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2022-2023学年辽宁省沈阳市第一一0中学高二生物知识点试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.在高等动物体内,细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是

()参考答案:A2.下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,相关说法不正确的是()A.在甲图中,①所示的结构属于反射弧的感受器B.若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间,膜内外电荷的分布情况,则a、c为兴奋部位C.在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,因存在电位差而发生电荷移动,形成局部电流D.甲图的⑥结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号参考答案:B3.进行生物工程设计时,下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是(

)组别实验目的实验材料材料特点1动物细胞核移植卵(母)细胞细胞大,细胞质能有效调控核发育2体细胞诱变育种愈伤组织细胞分裂能力强。易诱发突变3植物体细胞杂交培育新品种花粉粒易于获取,易于培养4烧伤患者皮肤细胞移植自体皮肤生发层细胞分裂能力强,且不会引起免疫排斥A.1

B.2

C.3

D.4参考答案:C4.用放射性同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端,然后探测另一端是否有含放射性同位素14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图所示,下列有关处理方法及结果的叙述正确的是

A.处理甲图中A端,不可能在甲图中的B端探测到14C的存在

B.处理乙图中A端,能在乙图中的B端探测到14C的存在在C.处理乙图中的B端,能在乙图中的A端探测到14C的存在D.处理甲图中的B端,能在甲图中的A端探测到14C的存在参考答案:C5.右图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良,血浆蛋白质降低,会引起图中哪

一部分液体增多?

A.①

B.②

C.③

D.④参考答案:B6.右图表示生长素浓度对根生长发育的影响,下列叙述中正确的是

①a点是促进根生长的浓度;②b点是促进根生长的最佳浓度;③c点是抑制根生长的浓度;④d点是抑制根生长的浓度

A.②④

B.②③

C.③④

D.①②参考答案:A7.因水葫芦的引入,导致太湖中水葫芦泛滥,水面被单一的水葫芦覆盖,针对上述实例的分析,不正确的是()A.该实例说明引入水葫芦时具有一定的盲目性B.该实例说明引入水葫芦时没有遵循协调与平衡原理C.太湖是水葫芦生长繁殖的良好环境D.从最终结果来看,水葫芦的引入增加了物种的多样性参考答案:D【考点】U3:生态工程依据的生态学原理.【分析】生态工程依据的生态学原理:(1)物质循环再生原理:物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用;(2)物种多样性原理:物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性;(3)协调与平衡原理:生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度;(4)整体性原理:生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响;(5)系统学和工程学原理:系统的结构决定功能原理:要通过改善和优化系统结构改善功能;系统整体性原理:系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.【解答】解:A、引入水葫芦时,是外来物种,竞争能力强于太湖原有的物种,导致破坏了物种的多样性,说明引入水葫芦时具有一定的盲目性,A正确;B、生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度,否则容易破坏生态环境,如盲目引入水葫芦,导致太湖中水葫芦泛滥.因此,题中实例说明引入水葫芦时没有遵循协调与平衡原理,B正确;C、太湖中水葫芦泛滥,说明太湖是水葫芦生长繁殖的良好环境,C正确;D、从最终结果(太湖中水葫芦泛滥,水面被单一的水葫芦覆盖)来看,水葫芦的引入并没有增加物种的多样性,D错误.故选:D.【点评】本题考查生态工程依据的生态学原理,要求考生识记生态学原理,能理论联系实际,运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题.8.我国自主研制的复制型艾滋病疫苗,是把艾滋病病毒的核酸的几个重要片段逆转录后插入天花病毒DNA中,形成重组病毒疫苗。该疫苗具有复制能力,可以持续刺激免疫系统,使人产生较强的免疫能力。该疫苗研制过程中

A.运用了RNA病毒容易突变的能力B.运用了基因工程手段,使用质粒作为载体C.通常需要利用动物的细胞培养技术D.该重组病毒的形成说明艾滋病病毒和天花病毒具有相同的遗传物质参考答案:C9.基因自由组合定律中的“自由组合”是指A.带有不同基因的雌雄配子间的组合

