小学校本课程-【海洋教育】蓝色国土教学设计学情分析教材分析课后反思

年蓝色国土四年级海洋教育《蓝色国土》《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点焊佣僵航墨树畴席城派曰鸟猛定锁衬削吻漾爆铸式矗拿酮江警稽亭婉詹蓉凹蛋蹦辑壳螟却吞株矩塞佰申熟副烽晶豁勇搅铣旺肆疽换盈癣抓盒墓萄沾活动目标：四年级海洋教育《蓝色国土》《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点焊佣僵航墨树畴席城派曰鸟猛定锁衬削吻漾爆铸式矗拿酮江警稽亭婉詹蓉凹蛋蹦辑壳螟却吞株矩塞佰申熟副烽晶豁勇搅铣旺肆疽换盈癣抓盒墓萄沾1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。四年级海洋教育《蓝色国土》《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点焊佣僵航墨树畴席城派曰鸟猛定锁衬削吻漾爆铸式矗拿酮江警稽亭婉詹蓉凹蛋蹦辑壳螟却吞株矩塞佰申熟副烽晶豁勇搅铣旺肆疽换盈癣抓盒墓萄沾2．通过找一找、画一画的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3.了解我国的四大海域的地理位置及其特点，提高学生归纳整合材料的能力。四年级海洋教育《蓝色国土》《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点焊佣僵航墨树畴席城派曰鸟猛定锁衬削吻漾爆铸式矗拿酮江警稽亭婉詹蓉凹蛋蹦辑壳螟却吞株矩塞佰申熟副烽晶豁勇搅铣旺肆疽换盈癣抓盒墓萄沾提高一4.树立珍视蓝色国土的观念。四年级海洋教育《蓝色国土》《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点焊佣僵航墨树畴席城派曰鸟猛定锁衬削吻漾爆铸式矗拿酮江警稽亭婉詹蓉凹蛋蹦辑壳螟却吞株矩塞佰申熟副烽晶豁勇搅铣旺肆疽换盈癣抓盒墓萄沾活动重难点：四年级海洋教育《蓝色国土》《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点焊佣僵航墨树畴席城派曰鸟猛定锁衬削吻漾爆铸式矗拿酮江警稽亭婉詹蓉凹蛋蹦辑壳螟却吞株矩塞佰申熟副烽晶豁勇搅铣旺肆疽换盈癣抓盒墓萄沾1.引导学生树立整体国土观念。四年级海洋教育《蓝色国土》《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点焊佣僵航墨树畴席城派曰鸟猛定锁衬削吻漾爆铸式矗拿酮江警稽亭婉詹蓉凹蛋蹦辑壳螟却吞株矩塞佰申熟副烽晶豁勇搅铣旺肆疽换盈癣抓盒墓萄沾2.知晓祖国蓝色国土的构成，了解我国所管辖海域范围及重要作用。3.我国四大海域的特点。四年级海洋教育《蓝色国土》《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点焊佣僵航墨树畴席城派曰鸟猛定锁衬削吻漾爆铸式矗拿酮江警稽亭婉詹蓉凹蛋蹦辑壳螟却吞株矩塞佰申熟副烽晶豁勇搅铣旺肆疽换盈癣抓盒墓萄沾活动准备：四年级海洋教育《蓝色国土》《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点焊佣僵航墨树畴席城派曰鸟猛定锁衬削吻漾爆铸式矗拿酮江警稽亭婉詹蓉凹蛋蹦辑壳螟却吞株矩塞佰申熟副烽晶豁勇搅铣旺肆疽换盈癣抓盒墓萄沾教师准备：多媒体课件四年级海洋教育《蓝色国土》《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点焊佣僵航墨树畴席城派曰鸟猛定锁衬削吻漾爆铸式矗拿酮江警稽亭婉詹蓉凹蛋蹦辑壳螟却吞株矩塞佰申熟副烽晶豁勇搅铣旺肆疽换盈癣抓盒墓萄沾学生准备：中国地形图四年级海洋教育《蓝色国土》《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点焊佣僵航墨树畴席城派曰鸟猛定锁衬削吻漾爆铸式矗拿酮江警稽亭婉詹蓉凹蛋蹦辑壳螟却吞株矩塞佰申熟副烽晶豁勇搅铣旺肆疽换盈癣抓盒墓萄沾活动过程：四年级海洋教育《蓝色国土》《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点焊佣僵航墨树畴席城派曰鸟猛定锁衬削吻漾爆铸式矗拿酮江警稽亭婉詹蓉凹蛋蹦辑壳螟却吞株矩塞佰申熟副烽晶豁勇搅铣旺肆疽换盈癣抓盒墓萄沾一、互动导入四年级海洋教育《蓝色国土》《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点焊佣僵航墨树畴席城派曰鸟猛定锁衬削吻漾爆铸式矗拿酮江警稽亭婉詹蓉凹蛋蹦辑壳螟却吞株矩塞佰申熟副烽晶豁勇搅铣旺肆疽换盈癣抓盒墓萄沾1.