幼儿园安全雨雪恶劣天气教案

第第页幼儿园安全雨雪恶劣天气教案

幼儿园安全雨雪恶劣天气教案1

活动目标：

1、喜爱用多种材料制作雪花，体验大雪节气制作雪花的乐趣。

2、尝试利用生活中常见物品的不同形态，进行创意手工。

3、掌控用棉签、雪糕棒制作雪花的方法。

家长指导建议：

1、与孩子一起观测雪花的形态特征，了解大多数雪花都是六角形的。

2、平常多引导孩子观测身边事物的形态、特征，鼓舞孩子说一说这是什么？想一想它像什么？做一做能变什么？进展孩子的想象力、制造力和发散思维的技能。

“大雪”健康小贴士：

1、防寒护阳

冬天是阴气最盛的时候，而阳气却是偏虚的，人们的身体是很简单受到寒气侵袭的，因此，要做好保暖，尤其是对于头部和脚部来讲，寒气是从脚开始的，脚假如没有做好保暖的'话，会引起全身冰冰冷冷的，小伙伴要留意穿裤子时要用袜子扎紧秋裤的裤腿。头部的保暖也一样要重视，外出时要带好小帽子呦！

2、膳食补阳

在南北方地区，环境是迥乎不同的，因此在进补的时候也有所差异。南方相对温和一些，进补时以平补为主，北方地区寒冷的气候，要补温热食物，起到保暖的作用。如羊肉、牛肉等肉类，还要多吃一些对肾有好处的食物，如腰果、芡实、山药、白果、核桃等。此外，黑色食品如黑木耳、黑芝麻、黑豆等也要多吃一些，它们不仅可以反抗寒冷，还能润肺生津。好吃的东西这么多，让我们一起来尝一尝吧！

3、天越冷越要多喝水

多喝水有利于保持良好的身体状态。小伙伴们，冬天千万不要等到口渴了再喝水，每隔一段时间就要适量饮水。另外，冬季饮水肯定要留意水温，以饮温热水为宜，每天早晨起床后和临睡前都要坚持喝杯白开水呦！

幼儿园安全雨雪恶劣天气教案2

活动目标：

1、情愿通过儿歌理解大雪的节气特征，喜爱朗读儿歌。

2、在理解儿歌的基础上，能够较娴熟的朗诵儿歌。

3、通过学习大雪儿歌，知道大雪节气里河水、动物天气改变的明显特征。

《大雪》

小雪小雪刚刚过，

大雪大雪要封河。

小兔小兔毛毛厚，

大熊大熊躲进窝。

北风婆婆来巡逻，

太阳公公不敢惹。

乌云哥哥把天遮，

雪花姑娘好做客。

小提问：

1、儿歌里都有谁呢？它们都是什么样子呢？

2、太阳公公为什么不敢惹北风婆婆呢？

3、雪花飘落的时候，天空什么样子？大地会是什么样子？

4、雪花姑娘长什么样子？下雪的时候，你试着接上一朵小雪花在手心，认真地观测观测她吧。

家长指导建议：

1、我们可以把儿歌的每一句歌词都想象成画面，这样可以有效援助孩子理解内容。

2、我们可以引导孩子对各种事物进行联想和想象，比如河面结冰或大雪掩盖的情景；毛茸茸的兔子会是什么样；大熊怎么躲在洞里睡觉……爸爸妈妈可以进行这样的提问，如：北风婆婆太阳公公乌云哥哥雪花妹妹会是什么样子呢？引导孩子把想象用自己的'语言进行描述，这样可以培育孩子的联想和想象技能，也是提高记忆力的好方法。

幼儿园安全雨雪恶劣天气教案3

活动目标：

1、认识暴雨对人类的影响

2、知道暴雨预警信号的含义和作用

3、认识各种雨具的用法

4、认识防水的材料

活动预备：

暴雨的录像片段、雨伞、雨衣、蓝、黄、橙、红色暴雨预警信号图片、教学预备不同质地的布料

活动重点：

认识暴雨对人的影响;各种雨具的用法

活动难点：

暴雨预警信号的含义和作用

活动过程：

一、谈话导入

1.师：告知老师放五一假你们都去哪里了玩儿啊？(幼：去游乐场、去超市、去赤水、下雨在家没有出去等)

2.师：哦，你们都去玩了，我跟有的小伙伴一样被暴雨堵在了家里，哪里也没有去。

二、出示教学材料

1.提问：为什么图中的人这样狼狈？(幼儿：被雨淋湿了)

你上幼儿园或上街的.时候遇到过大雨吗？(幼儿：有)

说说你遇到大雨时的状况好吗？

2.师：小伙伴，你知道持续下大雨，会对我们造成什么影响吗？(引导幼儿说出：可能有洪灾、山体会滑坡等会影响交通)