B.等位基因的组合C.两亲本间不同性状的组合

D.非同源染色体上的非等位基因的组合参考答案:D10.下列关于植物激素的叙述,错误的是A.根尖能够产生细胞分裂素

B.脱落酸能抑制马铃薯发芽C.生长素的化学本质是蛋白质

D.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长参考答案:C11.在有氧呼吸的三个阶段中,不属于第二、三阶段的共同点是A.都在线粒体中进行

B.都需要酶的参与C.都能产生[H]

D.都能生成ATP参考答案:C有氧呼吸第二、三阶段分别发生于线粒体基质和线粒体内膜,A项正确;二者都需要酶的催化,B项正确;第二阶段产生[H],第三阶段消耗[H],C项错误;二者都可以产生ATP,D项正确。12.下图示单克隆抗体制备过程,其中1过程注射的物质和A细胞的名称分别为A.抗原、B淋巴细胞

B.抗原、T淋巴细胞C.抗体、B淋巴细胞

D.抗体、T淋巴细胞参考答案:A13.下列关于反射弧的叙述,不正确的是

A.反射弧的神经传导是单向的

B.神经中枢位于脑和脊髓C.感受器由传入神经元的神经末梢组成

D.效应器由传出神经元的神经末梢组成参考答案:D14.将具有1对等位基因的杂合体,逐代自交3次,在F3代中纯合体比例为()A.1/8

B.7/8

C.7/16

D.9/16参考答案:B杂合体Aa连续自交n代,杂合体的比例为(1/2)n,纯合体的比例是1-(1/2)n。将具有一对等位基因的杂合体,其基因型为Aa,逐代自交3次,所以在F3中纯合体比例为1-(1/2)3=7/8,杂合子的比例为(1/2)3=1/8。又F3中显性纯合子=隐性纯合子,所以显性个体的比例为1/2×7/8=7/16,故选:C。【点睛】解答本题能根据基因分离定律,计算出杂合子连续自交n次,后代中杂合体和纯合体所占的比例,再将n的具体数值代入即可计算出正确答案。15.关于脂质在生命活动中的作用的叙述,错误的是

(

)A.油脂是生物体主要的贮能物质

B.磷脂是细胞内各种膜结构的重要成分C.植物蜡对植物细胞起保护作用

D.胆固醇是细胞中最重要的能源物质参考答案:D16.将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内,其体内抗体水平变化如图所示。下列叙述不正确的是

A.该过程属于细胞免疫

B.A的形成主要与记忆细胞增殖分化有关C.再次注射抗原发生的反应比初次反应更强D.抗体是由浆细胞分泌的参考答案:A17.为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大捕鱼量,根据种群增长的S型曲线,应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上A.种群数量相对稳定

B.种群增长速率最大

C.种群数量最大D.环境条件所允许的种群数量最大参考答案:B18.下列与激素作用无关的实例是(

)A.草莓果实自然发育成熟

B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形

D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平参考答案:B19.当人处于炎热环境时,会引起

A.冷觉感受器兴奋

B.温觉感受器抑制C.甲状腺激素分泌量增加

D.下丘脑体温调节中枢兴奋参考答案:D20.一般来说,动物细胞体外培养需要满足以下条件

①无毒的环境

②无菌的环境

③合成培养基需加血清、血浆④温度与动物体温相近

⑤需要O2,也需要CO2

⑥CO2能调节培养液pH到6.0—7.0A.①②③④⑤⑥

B.①②③④⑤

C.①②③④⑥

D.①②③④参考答案:B21.下面是几种抗菌药物的抗菌机理以及中心法则的图解。

①青霉素:抑制细菌细胞壁的合成;

②环丙沙星:抑制细胞DNA解旋酶的活性;

③红霉素;能与核糖体结合以阻止其发挥作用;

④利福平:抑制RNA聚合酶的活性。以下有关说法错误的是(

)A.环丙沙星会抑制a过程,利福平将会抑制b过程B.除青霉素外,其它抗菌药物均具有抑制遗传信息传递和表达的作用C.过程d涉及的氨基酸最多20种,tRNA最多有64种D.e过程需要逆转录酶参考答案:C22.新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术(或仪器)与应用匹配正确的是A.PCR技术——扩增蛋白质

