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文档简介

—-乔治·珀金斯·莫里斯（美国）樵夫，别砍那棵树A.诗句解读B.圈点评注C.诗句运用学习任务:开篇切题，发出真诚呼吁。平和地劝说的语气述说真挚的理由：1.树阴遮“我”2.先祖亲种劝说樵夫，别砍那棵树！

一根树枝也别碰！

我年轻时它遮蔽过我，

现在我得保护它。

这是我先祖亲手

种在他的小屋边，

樵夫，让它立在那儿，

你的斧头别伤了它！那棵熟悉的老树，它的光荣和名声

已传遍各处，你还要将它砍下？樵夫,别砍了！它的根已在土里扎固；哦，别砍那棵老橡树，它现在已是参天的大树！第二节进一步说不让砍的理由：1.名振四海2.根深叶茂动情地责问的语气劝说当我还是个无所事事的小孩，我就常到它凉爽的树阴里；我姐妹也来到这里，尽情欢乐，尽情嬉戏；我妈妈在这里吻过我，我爸爸在这里将我的手抚摸。原谅我愚蠢的泪水，让那棵老橡树留着！回忆童年往事一家人在树阴下度过美好时光真诚的恳求语气老朋友，我的心弦紧绕着你，野鸟在这儿歌唱时，樵夫，离开那地方；你的斧子别伤着它。老树啊！你还能顶住狂风暴雨！当我还能伸手拯救它时，就像你的树皮一样与你连在一起！你还会把树枝弯下，先是对老橡树述说衷情，表明自己对老树的深厚感情。然后转向樵夫，这时态度与感情发生变化。感叹，赞叹严厉的警告语气樵夫，别砍那棵树

—-乔治·珀金斯·莫里斯（美国）1.写自己对一棵老树的感情，实际上唤起人们对往事的追忆，对先人的怀念，对手足亲情和无忧无虑的童年生活的向往。2.橡树的象征：象征以往的美好的事物。3.主题：以深情的语言，表达对一棵老橡树的真挚情感，劝说樵夫“别砍那棵树”。诗人在劝说樵夫的过程中感情是如何变化的？从文中找出能体现诗人感情变化的句子，加以体会。樵夫，别砍那棵树—平和地劝说你还要将它砍下—动情地责问让那棵老树留着—真诚地恳求你的斧子别伤了它—严厉地警告不让砍的理由树阴遮“我”，先祖亲种名振四海，根深叶茂手足亲情，大树见证虽然年老，仍能发热感情的变化平和地劝说动情地责问真诚地恳求严厉地警告动之以情晓之以理有人认为这首抒情诗是诗人为表达自己对老橡树的热爱之情而写的，仅仅是如此吗？文中的老橡树有什么象征意义？它寄托了诗人怎样的感情？全诗的主题又是什么?

大自然中的花草树木是我们人类生活中不可缺少的一部分，但在生活中像文中的樵夫一样乱扔纸屑随地吐痰的人大有人在．假如在我们的生活中出现了这样的现象，你会如何去劝说这些人？

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