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文档简介

父亲、树林和鸟

我会读：1.读准字音。2.读懂生字、词，我会边读边疏通。3.难读的句子，我会先画停顿，再反复地读。

父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。仔细读：你从课文哪些语句可以看出父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟？请用——画出来，在旁边写出你的感受。探究性问题:

1.抓住关键词句体会父亲爱鸟、爱大自然的情感。

突然，父亲站定，朝幽深的树林上上下下望了又望。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃道。“还有鸟味。’’父亲轻声说,他生怕惊动了鸟。

“还有鸟味。’’父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。

鸟最快活的时刻，是向天空飞离树枝的那一瞬间，也最容易被猎人打中。

突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

可我既没有看见一只鸟，也没有听到一声鸟叫。我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。

每一只鸟都张着嘴，舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。默读课文：（第十一至十六自然段）思考：父亲对鸟还有哪些更深入的了解？（用读句子——读词语的方法找一找）从哪些地方可以看出父亲对大自然深深的爱？请举些例子出来。1.观察树叶便知道“林子里有不少鸟”；2.从浓浓的草木气中能闻出鸟的气味；3.了解黎明是树林和鸟“最快活的时刻”；4.担心黎明时的鸟“最容易被猎人打中”……大自然的神奇魅力，只有像父亲这样用心去感受，去发现才能领悟我知道父亲此时也最快活。

因为父亲深深地爱着树林和鸟，所以树林和鸟最快活的时刻也是父亲最快活的时刻。

2.“我真高兴，父亲不是猎人。”你从这句话中体会到了什么？探究性问题:我真高兴，父亲不是猎人。因为父亲那样熟悉树林和鸟，知道哪里有鸟，哪里鸟多，能闻出鸟味，熟悉鸟最快活的时刻，更清楚鸟什么时候最容易被打中……“知己知彼，百战百胜”，如果有父亲这样的猎人，鸟儿们的命运就可想而知了。幸亏父亲不是猎人，所以“我”很高兴。由此可见父子俩都是爱鸟、护鸟的，他们都懂得用心去感悟、珍惜着人类与大自然之间的和谐与宁静。

鸟[唐]白居易谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。

劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。

父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。1.父亲和大自然的这段真情告白，饱含着父亲的情感。

2.将课题中的“、”换成合适的词语。父亲树林和鸟反馈训练

搜集有关人与自然和谐相处的故事、资料、图片等，在全班展示。课后作业请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！爱鸟护鸟是人们的美德。

鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。

保护鸟类，保护野生动物，维护生态平衡。

依法保护鸟类，依法保护野生动物。

保护鸟类，为环境增姿添彩。

全社会都来保护鸟类，都来保护野生动物。

护鸟光荣，打鸟可耻。

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