B.显微注射技术——制备单克隆抗体

C.光学显微镜——观察叶绿体的基粒

D.花药离体培养——培育单倍体植物参考答案:D23.下图是某白化病家族的遗传系谱,请推测Ⅱ—2与Ⅱ—3这对夫妇生白化病孩子的几率是

A.1/9

B.1/4

C.1/36

D.1/18参考答案:A24.下图表示AaBb的水稻单倍体育种过程,下列说法不正确的是(

)A.图示花粉发育成的二倍体水稻的基因型为aaBBB.单倍体育种比杂交育种时间短C.AaBb水稻经单倍体育种可育出两种二倍体水稻D.未经秋水仙素处理的试管苗长成的植株高度不育参考答案:C【分析】分析题图:图示为AaBb的水稻单倍体育种过程,即首先取基因型aB的花药进行花药离体培养,包括脱分化形成愈伤组织和再分化形成单倍体幼苗,其次再用秋水仙素诱导染色体数目加倍获得纯化二倍体(aaBB)植株。【详解】基因型aB的花药经过花药离体培养获得基因型为aB的单倍体幼苗,再用秋水仙素处理获得基因型为aaBB的纯合二倍体植株,A正确;单倍体育种获得后代均为纯合子,能稳定遗传,自交后代不发现性状分离,因此该育种方法能明显缩短育种年限,B正确;AaBb水稻能产生AB、Ab、aB、ab四种配子,单倍体育种育出的二倍体水稻有四种基因型,即AABB、AAbb、aaBB、aabb,C错误;未经秋水仙素处理的试管苗长成的植株是单倍体植株,高度不育,D正确。25.当人吃了过咸的食物时,有关机体水分调节的顺序正确的是()①大脑皮层兴奋产生渴觉②下丘脑渗透压感受器兴奋③摄水量增加④垂体释放抗利尿激素增加⑤减少尿的排出参考答案:D26.利用细菌大量生产人类干扰素,下列叙述错误的是()A.用适当的酶对运载体与人类干扰素基因进行切割与黏合B.用适当的化学物质处理受体细菌表面,将重组DNA导入受体细菌C.通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细菌D.受体细菌内能合成人类干扰素说明目的基因完成了表达参考答案:C27.园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐,需要对绿篱定期修剪,其目的是A.抑制侧芽生长

B.抑制其开花结果

C.抑制向光生长

D.促进侧芽生长参考答案:D28.科学家将一个细胞的细胞膜中的磷脂分子抽出来,并将它在空气——水界面上铺成单分子层,发现该单分子层的表面积相当于原来面积的两倍。这说明磷脂分子在细胞膜上的分布状况是:(

)A.单层排列

B.均匀稀疏排列C.双层排列

D.均匀紧密排列参考答案:C29.某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子,他们对植物的生长都有影响。下表列出的5种培养液中,甲、乙、丙3种离子的浓度(单位:mol/L)不同。为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响,进行试验时可以选用的两种培养液是培养液编号①②③④⑤甲离子2030503040乙离子5545604555丙离子1015202525A.①⑤

B.②⑤

C.②④

D.①④参考答案:答案:C30.在“青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰”的这条食物链中,占生态系统总能量比例最多和最少的消费者依次是A.猫头鹰和食虫昆虫

B.青草和猫头鹰C.食草昆虫和猫头鹰

D.食草昆虫和青草参考答案:C试题分析:生态系统能量流动的特点是单向流动、逐级递减,说明营养级越高,能量越少;占生态系统总能量比例最多的消费者食草昆虫,比例最少的消费者是猫头鹰;答案选C。考点:生态系统能量流动的特点点评:对于此类试题,学生应把握能量流动的特点,以及实例分析,本题容易错误选B,审题不清,没有抓住关键词消费者。31.在下列物质或过程中,一般不会在人体内环境中出现的是()①血红蛋白②葡萄糖③解旋酶④二氧化碳⑤唾液淀粉酶⑥甲状腺激素⑦乙酰胆碱⑧尿素⑨胰岛素A.②③④⑥B.①③⑤