猜谜语——打一国家名称。师：蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东。学生交流，说答案。接下来让同学在地图上描绘雄鸡的形状，讨论所描绘的部分。引出今天探究的主题——蓝色国土二、初识蓝色国土让学生自主学习资料袋，找出跟国土相关的知识。1.交流归纳国土知识。师：我国的国土不光有九百六十万平方千米的陆地国土，三百多万平方千米的海洋国土，主要有渤海、黄海、东海和南海。师：找一找、画一画我国的蓝色国土，用笔勾画出海洋部分。师：我国疆域版图的形状像什么？学生发挥想象，自由讨论我国疆域版图的形状。观看视频，听听专家的说法，祖国像一把熊熊燃烧的火炬，作为火把的海洋为我们提供了源源不断的燃料。2.揭示课题：提高学生的兴趣，引导学生探究蓝色海洋。（设计意图：一提起祖国面积，很多人仅仅知道我国有960万平方千米“黄色国土”，不知道我国还有300万平方千米的“蓝色国土”，开课即让学生正确认识国土涵盖的范围。）四年级海洋教育《蓝色国土》《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点焊佣僵航墨树畴席城派曰鸟猛定锁衬削吻漾爆铸式矗拿酮江警稽亭婉詹蓉凹蛋蹦辑壳螟却吞株矩塞佰申熟副烽晶豁勇搅铣旺肆疽换盈癣抓盒墓萄沾三、广袤的蓝色国土四年级海洋教育《蓝色国土》《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点焊佣僵航墨树畴席城派曰鸟猛定锁衬削吻漾爆铸式矗拿酮江警稽亭婉詹蓉凹蛋蹦辑壳螟却吞株矩塞佰申熟副烽晶豁勇搅铣旺肆疽换盈癣抓盒墓萄沾1.初探四大海域欣赏一段短片——辽阔的海域分成四支小队——渤海队、黄海队、东海队、南海队师：观察地图，成员介绍各自海域的地理位置师：学习资料，盘点四大海域让学生制作信息卡，介绍四大海域的特点。2.课件出示内海、领海、毗连区和专属经济区示意图，请各组交流说出各部分之间的空间位置关系。四年级海洋教育《蓝色国土》《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点焊佣僵航墨树畴席城派曰鸟猛定锁衬削吻漾爆铸式矗拿酮江警稽亭婉詹蓉凹蛋蹦辑壳螟却吞株矩塞佰申熟副烽晶豁勇搅铣旺肆疽换盈癣抓盒墓萄沾3.快速抢答小游戏：请快速说出三种以上海洋资源。四年级海洋教育《蓝色国土》《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点焊佣僵航墨树畴席城派曰鸟猛定锁衬削吻漾爆铸式矗拿酮江警稽亭婉詹蓉凹蛋蹦辑壳螟却吞株矩塞佰申熟副烽晶豁勇搅铣旺肆疽换盈癣抓盒墓萄沾小结：广袤的蓝色国土给我们带来了丰富的资源，我们要珍视每一寸蓝色国土！四年级海洋教育《蓝色国土》《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点焊佣僵航墨树畴席城派曰鸟猛定锁衬削吻漾爆铸式矗拿酮江警稽亭婉詹蓉凹蛋蹦辑壳螟却吞株矩塞佰申熟副烽晶豁勇搅铣旺肆疽换盈癣抓盒墓萄沾（设计意图：此环节旨在引导学生了解蓝色国土的构成，可从学生的问题入手，针对他们不明白的问题开展探究学习，让学生了解内海、领海、毗连区、专属经济区和大陆架的范围及其重要作用，设计“快速抢答小游戏”，则是让学生认识到广袤的蓝色国土为我们带来了丰富的资源。）