3.师：现在我们来看看暴雨的录像，小伙伴要认真的观测它给人们造成了什么影响。

4.播放暴雨录像

5.师：小伙伴说说你们看完后的感受(引导幼儿大胆说出自己的感受)。

6.师：现在的科技发达了我们可以提前知道暴雨什么时候来，是几级暴雨;你们知道怎样能提前知道暴雨是不是要来呢(引导幼儿说出天气预报)。

7.师：我们的小伙伴回答的`真棒!看看老师手里拿的是什么？

8.老师出示蓝、黄、橙、红色暴雨预警信号图卡，问幼儿：这些是什么信号？(引导说出暴雨预警信号)是由什么机构发出的？(引导说出气象台)猜猜气象台为什么要发出暴雨预警信号？(引导说出这样我们就可以提前做出预防暴雨的预备)不同颜色的暴雨预警信号，分别代表什么意思？(让幼儿大胆的说说自己的看法)气象台发出哪两个暴雨预警信号，你就不用上学？(橙色和红色预警信号)

9.师：下大雨的时候，你会用什么东西挡雨？(幼：雨伞、盆子，雨衣等)

10.师：小伙伴想想适合做雨具的布料应当是怎样的？(引导幼儿说出光滑、防水)

11.出示各种雨具，如：雨伞、雨靴、雨衣等，让幼儿触摸示范它们的用法。

12.进行防水试验：出示不同质地的布料，让幼儿触摸，并猜猜它们的防水性能;让幼儿用水滴在不同的布料上，观测布料的防水性能;请幼儿发挥想象力，想想防水性能好的布料，除了可以用来做雨具外，还有哪些其他用途。

