六年级上册语文第三单元回顾拓展

第三单元回顾拓展六年级上册语文第三单元回顾拓展学习目标1、通过回顾、交流课文，学习作者如何通过环境和人物的心理活动进行细致的描写。2、积累中华传统美德的名言警句。3.课外拓展学习六年级上册语文第三单元回顾拓展

说一说本组元有哪几篇课文？主要内容？作者要表达的中心思想？写作方法？说说你喜欢的段落以及原因？交流平台要求：六年级上册语文第三单元回顾拓展关于诚信的名言知多少？自学要求：

1．自由读句子，把句子读通顺。

2．同桌互读，借助工具书理解交流句子的意思。

3．全班交流，交流句意。4．自由吟诵。

六年级上册语文第三单元回顾拓展1.“轻诺必寡信”意思是轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。

2.“民无信不立”意思是如果百姓对当局失去信心，那么国家就失去生存之本。

3.“不精不诚，不能动人”意思是不真诚就不能打动别人。

4.“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”意思是真诚，是万事万物共同遵循的准则；真诚待人，是做人的基本准则。

5.“有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易”意思是答应给别人的东西，一丝一毫都不能少；与人约好的时间，一时一刻也不能改。六年级上册语文第三单元回顾拓展教师推荐名言警句1.一言既出，驷马难追。2.内不欺己，外不欺人。3.祸莫大于无信。4.精诚所至，金石为开。六年级上册语文第三单元回顾拓展

今天要介绍加拿大作家蒙哥玛丽的《绿山墙的安妮》。

要求如下：自读，交流最感兴趣的地方。交流课外阅读的其他歌颂人的美好心灵的作品。

课外书屋：六年级上册语文第三单元回顾拓展绿山墙的安妮（片段）六年级上册语文第三单元回顾拓展那天晚上的节目是一连串“激动人心的节奏”，至少对于观众席上的一位倾听者来说是这样的。当唱诗班唱起《飞翔在远处的娇嫩的雏菊上》时，安妮凝视着天花板，好像那上面有着彩绘的天使；当萨姆?斯隆用动作表演“塞克里怎样使母鸡抱蛋”时，安妮大笑不止，使得坐在她附近的人们也笑了起来，不过他们是受了她的感染，并非觉得有趣，因为这个选篇即使在阿冯利也已经老掉牙了；当菲利斯先生用最激动人心的语调朗诵马克?安东尼在凯撒遗体前的演说时，安妮感到，只要有一位罗马公民带头，她就会当场站起来参加叛变。六年级上册语文第三单元回顾拓展

只有一个节目使她不高兴。当吉尔伯特?布莱恩背诵《莱茵河畔的狂欢》时，安妮拿起罗达默里从图书馆借来的书，一直看到他背诵结束，而当她一动不动直僵僵地坐着时，黛安娜却把手掌都拍痛了。她们回到家里，已经十一点了。她们饱尝了欢乐，又怀着更大的喜悦议论将要到来的幸福时光。每个人好像都睡熟了，房子里静悄悄的，一片漆黑。安妮和黛安娜踮着脚尖轻轻走进客厅。这是一间狭长的屋子，有门通向客房。屋子里温暖舒适，壁炉的余火把屋子照得朦朦胧胧

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这只是一个人的成长故事，不同的是，安妮最后成了真正的自己，而不是别人的复制品。当你在别人的眼光、金钱、地位、虚荣和盲目牵引下，再美的容颜、再多的金钱，也不过证明自己是街头熙攘人群中搔首弄姿的丑小鸭；当你坚守内心的道德法则，向着神圣的事物前行，那种坚毅的信念、谦卑的情怀、必经的磨难，总是令你散发着白玉般的光泽，即使没有傲人的身材、宫殿般的居所、精致的交往技巧，那又有什么关系呢？你是你自己，是一只真正的白天鹅。六年级上册语文第三单元回顾拓展《绿山墙的安妮》是()作家(

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许多文学作品都歌颂了人的美好的心灵．中国作家（）的《

》，日本作家（）的《

》，瑞士作家（）的《

》六年级上册语文第三单元回顾拓展《绿山墙的安妮》是(加拿大)作家(蒙格玛丽)写的,安妮天性(活泼乐观),安妮１１岁时住在（绿山墙岛）的（马修）和（玛莉拉）收养了她．因为(天真)和(爱幻想)闹了不少笑话,又因为(善良)和(直率)赢得(友谊)和(真挚的爱).这本书是(一个孤儿长大成人）的故事．我问你答六年级上册语文第三单元回顾拓展

许多文学作品都歌颂了人的美好的心灵