职责。维护现场外围的秩序，保证校内应急车辆的调配使用。

（六）司钟计时、广播、信息收集组

组长：孔令香

职责。负责发布紧急疏散信号和解除紧急疏散信号，记录演练起止时间，广播引导学生有序疏散，拍摄活动相片。

四、活动规则

要求在疏散活动过程中做到快、静、齐，秩序井然，没有拥挤、混乱和打闹现象。

五、演练程序

校园紧急疏散演练

1、演练信号：

利用校园广播系统或哨声发出紧急疏散警报信号，设定二种时候出现灾害，组织疏散演练：一是上课时候，二是课间时候，老师立即组织好学生，不要慌乱，指挥学生有序疏散。

2、疏散顺序与线路：◆第一种情况：上课时候

（1）听到紧急疏散信号班主任（任课教师）即刻打开教室前门，靠后门同学迅速打开教室后门，全体师生迅速把自己的椅子放到桌子下，1至3排学生一个跟一个走前门，3排后学生按倒顺序一个跟一个走后门，排2列纵队依次按规定线路向学校操场疏散。学生走完后，上课教师再次检查教室内是否仍有学生留下。如果有，要及时问清原因，并将该生带离教室。学生迅速撤离时，禁止携带物品，然后由老师指挥学生紧急疏散。（2）学生离开教室后，上课教师仍站在教师问口管理学生快速疏散，以防止学生拥挤踩踏。学生相互之间要互相关照。办公室内未上课教师听到警报后，应立即前往教室门口，协助管理人员组织学生疏散，直到所有学生撤离为止。

（3）各位疏散人员必须等到学生全部撤离后方可离开，否则视为擅自脱岗。

◆第二种情况：课间

听到紧急疏散信号后，教室内的学生仍按第一种情况紧急撤离；教室外的学生听到信号后迅速向操场撤离。

注：

1、撤离时，各班前3行从前门走，后3行从后门走。

2、各班由班主