教学管理培训心得体会

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教学管理培训心得体会范文篇1

通过对教学常规管理的讨论，我们肯定严格要求自己，根据要求，力争学有所得，主要表现在以下几个方面：

一、对教学常规管理有了新的认识。

通过对教学常规管理的讨论，我们对新学期的教学常规管理工作有了新的认识。我认为新学期教学常规工作的首要任务是新课改要求下，积极贯彻新课程理念。在这个前提条件下，仔细领悟教学常规实施细那么，我们只有理论联系实践，行动上才能跟上步伐。

二、严格执行有关规章制度。

1、实行常规管理的重要目的是维护学校良好的教育教学秩序，的行为惯。而惯的养成来自于“时间”，没有切实可行的规章制度来约束，便没有长期一贯的坚持执行，没有一视同仁的严格要求，良好惯的养成就会落实到实处，如我校制订了客观公正的量化考评制度，在制度面前人人同等，全体教职工都能自学的遵守从而形成自然有序的工作氛围。我认为只是一种手段，它是一种宏观上的要求，一种客观的、理性的教学常规的制度。

2、做到工作与考核离不开。工作到哪里考核就到哪里，考核是工作做的是否到位，工作质量如何的一种评价方式，没有一个标准的工作考核方案，就很难评估工作效率和工作质量。应此我们认为制定各项规章制度是特别重要的，并做到全面细致。

三、教学通例管理的安排、落实、检查。

教学管理工作是学校工作的中心环节，应此我们认为我们要常常强调教学常规管理，工作如期落到详细、落到人、检查实时、检查到位，发觉问题实时整改。假如我们疏忽教学常规管理的任何一个环节，教学管理简单变成瘫痪，教学活动很难正常有序进行，教学质量根本谈不上。

4、各项校验活动井然有序的开展

1、仔细钻研教材、仔细备课，做到心中有数。上课时，对全部的知识点做到了如指掌，传授时才能做到游刃有余，这样，同学就会在心里佩服你，就会喜爱上你的课，上课时也会仔细听讲。

2、仔细组织安排有骨干老师和阅历丰富的老老师的带头下开好每周教研活动，相互讨论，相互促进，取长补短。

3、组织好每期考试工作。并考后做好试卷分析和教学质量评价。

通过这次的培训深刻认识我们的教育目标应当是全面实施素养教育，推动课程改革，转变教育思想，面对全体同学，加强同学思想品德教育，重视培育同学的创新精神和实践技能，为同学全面进展和终身进展奠定基础，努力培育造就有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。应此，做好教学管理工作是学校工作的重中之重。

经典的教学管理培训心得体会(三)开始进进焦灼而实效的培训讨论中，几天下来，前后有多位专家登台亮相，超卓纷呈。有学院副院长***教授的《城乡义务教育均衡：题目、视角和对策》、学院校长研修部***教授的《学校课堂教学诊断探析》、于文安副教授的《文化管理的上风及建设策略》、***教授的《综合实践活动课程地位特点功能及实施》、和***副主任，特级老师***的《校长的元认知与自我突破》等专题讲座，都给我留下了深入的印象。

就说于文安副教授的《文化管理的上风及建设策略》，于教授的开场白一切落后背后都有文化的题目就像一声响雷震醒了我们。接着抛出两大题目：①是不是对学校文化建设的重要性及当前文化建设的背景有清晰的熟识?②是不是对学校文化建设机理有清晰的熟识。引发了我们的`思索。他深进浅出、侃侃而道，对甚么是文化文化如何表现做了深进的诠释，特别是当前学校文化建设的缺失元素更是一语道破，如人文素养：一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、寻求和关怀，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面进展的理性人格的确定和塑造的缺失，还有公民教育、美满课堂等的缺失，不逐一详细排列。

学校要进展，学校要打品牌，离不开文化建设，文化是学校建设的核心，就如于教授引述***教授和***大叫教授的话那样：一流的学校文化立校，二流的学校制度管校，三流的学校校长治校。文化如水滋润万物，悄然无声，潜移默化，滴水穿石，让我们看到了文化是如此重要。管理一所学校，作为一校之长要晓得：管人管心，经营学校就是经营人心，从人影响人到制度影响人，再到文化影响人，是管理层次的不断提升。

总之，让我们学会不断地自我打开，大胆地自我突破和再突破，在阅历+反思中成长，在学校管理当中采纳精明+开明的方法，使自已的管理水平到达高超，突破到山不过来，我就过往的境地，才能到达他人未到达的地方，看到他人看不到的风景。

教学管理培训心得体会范文篇2

班级的管理是一项琐碎，繁复的工作。以下是我在工作中有几点体会。

一、关爱同学,尊敬同学.

“爱是教育的根本”,班主任要擅长接近孩子,体谅和关怀同学,多和他们谈天，游戏，了解他们内心的想法。使他们真正感受到老师是爱他们，关怀他们的。孩子们信任你，喜爱你，班级内的工作就很简单开展。我们班有一位同学，由于家庭的缘由，性格孤僻，常常和其他同学发生冲突，而且常常自己一个人躲起来，让老师和同学常常找他。涌现这一状况后，我对自己工作中的疏忽进行了反省和自责。我常常找孩子谈心，关注他每一个细小的改变，给他制定适合的学习计划，让班干部带头和他交伙伴。经过一段时间，孩子有了很大的转变。

二、重视后进生的教育工作.

在每一个班级中,都有一些在学习,思想上后进的同学,他们往往都很自卑,也有极个别的非常淘气,令老师头疼.作为班主任,不能光把留意力放在那些学习好的同学身上.更要关怀重视后进生的教育工作.我能体会家长对学校教育的期望,和望子成龙的迫切心理.我们班有位同学在学习中比较吃力,理解接受东西比较慢,他妈妈常常打电话询问孩子的学习和成果.我也很焦急。有一次在和他妈妈谈起了这件事,我对她讲不要光把眼光放在孩子的学习成果,除了成果孩子本身还有许多优点,比如说他关怀集体,乐于助人,生活自理技能强,这些都有值得我们去确定和表扬.我们现在应当多表扬多鼓舞孩子,给他渐渐建立自信心,使孩子在各方面进一步提高。在学习上他有一点点的进步,我都会在班级上表扬他,鼓舞他,孩子的学习劲头很足,学习积极性很高,自热会取得了相对抱负的成果。

三、重视课任老师生活老师和家长对孩子的教育

在班级工作中,班主任只凭自己的威信和能量是不可能取得教育胜利的,需要力争与本班任课老师以及家长对同学的教育有全都的要求和立场,要时常同他们交换看法,制定、调整对孩子的教育方法。家长会是学校与家长联系的重要途径,所以应高度重视,尽量与家长取得共识。会上可以请三到五名优秀家长介绍胜利教育孩子的阅历,可以谈教改的方向,谈本期教学内容及要求,进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。在上学期的家长会上,我们班有些家长在会上谈了他们教育孩子的阅历和体会。尤其是有位父亲感受颇深,他提到以前常常当着女儿的面和爱人吵架,在孩子心理产生了很大的恐惊和压力,有一次女儿对他说:”爸爸我知道你工作辛苦,妈妈也一样辛苦,你和妈妈吵架,我很可怕,在学校晚上做梦的时候都梦见你们吵架。女儿的`话使他认识到自己的行为对孩子造成了各方面的影响。这个话题在会上引起了许多家长的感慨,在会议中,我和家长达成协议:父母有义务在家庭中