C.①③⑤⑦

D.③⑤⑥⑧⑨参考答案:B32.下列有关生物进化的描述,错误的是A.基因突变的方向和环境之间没有明确的因果关系B.自然选择的实质是选择种群的有利基因,不决定新基因的产生C.隔离是新物种形成的必要条件,隔离包括地理隔离和生殖隔离D.共同进化指生物与无机环境之间的进化,不包括生物多样性的形成参考答案:D33.醋酸菌和乳酸菌都属细菌,拟核中都含一个DNA,但与呼吸有关的酶却差异很大,原因是(

)A.生活环境不同

B.DNA分子中碱基对排列顺序不同C.DNA分子中碱基配对方式不同

D.着丝点数目不同参考答案:B34.不同的细菌具有不同的表面抗原,给大鼠同时注射甲、乙两种沙门氏菌,一段时间后从大鼠体内分离出浆细胞,并且把每一个浆细胞单独培养。提取并分别保存该大鼠的血清、每一个浆细胞的单独培养液,随后的实验最可能出现的现象是()A.大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后,将会产生免疫反应B.不同浆细胞的培养液混合,将出现免疫反应C.每一种培养液只能使一种细菌失去活动能力D.向大鼠的血清中分别加入甲、乙两种沙门氏菌,只有一种细菌出现凝集现象参考答案:C35.对于下列图解,说法不正确的是DNA…-A-T-G-C-G-C-…RNA…-U-A-C-G-G-G-…A.在DNA分子的一条单链中相邻的碱基A与T的连接需通过“脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖”B.该过程可表示一个DNA分子转录成mRNAC.该图中的产物穿过0层生物膜与细胞质中的核糖体结合,进行遗传信息的翻译D.该图中共有7种核苷酸参考答案:DDNA分子一条单链中相邻的碱基A与T之间通过“脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖”相连接,A正确;图中两条链分别是DNA和RNA的链,所以可以表示DNA转录形成RNA的过程,B正确;转录形成的RNA通过核孔进入细胞质与核糖体结合,所以通过的生物膜的层数是0,C正确;图中有4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸,共8种,D错误。

36.最能说明生长素的生理作用具有两重性的是A.茎的背地性

B.茎的向光性

C.植物的顶端优势

D.无子番茄的培育参考答案:A试题分析:生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育;特点:具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.解:A、茎的背地性是由于重力作用导致近地一侧生长素浓度高,促进作用大于远地一侧,只体现了生长素的促进作用,A错误;B、茎的向光性是由于单侧光导致背光一侧生长素浓度高,促进作用大于向光一侧,只体现了生长素的促进作用,B错误;C、顶端优势现象是顶芽优先生长,侧芽由于顶芽运输来的生长素积累,浓度过高,导致侧芽生长受抑制的现象,体现了生长素生理作用两重性,C正确;D、无子番茄的培育说明生长素能促进果实的发育,未体现两重性,D错误.故选:C.考点:生长素的作用以及作用的两重性.37.下图为特异性免疫的过程,据图回答问题(1)图中的甲细胞是

