第6课《狼牙山五壮士》 统编版语文（五四学制）六年级上册

狼牙山五壮士沈重

浙江吴兴县人，中共党员。1939年到晋察冀边区，抗战中作为《晋察冀日报》特派记者，他的通讯报告作品大多是武装斗争的题材。狼牙山简介

狼牙山，位于河北省的太行山东麓，属太行山脉，由5坨36峰组成。因其奇峰林立、峥嵘险峻、状若狼牙而得名。

1.了解课文主要内容,把握文章的结构。2.理解本文在人物描写方面的特点,体会这种写法的好处。3.感受五壮士的革命英雄主义精神,激发热爱祖国和人民的情感。学习目标一、读写字词

抡lūn砸z

á日寇kòu仇恨chóuhèn晋jìn察chá冀jì手榴liú弹【居高临下】【斩钉截铁】

精神高度集中。处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。【全神贯注】

绷bēng（绷带）běng（绷着脸）zhuó沉着zhāo着数zháo着凉着zhe看着bèng（绷瓷）二、把握脉络本文是一篇记叙文。按照事件发展顺序记叙了

狼牙山五壮士的感人事迹。2本文共9段，可分五部分：第一部分(第1段):接受了掩护、转移任务。第二部分(第2段):诱敌上山,英勇战斗。第三部分(第3段):把敌人引上峰顶绝路。第四部分(第4、5段):顶峰歼敌。第五部分(第6-9段):弹尽路绝,英勇跳崖。123456789接受任务痛击敌人引上绝路顶峰歼敌跳下悬崖事情发展顺序三、理解课文接受任务朗读第1自然段，了解故事背景。敌我力量悬殊时间地点阅读课文，回答以下问题：1本文的体裁是什么？2本文是按什么顺序写的？3本文可以分成几部分，每部分写了什么？

1.默读第2自然段，用“

”画出具体描写五位战士痛击敌人的句子。

2.圈一圈句子中描写人物动作、神态的词语，表现他们怎样的品质。痛击敌人“点”的描写“面”的描写这种既关注群体，又聚焦个体的写法叫作“点面结合”沉稳果敢英勇无畏作战经验丰富严肃认真一丝不苟动作神态表现了五位战士对敌人的痛恨和完成任务的决心

五位战土胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路:一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向棋盘走去。战士们热血沸腾，紧跟班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。引上绝路

“斩钉截铁”说明班长马宝玉不怕牺牲，毅然而然地选择死亡，也要完成连队交给的任务！

热血沸腾”生动地写出战士们在班长的鼓舞下，也要用生命完成这个艰巨的任务。表现了他们不畏牺牲的英雄气概。（第三段）

课文第2自然段运用了“点面结合”的写法，想一想：这样写有什么好处？

点面结合，既感受到群体的团结勇敢，又感受到每一个战士的英勇顽强，塑造了令人印象深刻的抗日英雄个体和群体形象。顶峰歼敌五壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶。五位壮上居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了。子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道:“同志们！用石大砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

动作描写，表现了班长马宝玉的果断、身手敏捷、有勇有谋。（四、五段）

“猛地举起““大声喊道”“砸”，表现战士在枪尽弹绝的情况下，宁死也要与敌人血战到底的决心。

又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，

用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。

表现了班长马宝玉的沉着果敢，坚强勇敢，以及对敌人的仇恨。

英勇跳崖五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

“屹立”表现出五壮士像高山一样屹立在顶峰，突出了他们的英雄气概。

“眺望”远方,五壮士看到了成功转移的部队和群众,脸上露出了胜利的喜悦，这是满怀深情的一望；

“望望”是回头望望,他们看到了正在向山顶爬的敌人,这是无比轻蔑的一望。

对比，突出了五壮士视死如归的大无畏精神。（6~9段）

这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，胜利完成任务后英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。文章主题一、根据课文内容填空,再讲讲这个故事。接受任务痛击敌人

引上绝路顶峰歼敌英勇歼敌二、课文前3段对班长马宝玉等人用的称呼是“战士”，从第4段起用的称呼是“壮士”。如何理解这种称呼上的变化？答：课文前3段，马宝玉等人是执行命令，是勇敢的战士。完成任务后，他们本可以撤退，却以生命为代价将敌人吸引到棋盘陀上，可歌可泣,悲壮感人，所以称为“壮士”。三、作者既对个体形象做了刻画,又对人物群像进行描摹。结合第6段,说说这种写法的好处。答：第6段先描摹了一幅狼牙山五壮土的群像图一一“五位壮土屹立在狼牙山顶峰……脸上露出胜利的喜悦”；之后通过对班长马