版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
幼儿园保教工作实施方案小班保教工作实施方案一、工作指导思想以《规程》和《纲要》为方针,以幼儿园的保教工作计划为指导,加强小班的教育教学工作管理,提高小班教师参加教研的主动性,以增进小班幼儿身心健康全方面发展为目的,全方面提高幼儿园的保教工作质量。二、工作目的按照五大领域的学习内容,以幼儿园保教工作计划和学期行事历安排为工作目的。加强以教师为主导,以幼儿为主体的教学模式,以游戏贯穿活动过程的课堂形式,全方面增进小班幼儿在动作、认知、理解能力、语言、社会情感等方面健康发展。现以五大领域为主,制订小班幼儿培养目的。(1)健康领域:1、幼儿在提示下能够自然坐直和站直,很快的适应集体生活。2、幼儿情绪较稳定极少哭,能在较冷或较热的户外环境中活动。3、幼儿能够进行简朴的运动,喜欢参加运动活动,能用笔画画,用勺子吃饭。4、能够养成讲卫生的习惯,在老师协助下能够脱衣、穿衣服,不吃陌生人的东西,养成自我保护安全意识。(2)语言领域:1、幼儿能够听懂日常会话并能够回应,乐意说话表达自己的想法,会使用简朴的礼貌用语。2、能主动规定老师讲故事、喜欢听儿歌。3、会看画面,能说出画面内容,喜欢用涂画来表达自己的意思。(3)社会领域:1、乐意和小朋友们一起游戏,与同伴游戏活动时能够恪守规则,能够根据自己的爱好选择活动,做力所能及的事,做到听老师的话,关心她人。2、对班级生活有爱好,喜欢上幼儿园。3、能够认识自己的亲人,爱父母,懂得自己的家乡。(4)科学领域:1、喜欢大自然,对自然界的事物感爱好,乐意去听,去思考事物,能够认识简朴的事物关系,初步理解人和植物之间的关系。2、感知发现周边事物的形状,体现数与人们的关系,能够感知物体的基本空间位置。(5)艺术领域:1、幼儿喜欢观察树木花草自然界中美的事物,喜欢听音乐、看舞蹈表演,能够自唱、模仿跳舞。2喜欢画画,能够运用简朴的线条和色彩画出想象的事物。四、实施环节:1、加强理论学习。认真学习《纲要》的细则,将教学实际与课题研究结合起来,用《纲要》精神指导解决实际中存在的问题。本期重点学习:(1)、《幼儿园指导纲要》(2)、《幼儿园指导纲要实施细则》(3)、《3-6岁小朋友发展与指南》(4)、《幼儿教师的专业素质》2、具体保教工作。(1)、加强新生幼儿入园常规教育教学工作,使幼儿尽快适应幼儿园一日常规生活。(2)、每班根据本班状况制订学期工作计划,以《3-6岁小朋友学习与发展指南》为根据,制订符合小班幼儿年纪发展特点的周活动目的。(3)、每月年级之间进行一次听课评课活动。(4)、主动参加园内业务培训,开展多个园内教研活动。(5)、认真做好班级之间幼儿活动与交流,教师之间保教经验与交流。(6)、主动开展班级之间幼儿户外活动、讲故事活动、绘画活动以及玩教具比赛活动。(7)、加强教师之间教学互动,骨干教师示范带头作用。(7)、认真做好家长工作,做好家访统计。(8)、加强班级之间安全教育和宣传工作,组织幼儿进行安全演习。五、加强教师教育经验的撰写与交流。总之,我们要不停学习,提高本身的综合素质。一定要坚持从实际出发,组织好每一天班级的教育教学活动,关心爱惜每一种孩子的成长。争取把班级的保教工作做好,使小班小朋友在一年的学习中身心都能得到健康发展,使幼儿在行动和思想上喜欢上幼儿园,为幼儿顺顺利利的升入中班奠定基础。幼儿园大班保教工作方案一、状况分析我们幼儿都是原中班直接升入大班的,大部分幼儿能较快适应新集体,但由于换了新老师和新同伴,开学第一周有个别幼儿有不安现象,通过我们耐心细致的安慰,她们也都能较快稳定情绪,投入到学习活动中。通过两年的幼儿园学习生活,幼儿各方面的能力都有了一定的进步,有较强的口语表达能力、自理能力、交往能力;大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么;大部分幼儿能关心集体,爱惜操作材料和玩具;活动中许多幼儿能主动忍让学用礼貌用语。但也有许多不尽人意的地方,个别幼儿饮食习惯差,挑食现象严重,进餐速度缓慢,并且有一部分幼儿午睡习惯差,自己睡不着还要影响其它幼儿。针对以上局限性,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗入了有关教育,但愿通过一学期的努力使幼儿各方面的能力都有一定的进步。二、重要任务本学期的教育教学工作重点重要是围绕着创省优质园展开的。根据园务计划,认真进一步的学习领略贯彻《纲要》思想,结合大班幼儿的实际状况,根据幼儿学习的爱好、需要,以及大班幼儿的年纪特点,开展丰富多彩的教学课程,探索以幼儿主动主动个性化的审美感受和表达为基础的教育指导方略。(一)保育工作1、学习“幼儿园一日工作常规”,培养幼儿良好的卫生健康习惯,严格按照作息时间的安排组织活动,保教结合,确保幼儿的生活正常进行。大班老师互相配合、互相督促共同做好班级的各项保教工作,保教结合,做到分工不分家。2、加强安全工作,根据大班幼儿的实际状况及日常生活中发现的安全隐患,拟定学期安全工作计划,并严格实施。