四年级海洋教育《蓝色国土》《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点焊佣僵航墨树畴席城派曰鸟猛定锁衬削吻漾爆铸式矗拿酮江警稽亭婉詹蓉凹蛋蹦辑壳螟却吞株矩塞佰申熟副烽晶豁勇搅铣旺肆疽换盈癣抓盒墓萄沾四、珍视蓝色国土四年级海洋教育《蓝色国土》《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点焊佣僵航墨树畴席城派曰鸟猛定锁衬削吻漾爆铸式矗拿酮江警稽亭婉詹蓉凹蛋蹦辑壳螟却吞株矩塞佰申熟副烽晶豁勇搅铣旺肆疽换盈癣抓盒墓萄沾1.课件出示冲之鸟礁图片及相关资料。四年级海洋教育《蓝色国土》《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点焊佣僵航墨树畴席城派曰鸟猛定锁衬削吻漾爆铸式矗拿酮江警稽亭婉詹蓉凹蛋蹦辑壳螟却吞株矩塞佰申熟副烽晶豁勇搅铣旺肆疽换盈癣抓盒墓萄沾师:你认为菲律宾这样做对吗？为什么？四年级海洋教育《蓝色国土》《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点焊佣僵航墨树畴席城派曰鸟猛定锁衬削吻漾爆铸式矗拿酮江警稽亭婉詹蓉凹蛋蹦辑壳螟却吞株矩塞佰申熟副烽晶豁勇搅铣旺肆疽换盈癣抓盒墓萄沾学生讨论、交流。四年级海洋教育《蓝色国土》《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点焊佣僵航墨树畴席城派曰鸟猛定锁衬削吻漾爆铸式矗拿酮江警稽亭婉詹蓉凹蛋蹦辑壳螟却吞株矩塞佰申熟副烽晶豁勇搅铣旺肆疽换盈癣抓盒墓萄沾四年级海洋教育《蓝色国土》《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点焊佣僵航墨树畴席城派曰鸟猛定锁衬削吻漾爆铸式矗拿酮江警稽亭婉詹蓉凹蛋蹦辑壳螟却吞株矩塞佰申熟副烽晶豁勇搅铣旺肆疽换盈癣抓盒2.师：我国是怎么保护蓝色国土的呢？四年级海洋教育《蓝色国土》《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点焊佣僵航墨树畴席城派曰鸟猛定锁衬削吻漾爆铸式矗拿酮江警稽亭婉詹蓉凹蛋蹦辑壳螟却吞株矩塞佰申熟副烽晶豁勇搅铣旺肆疽换盈癣抓盒墓萄沾学生交流，老师适时补充资料。四年级海洋教育《蓝色国土》《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点焊佣僵航墨树畴席城派曰鸟猛定锁衬削吻漾爆铸式矗拿酮江警稽亭婉詹蓉凹蛋蹦辑壳螟却吞株矩塞佰申熟副烽晶豁勇搅铣旺肆疽换盈癣抓盒墓萄沾小结：我们应该认识到海洋中的每一寸国土的重要性，要共同珍视蓝色国土，捍卫蓝色国土的完整。四年级海洋教育《蓝色国土》《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点焊佣僵航墨树畴席城派曰鸟猛定锁衬削吻漾爆铸式矗拿酮江警稽亭婉詹蓉凹蛋蹦辑壳螟却吞株矩塞佰申熟副烽晶豁勇搅铣旺肆疽换盈癣抓盒墓萄沾四、蓝色国土记心中四年级海洋教育《蓝色国土》《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点焊佣僵航墨树畴席城派曰鸟猛定锁衬削吻漾爆铸式矗拿酮江警稽亭婉詹蓉凹蛋蹦辑壳螟却吞株矩塞佰申熟副烽晶豁勇搅铣旺肆疽换盈癣抓盒墓萄沾师：同学们，能不能谈谈这节课最大的收获是什么？四年级海洋教育《蓝色国土》《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点焊佣僵航墨树畴席城派曰鸟猛定锁衬削吻漾爆铸式矗拿酮江警稽亭婉詹蓉凹蛋蹦辑壳螟却吞株矩塞佰申熟副烽晶豁勇搅铣旺肆疽换盈癣抓盒墓萄沾学生交流。四年级海洋教育《蓝色国土》《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点焊佣僵航墨树畴席城派曰鸟猛定锁衬削吻漾爆铸式矗拿酮江警稽亭婉詹蓉凹蛋蹦辑壳螟却吞株矩塞佰申熟副烽晶豁勇搅铣旺肆疽换盈癣抓盒墓萄沾总结：我们不仅要树立正确的蓝色国土观念，更要知晓国家管辖的海域，懂得维护海洋权益，希望同学们认真学习《海洋教育》，担当宣传小使者，宣传海洋观念，帮助身边的人树立现代海洋意识！