学校名师工作室的年度工作计划(4篇)

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【篇一】学校名师工作室的年度工作计划

为充分发挥名师工作室的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化进展，培育造就更多的优秀老师，提高教书育人水平，特制定本学年的名师工作室计划。

一、指导思想

以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体成员的聪慧和教育教学讨论技能，发扬开拓创新的精神和团队合作精神。在学习、思索、实践、反思、总结的"过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的阵地。

二、工作目标

本学年我们将围绕**名师工作室制定的工作目标，坚持以服务学校数学教育教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、引领和辐射作用，转变老师学习方式，促进老师专业化成长，使本名师工作室真正成为学校数学老师专业进展的平台，实现高标准、高质量均衡进展的目标。

三、工作任务及措施

(一)明确进展目标，激发工作斗志

全体学员要努力成为一个有爱心、有文化底蕴、有开阔视野、具有不竭制造力和讨论力的一名卓越的学校数学老师。

(二)加强业务学习，提高理论修养

1.仔细学习教育理论和法律法规，学习教育法、老师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。

2.仔细学习教育学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的基本理念，实时更新教育观念，自觉改进教学，使教学具有创新性，形成独特的教学风格。

3.仔细学习专业知识，刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的进展需要，确立必读书籍，仔细研读，加强自身素养。工作室学员仔细研读教材，提高驾驭课堂和教材的技能，提高组织教学的技能。

4.充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进阅历，积极与专家们沟通，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力查找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学技能。

(三)深化教学讨论，提高教学水平

1.做好课题讨论工作。工作室学员人人开展科研课题讨论，提高科研意识和讨论技能，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发觉和掌控教育教学规律，擅长反思性总结，促进提高其他老师的教科研技能。

2.仔细搞好课例讨论。以优质高效课堂为目标，以多种形式提供高质量的观摩课、讨论课，组织教学策略研讨，提高老师的教学水平，真正发挥引领作用。

3.加强课堂观测讨论活动，学会观测、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培育同学的创新技能。

(四)拓展进展渠道，提高反思技能

1.加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与老师之间的沟通与合作，利用广东省教育资源公共服务平台不断学习众家之长，拓展自身专业进展渠道。此外工作室成员要坚持完善工作室网站和公众号，扩大工作室的影响力。

2.进行专业成长沟通会，依据自身的专业成长经受，仔细总结，并通过沟通，让培育对象及更多的老师共享其中的阅历，并督促骨干老师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀老师。

3.写作应成为工作室成员的一项常常性的工作。读书要写导读和读后感，沟通要写沟通提纲，观摩要写观课收获，教学要写教学反思，讨论要做探究发觉记录，实时写出自己的感想体会，随时记录自己的观测发觉，撰写教学随笔，提高教研技能。每年要发表论文或获奖论文，努力成为本学科新秀，教学能手或学科带头人。

(五)完善业务档案，实施考核评价

各学员做到年初有计划，平常有记载，年底有小结。仔细完成研修手册，包括研修计划、读书心得、教学论文、课题与教改讨论、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。要做到随时保藏保存，年底接受检查与考核。每次参与工作室学习要签到，做到不任意请假。

【篇二】学校名师工作室的年度工作计划

10月28日名师工作室进行了第一次活动。这次活动主要内容是：制定20**——20**年度工作计划。工作计划围绕的主题是“细化教学目标，提高课堂教学实效性”。

一、计划提出缘由

1、现状分析

在国家提出减轻同学课业负担的大背景下，作为老师的我们只有上好每一节课，提高课堂教学效率，才能落实这一要求。可是在我们的教学实践中，真正让有限的40分钟实现最大化的教学效率，却很难做到。究其缘由我们发觉关键是制定教学目标的问题。当下很多时候，我们对每一节课教学目标的达成，存在以下两种状况：