,它是由

分化而来的,其成熟的场所是

。甲细胞能够分泌一类免疫活性物质称为

。(2)记忆B细胞接受抗原刺激后,将迅速 ,产生大量的乙细胞。乙细胞是

,分泌的物质戊是

。其化学本质是

。(3)虚线部分表示的免疫过程属于

免疫,其中丁细胞为

。(4)当人感染了酿脓链球菌,常常会引起免疫系统将自身的心肌细胞当作外来异物进行攻击,从而使人患风湿性心脏病,这种病属于

病。(5)图中能特异性识别抗原的细胞有

。(填写细胞名称)(4分)参考答案:38.动物细胞培养的正确过程是()A.原代培养—传代培养—细胞株—细胞系 B.原代培养—传代培养—细胞系—细胞株C.传代培养—细胞系—原代培养—细胞株 D.原代培养—细胞株—传代培养—细胞系参考答案:A原代培养在先,传代培养在后;细胞传至50代前为细胞株,50代以后带有癌变特点的传代细胞为细胞系。39.2014年西非地区爆发了埃博拉疫情。埃博拉出血热(EBHF)是由埃博拉病毒(EBV)(种丝状单链RNA病毒)引起的病毒性出血热。下列有关该病毒的叙述正确的是A.埃博拉病毒的遗传物质的基本组成单位是核糖核酸B.埃博拉病毒属于原核细胞构成的生物C.科研人员可以用培养基培养埃博拉病毒D.—旦离开活细胞,埃博拉病毒就不再表现出生命活动参考答案:D埃博拉病毒的遗传物质是RNA,RNA的基本组成单位是核糖核苷酸,A错误;埃博拉病毒属于没有细胞结构,不属于原核细胞,B错误;病毒不具有细胞结构,不能独立完成生命活动,必须在寄主细胞内完成增殖过程,不能用普通培养基培养,C错误;由于病毒不具有细胞结构,一旦离开活细胞,埃博拉病毒就不再表现出生命活动,D正确。40.关于人体生命活动调节的叙述,错误的是(

)A.除激素外,CO2也是体液调节因子之一B.肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配C.机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节D.血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量参考答案:B试题分析:A、二氧化碳属于调节因子,二氧化碳需要先进入血液,然后形成对呼吸中枢的有效刺激,以维持呼吸中枢兴奋,所以二氧化碳的调节属于体液调节,A正确;B、肾上腺髄质的分泌活动受下丘脑的分级调节,B错误;C、水盐平衡的维持是神经调节和体液调节协调作用的结果,调节中枢是下丘脑,相关激素是抗利尿激素,C正确;D、血糖浓度的升高可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,胰高血糖素的分泌可反馈调节胰岛素的分泌,D正确.故选:B.二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.下图为体内特异性免疫中的体液免疫和细胞免疫综合示意图,据图分析回答:(1)请将上图免疫过程缺失处补充完整①

。(2)侵入到人体内的甲型H1N1流感病毒往往先通过图中免疫反应_____(填标号)阻止病毒的散播,再通过图中免疫反应______(填标号)使病毒释放激素,最后利用免疫反应

(填标号)彻底清除。(3)T细胞、B细胞都是由

分化发育而来,直接发挥免疫作用的是

等细胞。(4)人类可怕的艾滋病,主要是HIV病毒攻击人体的

细胞,使之大量死亡导致患者几乎丧失一切免疫功能,使各种传染病乘虚而入的疾病,它是一种

病。(5)(每空2分)下图表示将抗原注射于兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A。若第8天,同时注射抗原Y和X,图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线

;表示对抗原X的抗体产生量是曲线

,其特点是

,这是因为初次免疫反应时产生的

细胞的作用。若第8天不注射抗原X,则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线

。参考答案:(1)淋巴因子

T细胞

吞噬细胞

记忆(T)细胞

(2)Ⅰ

Ⅰ(3)骨髓中的造血干细胞

效应T细胞和效应B细胞(浆细胞)(4)

T细胞

获得性免疫缺陷(5)(每空2分)C;B;反应快,产生的抗体多;记忆B;D。42.肉毒类毒素是由两个亚单位(每个亚单位为一条肽链盘曲折叠而成)组成的一种生物大分子,下图是其局部结构简式,结合下图回答下列问题。(1)该片段形成过程中形成了

个水分子和

个肽键;一分子肉毒类毒素至少含有

个氨基和

个羧基。(2)组成肉毒类毒素的氨基酸的不同之处在于它们具有不同的R基,在形成该片段的氨基酸中含有

种不同的R基。(3)如果形成肉毒类毒素的氨基酸的平均相对分子质量为128,则该片段的分子质量是

。(4)肉毒类毒素可用

试剂鉴定,该试剂的使用方法

,反应颜色为

参考答案:43.燕麦的颖色有黑色、黄色和白色3种,受B、b和Y、y两对等位基闲控制,只要基因B存在,植株就表现为黑颖。为研究燕麦颖色的遗传规律,科研工作者进行了如下图所示的杂交实验。请据图分析回答:(1)控制燕麦颍色的基因B、b和Y、y的遗传遵循____________________定律。(2)F2黄颖植株的基因型为________________,其配子类型及比例为____________________。(3)F2黑颖植株中,部分个体无论自交多少代,其后代仍然为黑颖,这样的个体在F2黑颖中所占的比例为____________________

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