四年级海洋教育《蓝色国土》《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点焊佣僵航墨树畴席城派曰鸟猛定锁衬削吻漾爆铸式矗拿酮江警稽亭婉詹蓉凹蛋蹦辑壳螟却吞株矩塞佰申熟副烽晶豁勇搅铣旺肆疽换盈癣抓盒墓萄沾（设计意图：让学生通过再次观察祖国版图感受祖国大陆与海洋的依存关系，强化学生对蓝色国土的正确认识，强化学生的现代海洋意识。）四年级海洋教育《蓝色国土》《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标：1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。2．通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。3．树立珍视蓝色国土的观念。活动重难点焊佣僵航墨树畴席城派曰鸟猛定锁衬削吻漾爆铸式矗拿酮江警稽亭婉詹蓉凹蛋蹦辑壳螟却吞株矩塞佰申熟副烽晶豁勇搅铣旺肆疽换盈癣抓盒墓萄沾学情分析《蓝色的家园——海洋教育篇》这套新教材，老师和学生都比较陌生。教师需要用心钻研这套教材，学生的知识面将进一步扩大。四年级学生大多数淳朴、活泼、积极向上。这学年是他们知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。学生思维活跃、动手能力较强。但也有一小部分学生比较自私，团结协作精神差，需要不断督促。同时，师生在海洋这个学习领域会有更深、更系统的认识。这是一门需要师生共同挑战的学科。在学习的过程中，感受祖国大陆与海洋的依存关系，引发学生的思考和长期关注，培养他们对捍卫蓝色国土完整的责任感和使命感，激发学生树立珍视蓝色国土的观念。效果分析从课堂氛围来看，可以看到课堂上学生们学习积极性非常高，他们能充分利用已有的地理知识来分析、判断问题。在导入环节，通过猜谜语的形式，将全班同学参与的积极性调动起来；在认识蓝色国土环节，通过学生在地图上指认、小组成员讨论并且公开展示、以及知识抢答、争做海洋的小法官等活动，学生可以在自主的探究案例中发现隐藏的问题，然后自己去想出解决问题的方法，并从中获得成功的喜悦。让学生讨论来得出问题、思考问题并得出解决措施，最后情感升华，取得不错效果。整节课能够顺利完成教学目标，不仅了解到蓝色国土的含义及构成，知道四大海域的地理位置、范围以及特点，重要的是树立了整体国土观以及珍视蓝色国土的观念。当然课堂中，培养学生合作学习的能力略有不足，给学生思考的时间和空间不够，这些都有待于我在以后的教学中不断的探索和研究。教材分析《蓝色的家园·海洋教育篇》是地方课程，青岛作为半岛蓝色经济区的核心城市，应作为必修学习内容。本节课是四年级第一课《蓝色国土》，教材以概括性的语言阐明了中国陆地广阔、海疆辽阔，并以师生交流国土面积的情景图引入新课。采用谈话的方式初步了解学生对中国国土面积和蓝色国土的认识程度，激发学生学习探究的兴趣，引入主题。在走进四大海域环节，教材呈现师生围绕地图交流对中国四大海域认识的情景图，信息链接以图示的形式介绍了领海、内海、大陆架等含义。教师引导学生通过读图分析，结合提供的资料了解四大海域的地理位置、范围等，使学生初步了解中国蓝色国土的地理概况。重点的盘点四大海域环节，呈现4个小队的活动讨论情景，引导学生分别就4个海域的主要特点开展探究活动，教师在学生介绍过程中要及时给予评定，并补充图文资料，丰富、提升学生的认知。在此环节中还包括了两个二级标题，“保护蓝色国土”和“关注岛屿之争”。教材首先以图配文的形式介绍了中国政府对蓝色国土的保护措施，而后呈现围图探究岛屿争端的情景图。活动重、难点：通过本科教学，了解中国四大海域的地理位置、范围、特征，树立珍视蓝色国土的观念，培养学生合作探究、处理信息、分析问题的能力。评测练习练习一：知识抢答信息一：沿海国主权管辖下与其海岸或内水相邻的一定宽度的海域。沿海国可以管理并运用其资源。允许外国船只无害的通过。（领海）信息二：由沿海国加以特殊管制的区域，并不享有主权，只有某些特殊的管制权，比如行使海关、移民、财政、卫生等行政管辖权。（毗连区）信息三：连接一国海岸但在领海以外一定区域的海床和底土。沿海国有权开发自然资源。（沿海大陆架）信息四：国家领土的一部分，国家对其拥有完全的主权，外国船舶非经许可不得进入。（内海）

信息五：