三、创设情境，拓展阅历

师幼一起对预防暴雨进行总结;谈谈遇见暴雨时应做哪些事情。

幼儿园安全雨雪恶劣天气教案4

一、活动目标

1、引导幼儿感知冰的特点，无色无味、遇热溶化。

2、迁移已有阅历，探究冰中取宝的方法。

3、加强自信心，体验胜利感。

二、活动预备

1、预备16份有礼物的冰块，8条毛巾，一盒木头、一个热水袋、四根吸管、一盆温水。

2、预备好试验记录表。

三、活动过程

1、引导幼儿运用多种感官感知冰的特点。

老师：今日老师给小伙伴带来了一份非常的礼物，想知道是什么吗？我们一起来看一看吧。〔老师出示礼物，拆礼物。〕

老师：看，这是什么？我们一起来看看冰是什么样子的？

引导幼儿用手摸摸冰，感觉怎样？〔滑滑的，很冷〕

拿在手里用鼻子闻一闻，有什么气味？用嘴尝一尝是什么味道的？〔无味〕

看一看是什么颜色的？〔无色〕

小结：冰是无色无味，摸上去冷冷的、滑滑的。

2、探究活动"冰中取宝"。

老师：其实老师有一个奥秘要告知你，真正的礼物不是冰块，而是藏在冰块里面！你有什么好方法能取出冰里的礼物呢？

幼儿讲解并描述方法：

幼儿1：用热水捂，就像捂牛奶一样。

幼儿2：用电吹风吹。

幼儿3：用榔头敲碎。

幼儿4：砸碎它。

老师给你们预备了一些材料，出示材料：木块、吸管、温水、热水袋。

老师：请你用这些材料来帮忙取出冰里面的玩具。

老师：四个小伙伴一组，到桌子旁边选择你喜爱的材料，留意别把衣服弄湿，桌上有毛巾可以擦擦手。老师已经把你们的礼物放在了桌子上，大家开始行动吧。

3、幼儿自由取宝。

老师：把你们的礼物举高给我看看，请大家把礼物放在自己的.衣服口袋里，让礼物暖一暖。

阅历沟通梳理：请几个幼儿说一说，你是怎么取到礼物的？

幼儿一边说的时候老师依据幼儿说的方法贴上相应的图片：把冰放在水中溶化，把冰块敲碎，知道冰易碎的品质，用热水袋捂，用吸管吹，通过吹出来的热气将冰溶化。

总结：记录记录表。

老师：我们小伙伴很聪慧自己想方法把礼物取出来，你们想看老师大冰块里面的礼物是什么吗？〔老师选取一种方法当场试验，取出礼物。〕

4、共享礼物：拿到礼物你们快乐吗？现在让我们拿起礼物回教室共享吧。

幼儿园安全雨雪恶劣天气教案5

一、活动目标

1、通过学习精美词句，了解下雪对人类的好处。

2、使幼儿认识大自然，喜爱大自然，培育幼儿勇于探究大自然的情感。

二、活动预备

1、幼儿在雪地里的照片。

2、将幼儿带回的照片，布置在活动室的墙壁上。

三、活动过程

1、谈话引入

老师：请幼儿拿出自己带回的.照片，说说滚雪球、打雪仗、堆雪人的欢乐，引入课题。

老师：你在照相时看到的雪景是怎样的？

老师：跟别人看到的有什么不同？

2、结合图片，配乐观赏散文《冬爷爷的礼物》，初步感受散文内容。

老师：小伙伴，听完这篇散文后，你觉得怎样？像不像一幅漂亮的冬天图画？

观赏第一部分〔第一、二自然段〕

老师：谁到世界上来了？他带来了什么礼物？他认为人们肯定会喜爱他的礼物，是真的吗？

观赏第二部分〔第三、四、五、六自然段〕

老师：谁不喜爱他？为什么？

老师：有谁喜爱他？为什么？

观赏第三部分〔最末部分〕

老师：冬爷爷来到哪里？看到了什么？

"有的……有的……"引导幼儿用这个句式说话。

3、学习散文中精美的词句

老师：诗中用了哪些精美的词语、句子来赞美冬爷爷？请幼儿大胆地说出来。请幼儿谈谈下雪对人类有什么好处。

老师：小伙伴，雪对人类还有什么好处呢？

老师：再次观赏散文，幼儿边听边点读或边表演。

四、小结

1、各领域渗透科学：了解我国南北方的气候，冬天南方不下雪，北方才下雪。

2、生活中渗透鼓舞幼儿冬天不怕冷，积极勇猛地参与体育熬炼。

3、环境中渗透在活动室中布置一幅雪景墙，由幼儿自己用各地照片来布置；在小画廊展出"冬天到"幼儿作品。

4、家庭中渗透节假日让家长带幼儿外出旅行，观赏雪景，为幼儿拍照。

幼儿园安全雨雪恶劣天气教案6

一、活动目标

1、不怕冬天的寒冷，积极参与体育熬炼。

2、体验冬天里体育熬炼前后的身体感受。

二、活动预备：

幼儿用书、教学挂图。

三、活动过程

1、结合体育活动，小动物仿照操，幼儿感受运动前后的改变。

老师：我们一起跟着音乐做仿照操吧！〔可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的改变。〕

老师：小伙伴们做完仿照操后，感受身体和做操前有什么不同？

老师小结：做操前我们的身体觉得有点冷，刚刚熬炼身体后觉得身体有点热了，是由于我们运动了，所以身体就有点热了！

2、引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。

老师：现在的天气，我们身体有什么感觉？哪些方面的转变让你觉得天气已经很冷了呢？

老师：书上的`小伙伴是如何抵挡寒冷的呢？

3、老师：我们平常用哪些方式抵挡寒冷呢？

老师小结：平常在室内的时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特别的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具：帽子、围巾、手套。

4、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧！》

老师：北风爷爷一来，哪些地方发生了改变？

老师：小鸟和小猫怎么了？小女孩在做什么？她怕北风爷爷吗？她用哪些方式证明白自己不怕北风爷爷？北风爷爷最末到哪里去了？

老师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水由于温度太低了也变的特别冷！小动物都躲到暖和的地方去了，小女孩正在熬炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了！

5、师生共同总结抵挡寒冷的方法。

老师：我们听了故事，自己也试了试，大家说说都有哪些方法可以抵挡寒冷呢？让幼儿说一说。

老师小结：我们可以适当的多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参与熬炼身体，这样我们的身体就不怕冷了！

幼儿园安全雨雪恶劣天气教案7

活动目标

1、尝试用梳子、棉签作画来表现风和雨。

2、感受不同的作画方式带来的欢乐，学会观赏自己和同伴的作品。

3、依据色调进行大胆合理的想象。

4、培育幼儿良好的作画习惯。

活动预备

1、小梳子、棉签、绘画纸。

2、白、蓝、灰等颜料。

3、幼儿学习资源⑥第22—23页。

活动过程

1、学习画法。

〔1〕出示梳子棉签，告知幼儿除了笔，我们还可以用其他东西来画画。

〔2〕老师一边描述刮风下雨的情景，一边演示画法：这是一片天空〔用颜料涂满画纸〕，你们认真看，狂风和暴雨来喽！呼！一阵风吹来〔用梳子在未干的颜料上划出痕迹，像刮风一样〕，噼噼啪啪地下起大雨来，雨点像豆子一样大〔用棉签在未干的'颜料上点画，透出像雨点一样的白点〕。狂风暴雨就这样变出来了！