提高幼儿的安全意识,学习基本的自我保护办法,确保幼儿在园,愉快健康安全地成长。3、把好接送关,防止走失、冒领等。做好药品统计工作,配合保健室做好幼儿体检、防止接种、疾病宣传工作。4、根据大班幼儿的实际状况,对个别生活自理较差的幼儿,家园配合进行教育培养,采用多个办法激励幼儿改正挑食厌食的习惯,安排丰富有趣的体育活动加强幼儿的体育锻炼,增强幼儿体质。5、根据季节的更变,及时和家长配合,增减幼儿的衣服、被子等。加强体育锻炼防止季节性流行疾病,提高出勤率。(二)教育工作1、根据大班幼儿的年纪特点,开展形式多样的教育教学活动,关注幼儿的爱好,挖掘生活化的园本课程。2、重视爱的情感教育,倡导人文关心,丰富幼儿的情感,培养幼儿团结、忍让、互助、友爱、关心弱小、协作的品质。3、加强环境的教育影响作用,力求使幼儿成为环境的主人,真正做到把环境留给孩子,把空间偿还幼儿自主分派,自由墙、阅读区、自然角、体育角、区域材料等,充足运用幼儿及家长的资源,加强环境与幼儿的互动,使幼儿真正成为学习的主人。4、加强幼儿学习习惯学习办法的培养,如:坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读、倾听等学习习惯。5、家园共育方面:创设形式多样的家园联系栏,定时更换内容,根据教育教学需要,增设更换栏目,发动家长参加联系栏的管理;激励家长参加幼儿成长档案袋资料收集与评价工作,切实关注幼儿的成长;运用家长资源,激励家长走进课堂。6、做好幼小衔接工作,培养良好的学习习惯和态度,为上小学做好充足的准备。幼儿园中班下学期保教工作方案踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的但愿,对老师来说,面临新挑战。本学期我们将会更加严格规定自己,总结上学期的工作,吸取经验,本学期初,我们根据班级的实际状况和幼儿的年纪特点共同讨论并制订了本学期含有本班的班务工作计划。一、班级状况分析通过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们重视每个幼儿生活能力的培养,如:系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简朴的为她人服务逐步形成了含有相对趋向的班级发展特点,重要有下列几个方面的优缺点1、优势体现(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群,能主动与人交往,也乐意用多个方式表达自己的情感。(2)好奇心强,乐于体现。在科学活动中,孩子们经常爱好浓厚、讲话踊跃。(3)活跃、好动,爱慕参加体育活动。我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。(4)班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,恪守班级常规。2、局限性体现(1)我班有部分幼儿,她们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对她们的实际状况予以引导和教育。(2)与操作活动中的活跃氛围相比,我班幼儿对于某些安静的活动爱好不高。如,区角活动中,主动参加图书阅读的幼儿不多。3、其它个别状况(1)我班有个别幼儿,交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时,不不肯主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。方法:进一步与家长沟通,共同关注和对的看待孩子的局限性,同时,以情感入手,争获得到她们的信任,协助她们进到集体中来。(2)我班有个别幼儿,生活自理能力发展尚慢,还不会自己穿脱衣服,进餐也需要老师予以协助。这与其家长平时这多溺爱,包办替代过多有关。方法:在与家长沟通的同时,在班内主动激励她们自己动手,协助她们获得自我服务的成功体验,增进她们生活自理能力的提高。(二)家长状况分析1、家园沟通进一步畅通通过一年多的努力,我们老师已经得到家长们承认和信任。日常通过多个途径与家长交流,建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师交流,理解孩子的在园状况,听取老师的意见和见解。2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通,我们理解到某些家长或是忙于工作,或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有某些观念上的误区。总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也比较理解和支持,呈现出较好的发展趋向。二、本学期培养目的1、动作技能(1)激励幼儿主动勇敢地参加体育活动,不怕困难。(2)跑步时曲臂迈大步,较灵活地控制跑步的速度和方向,上下肢动作较协调。