〔一〕盲目性。对课程标准、年段目标、单元目标吃的不透，导致课堂教学目标针对性不强，总是要找时间把自己认为没有说到的内容进行补充。

〔二〕任意性。很多时候老师们不能深入解读教材，课堂目标跟着感觉走，每节课都是固定的模式，不仅教学效率不高，而且使得同学慢慢丢失学习爱好。

2、紧跟教改步伐

本学期，区教研室组织了“细化教学目标，提高课堂教学实效性”的专题研讨活动，工作室制定这一计划，也是和我区的语文教学重点工作相全都的。

二、详细工作计划

1、围绕“细化教学目标，提高课堂教学实效性”组织讲座和讲课活动。

苗慧萍老师就中段如何“细化教学目标，提高课堂教学实效性”进行讲座。

张丽霞老师讲示范课《盘古开天地》。

2、在第一学期每位成员首先选一课尝试进行教学目标细化

工作室每位成员就自己所教的班级选一课进行教学目标细化，同时写出自己在细化目标时的思索与依据。

3、研讨沟通细化目标

针对工作室每位成员写的细化教学目标进行研讨沟通。

4、阅读有关细化目标方面的文章及书籍。

5、第二学期继续围绕“细化教学目标，提高课堂教学实效性”组织备课讲课活动。

1〕工作室的每位成员都要仔细细化每一课的教学目标。

2〕王晓燕老师、刘标老师就这一主题进行示范课教学。

3〕每位老师仔细进行教后反思。

6、开始进行《基于培育同学学习素养为目标的小组合作学习方式的实践与讨论》的课题试验。

【篇三】学校名师工作室的年度工作计划

一、指导思想

为促进义务教育均衡进展和提升义务教育学校教育教学质量，充分发挥名师在深化学校教育教学改革中的引领示范作用。本学期，**区学校数学***名师工作室的工作，将在市、区教研室指导下，在挂牌学校进展规划的引领下，在挂牌校****校领导的大力支持下，开展切实有效的主题教学研讨活动，促进老师更新教学理念，提升教学技能的，提高课堂教学的有效性。

二、主要工作

1、着重新老师传帮带工作，以青蓝结对等形式，将课堂教学作为主阵地，努力提高新老师的教育教学水平。

2、加强青年老师的培育力度，借助各项活动赛事，不断发觉新苗，培育新人，造就一支优秀的青年老师队伍。

3、重视骨干老师的管理与引领，通过参加**区学校数学骨干老师联盟活动，充分发挥骨干辐射与示范作用。

4、积极开展学校数学学科“翻转课堂”教学模式的实证讨论，不断扩大工作室成员在学科教学方面的影响与作用，树立工作室及其成员的名师品牌。

5、继续仔细做好工作室课题讨论工作，前期工作如课题申请书、开题报告等。工作室申报了国家级课题《微课支持下的学校数学学科翻转课堂教学模式实证讨论》，现已开题，要求工作室每位成员积极参加到课题讨论工作中，并将讨论的典型案例和成果进行须要梳理、总结和提炼，使之形成有价值的科研理论。

6、加强课堂实践讨论。工作室全体成员要积极探究教学实践中的问题，积累阅历，逐步形成自己独特的教育教学风格，成为讨论型、专家型的名老师。积极承受示范课、观摩课等公开教学任务，在日常教学中要积极接受其他老师听课。

7、完善名师工作室博客建设，每位成员要积极上传教育教学资源，本学期每位成员上传教育教学心得、读书笔记、教学论文以及教学反思等不得少于5篇。

8、每次开展活动，落实宣扬负责人，在**校网站或工作室博客进行报道。

【篇四】学校名师工作室的年度工作计划

为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化进展，培育造就更多的优秀老师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室计划。

一、指导思想

以人为本，遵循名师成长规律，按理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思索、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的阵地。

二、进展目标

使工作室全体学员在职业道德、专业知识、学术水平、教学技能和科研技能等方面的综合素养都有显著提高，成为高素养、高水平、高技能的具有终身学习和创新技能的特色老师、老师。

三、工作任务及措施

(一)加强业务学习，提高自身素养

1、仔细学习教育理论和法律法规，学习教育法、老师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。

2、仔细学习教育学、心理学，实时更新教育观念，自觉改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。

3、仔细学习专业知识，刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的进展需要，确立必读书籍，仔细研读，加强自身素养。工作室学员仔细研读教材，提高驾驭课堂和教材的技能，提高组织教学的技能。

4、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进阅历，积极与专家们沟通，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力查找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学技能。

(二)深化教学讨论，提高教学效率

1、做好课题讨论工作。工作室学员人人开展科研课题讨论，提高科研意识和讨论技能，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发觉和掌控教育教学规律，擅长反思性总结，促进提高其他老师的教科研技能。

2、仔细搞好课例讨论。以优质高效课堂为目标，以"同课异构"为形式，提供高质量的观摩课、讨论课，组织教学策略研讨，提高老师的教学水平，真正发挥引领作用。

3、加强课堂观测讨论活动，学会观测、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培育同学的创新技能。

(三)拓展进展渠道，提高反思技能

1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与老师之间的沟通与合作，利用这一平台不断提高自己的技能，拓展自身专业进展渠道。

2、进行专业成长沟通会，依据自身的专业成长经受，仔细总结，并通过沟通，让培育对象及更多