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文档简介
聪明的小高斯
同学们,你们能在几分钟之内算出下面这个算数题吗?1+2+3+4+……+100=?课堂导入问题导学1、高斯是哪国人?2、数学课上,老师出了一道怎么样的题目?3、数学老师用了多久把这道题算出来?4、高斯长大后成为了什么人?
德国著名数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家。和牛顿、阿基米德,被誉为有史以来的三大数学家,是近代数学奠基者之一,18岁时发现了质数分布定理和最小二乘法。通过对足够多的测量数据的处理后,可以得到一个新的、概率性质的测量结果。高斯简介高斯图片1、自由读文,预习时没有认熟的字,借助拼音再读几遍。做到不丢字、不加字。2、同桌分自然节读课文。要求互相正音,对方读不通顺的地方,提示对方读通顺。3、指名读课文,边听边思考:这篇课文写了一件什么事情?你觉得小高斯是一个什么样的孩子?生字认读聪斯序努cōngsīxùnǔ聪明德国敏捷顺序砌砖鼓励免费努力演算词语积累词语解释1、德高望重:德:品德;望:声望。道德高尚,名望很大。
2、继往开来:继:继承;开:开辟。继承前人的事业,开辟未来的道路。
词语解释3、按兵不动:按:止住。使军队暂不行动。现也比喻暂不开展工作。
4、励精图治:励:奋勉;图:设法;治:治理好国家。振奋精神,想办法治理好国家。
认真阅读课文,找一找,课文中从哪能看出小高斯聪明?读一读,找一找1、刚刚几分钟,当其他孩子还在忙于计算时,小高斯就站了起来,大声说:“老师,我算出来了,是5050!”2、老师非常惊讶,他不相信自己花费一个多小时才算出的答案,8岁的高斯只用几分钟就能算出来。3、老师不住地点头,连连夸奖小高斯是个爱动脑筋的好孩子,还鼓励他要继续努力。你能用“因为……所以”把下面两个句子连成一句话吗?1、就连他自己也用了一个多小时,算了三遍才算对的。2、他怀疑以前别人教小高斯算过这道题。你会吗?你能用“因为……所以”把下面两个句子连成一句话吗?1、他不禁大吃一惊,简直不敢相信。2、这样复杂的题,一个8岁的孩子用了很短的时间就算出了正确得数。你会吗?课后作业1、摘抄课文中的生字词。2、搜集其他有关高斯的故事阅读。3、把这个故事讲给父母听。拓展作业
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