〔3〕请幼儿观赏范画，激发作画爱好。

2、尝试作画。

〔1〕幼儿分组，找到自己的位置和不同材料的放置点，做好预备。

〔2〕幼儿自由作画，老师个别指导，鼓舞幼儿大胆刮画和点画，画出大风大雨的感觉来。提示幼儿要趁画纸上的颜料未干时进行刮画和点画。

3、观赏画展。

〔1〕将幼儿的作品夹在绳子上悬挂展览，使它们连成一片“狂风暴雨”。

〔2〕相互观赏同伴的画，说说怎样画出来最像风雨。

〔3〕观赏幼儿学习资源⑥第22—23页，争论还有什么材料也可以用来作画。

幼儿园安全雨雪恶劣天气教案8

教学目标

1、教育同学学会在遇到暴风雨、山洪、雷电等自然灾难能学会自我救助。

2、掌控科学合理的安全常识

教学重点

自然灾难安全常识的教授

教学过程

一、揭题导入：防雷

1、雷雨天气时不要停留在高楼平台上，在户外空旷处不宜进入孤立的棚屋、岗亭等。

2、远离建筑物外露的水管、煤气管等金属物体及电力设备。

3、不宜在大树下躲避雷雨，如万不得已，那么须与树干保持3米距离，下蹲并双腿靠拢。

4、假如在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起，说明将发生雷击，应抓紧趴在地上，这样可以减削遭雷击的危急，并拿去身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。

5、假如在户外际遇雷雨，来不及离开高大物体时，应立刻找些干燥的绝缘物放在地上，并将双脚合拢坐在上面，切勿将脚放在绝缘物以外的地面上，由于水能导电。

6、在户外躲避雷雨时，应留意不要用手撑地，同时双手抱膝，胸口紧贴膝盖，尽量低下头，由于头部较之身体其他部位最易遭到雷击。

7、当在户外看见闪电几秒钟内就听见雷声时，说明正处于近雷暴的危急环境，此时应停止行走，两脚并拢并马上下蹲，不要与人拉在一起，最好运用塑料雨具、雨衣等。

8、在雷雨天气中，不宜在旷野中打伞，或高举羽毛球拍、高尔夫球棍、锄头等；不宜进行户外球类运动，雷暴天气进行高尔夫球、足球等运动是特别危急的；不宜在水面和水边停留；不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍。

9、在雷雨天气中，不宜快速开摩托、快骑自行车和在雨中狂奔，由于身体的跨步越大，电压就越大，也越简单伤人。

10、假如在户外看到高压线遭雷击断裂，此时应提高警惕，由于高压线断点四周存在跨步电压，身处四周的人此时千万不要跑动，而应双脚并拢，跳离现场。

有雷击发生时，我们可以采用以下措施加强自我爱护：

1、远离建筑物的避雷针及其接地引下线，这样做是为了防止雷电反击和跨步电压伤人。

2、远离各种天线、电线杆、高塔、烟囱、旗杆，如有条件，应进入有防雷设施的建筑物或金属壳的汽车、船只，但帆布的篷车、拖拉机、摩托车等在雷雨发生时是比较危急的，应尽快远离。

3、尽量离开山丘、海滨、河边、池塘边，尽量离开孤立的树木和没有防雷装置的孤立建筑物，铁围栏、铁丝网、金属晒衣绳边也很危急。

4、雷雨天气尽量不要在旷野行走，外出时应穿塑料材质等不浸水的雨衣，不要骑在牲畜上或自行车上行走；不要用金属杆的雨伞，不要把带有金属杆的工具如铁锹、锄头扛在肩上。

5、人在蒙受雷击前，会突然有头发竖起或皮肤抖动的感觉，这时应立即躺倒在地，或选择低洼处蹲下，双脚并拢，双臂抱膝，头部下俯，尽量降低自身位势、缩小暴露面。

〔一〕防雷的十条基本原那么

1、室内比室外安全；

2、低处比高处安全，坐下、蹲下比站立和行走安全；

3、有防雷设施的建筑物比无防雷设施的建筑物安全；

4、不要在大树下避雷，宁可在大树旁的小树下避雷，并且要离开树干至少3米，双脚并拢，坐在地上，不要靠在树干上；

5、不要触摸或靠在高墙、高烟囱和孤立的高大树木下避雷；

6、不要在田地间的窝篷里或位于地形高处的简易农舍里避雷；

7、在雷雨时，不能在空旷的田埂上跑步，更不能肩杠长形工具跑步；

8、在野外，雷暴时不要接触和接近各种电线类金属；

9、雷暴时，停止一切室外的体育活动，特别是在宽大球场上的运动；

10、雷暴时，停止一切装填炸药和放炮的作业。

防暴雨：什么叫暴雨

我国气象部门规定，24小时降雨量50毫米以上的`雨叫暴雨。暴雨来临时，往往乌去密布，电闪雷鸣，狂风大作。

暴雨来临前预备

1、检查房屋，假如是危旧房屋或处于地势低洼的地方，应实时转移。

2、暂停室外活动，学校可以