(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。(4)探索多个运动器材的办法。(5)学会使用简朴的操作工具和材料,主动参加多个手工活动。2、生活卫生习惯(1)轻松、愉快地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自己分发和收拾餐具,能主动饮水。(2)继续培养幼儿养成对的的盥洗习惯,逐步学会自理大小便。(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整顿好并学会自己整顿床铺。(4)学会收拾整顿玩具物品,不乱扔废弃物,不随处吐痰,不乱写、乱画。3、自我保护:(1)主动配合成人进行体检,并乐意接受疾病的防治和治疗。(2)既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。(3)记住父母工作单位,家庭住址及电话号码,碰到危(幼儿园中班区角计划)险懂得呼喊求救。(4)认识日常生活中的安全标记,懂得如何注意安全,懂得简朴交通规则,注意安全。(二)认知发展(涉及:科学、语言、艺术)1、科学(1)激励幼儿主动观察和探索周边常见事物,现象以及变化的简朴规律,并从中体验到愉快。(2)有目的、有次序地观察周边常见事物,能对事物进行持续观察,能发现事物或现象的差别和变化。(学习简朴的气象统计)(3)感知声音和颜色的变化。2、语言(1)主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义。(2)喜欢读图书,能从阅读活动中体会到愉快,乐意与别人交流自己的感受。爱惜图书,理解事故情节线索,引导幼儿认识页码。(3)引导幼儿懂得能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息,从中获得知识、感受愉快。3、艺术(1)在动作过程中体现内容,随着动作有目的地思考,用重复图像把画面画满。(2)能发现并讲述周边生活中的美妙事物,并能用多个形式大胆体现自己的感受与现象。(3)初步熟悉使用简朴的工具,逐步会控制手的动作,使手眼一致。(三)社会性发展1、社会性认知(1)理解社会生活中的重要规则,认识常见的交通工具,懂得恪守交通规则。(2)懂得中国传统佳节的由来及意义,“三八”“五一”、“六一”让每一种幼儿在活动中充足地体现自己,感受节日的氛围。(3)认识周边生活中简朴符号和标号。2、社会性情感(1)引导幼儿保持主动愉快情绪,懂得自己在长大,能做许多事情,懂得自己有诸多爱好和想法,并能大胆表达自己的想法和感受。(2)我于关注周边的人和事,乐意完毕成人交代的任务。3、社会性行为(1)能按照对的的规定行动,初步理解并学会恪守幼儿园基本规则。(2)不怕黑暗,不怕陌生人,碰到困难懂得谋求协助,自己能做的事自己做。(3)能分清自己和她人的物品,不拿不是自己的东西,爱惜玩具、图书及日常见品,用后偿还原处。三、具体方法(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的规定,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不停的改善和提高教学质量。(二)热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格规定相结合,注意个别教育和随机教育,使幼儿在多个活动中潜移默化的受到教育影响。(三)班内三位老师互相配合,统一规定,加强培养幼儿一日常规,根据每月、每七天的教育目的,有针对性的进行教育。四、家长工作(一)做好家园共育栏的定时更换工作,针对实际状况主动及时地与家长沟通、联系,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 进口委托代理合同
- 设计师聘用合同书
- 美容师聘用标准合同年
- 种苗采购的合同范本
- 互动仪式链视角下轮岗教师专业引领的困境与破解
- 青春期父母预备手册-随笔
- 2025年湘教新版必修1物理下册月考试卷含答案
- 2025年外研版三年级起点九年级历史下册阶段测试试卷含答案
- 智能客服系统合作开发合同(2篇)
- 2025年外研版三年级起点九年级地理上册阶段测试试卷
- 四年级四年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典
- 大连高新区整体发展战略规划(产业及功能布局)
- 国有资产管理法律责任与风险防控
- 未婚生子的分手协议书
- 变更监事章程修正案范例
- 北京小客车指标租赁协议五篇
- 输液室运用PDCA降低静脉输液患者外渗的发生率品管圈(QCC)活动成果
- YY/T 0681.2-2010无菌医疗器械包装试验方法第2部分:软性屏障材料的密封强度
- 烟气管道阻力计算
- 城乡环卫一体化保洁服务迎接重大节日、活动的保障措施
- 医院-9S管理共88张课件
评论
0/150
提交评论