财经应用写作课程教学大纲

财经应用写作课程教学大纲(BusinessWriting)课程编号：2123215课程性质：专业必修课、选修课适用专业：农林经济管理、财政管理、国际贸易等先修课程：本专业专业课、专业选修课后续课程：无总学分：3学分教学目的与要求：经济写作是高等学校为经济、经济管理、财政、金融等类专业本科生开设的一门重要的基础课或专业必修课程，是大学生知识、能力结构的重要组成部分。通过该课程学习，使学生掌握必需的写作基础理论，获得较强的实际应用写作能力，以适应将来从事农村经济、商业管理、经营、研究等工作的实际需要。鉴于经济写作课程的特殊性，可采用多种教学方法和教学形式：1、理论与实际相结合。教学过程中，要注重写作基础知识的讲授，同时结合学生当前及今后工作、生活的实际需要，有针对性地着重分析一些例文，如条件许可，可让学生就近参与调查，使学生在掌握基础理论的基础上提高写作水平。2、课堂教学与课外练习相结合。要提高写作水平，除需掌握相应的理论知识，更需通过写作实践来提高写作能力。因课时有限，教学过程中应适当利用课外时间，让学生进行实际操作练习，使课堂教学与课外教学紧密结合，从而更好地提高教学质量。3、讲授与自学相结合。由于课程内容相当丰富，课堂教学着重解决重点与难点内容，部分内容让学生自学，一些知识点可使用提问与讨论的方式解决。教学内容与学时安排序号章目名称学时分配序号章目名称学时分配1第一章写作基础知识自学4第四章经济专业文体202第二章经济公文105第五章其他常用文体63第三章事务文体12第一章经济实用文写作基础知识（自学）第一节主题与材料一、主题的含义二、主题与标题三、材料的含义、种类，材料与题材的区别四、主题与材料的关系五、选材的标准及材料的使用要求第二节表达方式一、叙述的含义、类别、方法和要求二、描写的含义、类别和作用三、说明的含义、说明的方法和说明的要求四、议论的含义和要素；证明（立论）和反驳（驳论）两类方法和议论的要求本章重点：主题、主题与材料的关系、叙述与说明的方法、证明和反驳的方法。难点：如何在写作实践中处理好主题与材料的关系、叙述与说明的方法、证明和反驳的方法。教学基本要求：了解有关经济写作的基础知识，包括主题与材料，选材的标准与材料的使用要求，了解各种写作方法，并能在今后的写作实践中恰当地运用。第二章经济公文（10学时，部分自学）第一节公文概述一、公文的含义、作用、分类和特点这里是指行政公文与党的公文，共18种。二、公文的基本格式、一般写作要领、语体特点公文内在内容主要掌握16项。特别是紧急程度、秘密等级、发文字号、签发人、公文标题、主送单位、成文时间、附件、附注、主题词、抄送等项目要一清二楚。公文具有规范性，不论是结构、语言表达，还是常用语等，都相对固定，不能随意。公文的具体格式。公文内在格式的十六项内容，各内容的具体项目、公文制作、写作要求与注意事项。第二节请示、报告与函一、请示的性质、作用与特点二、请示的格式与写作要求三、报告的性质、作用、类别和写作要求四、报告和请示的区别这两个文种在性质（可从它们的概念看）、使用时间、使用范围等方面都存在不同，但从行文方向看，都是上行文。五、函的性质、特点，格式和写作要求要正确区分公函与请示的异同。重点从概念、使用范围、主要写作内容和行文方向等方面界定。特别是请示性公函与请示的区别。请示的特点、格式、写法。请示与报告的区别。请示与函的区别。第三节通知、通报和会议纪要通知的性质、作用、类别和不同类别通知的写法会议通知、转发式通知、批发式通知的写法和写作要求通知的功能。会议通知的写法。转发式通知、批发式通知的写法。三、通报的性质、作用、类别、特征和写作要求（自学）四、会议纪要的性质、作用、分类、特点、格式和写作要求会议纪要开头的主要内容。会议纪要的结构。会议纪要与会议记录的区别。会议纪要与会议记录的区别在于：其产生时间、记载内容、写法与作用不同。本章重点：公文的固定格式与结构、各文种正文的写法与写作要求、请示与报告的区别、请示与函的区别难点：公文的固定格式与结构、通知的使用范围、批转式通知的标题与开头、如何正确选用文种教学基本要求：了解公文的基本性质、作用和特点，了解各文体的性质、特点和分类；掌握公文的格式、各文体的写作要求或原则与注意事项，掌握请示与报告的区别与联系、请示与公函的区别与联系、各种类型通知的写法，达到熟练进行各文体写作的目标。从文种的角度来说，比较重要的文种应是使用频率较高、使用范围较广的文种，主要有通知、通报、报告、请示、函电和会议纪要。第三章事务文体（12学时）第一节工作计划与总结一、工作计划的特点、种类、形式二、工作计划的一般格式、写作具体要求和应注意的问题工作计划的三种格式、结构、写法与写作要求。工作计划的制订要切实可行，主要体现在目标、具体实施措施与做法方面。三、工作总结的作用、特点四、工作总结的一般格式、写法与写作要求工作总结的格式、写法与写作要求。工作总结与述职报告的异同。工作总结在实事求是的前提下，写作中强调工作过程、具体做法，有什么经验和体会，问题和教训。述职报告侧重于围绕岗位职责所取得的成绩，工作有没有达标，是否符合和履行了岗位职责的要求。第二节调查报告与简报一、调查报告的特点和一般格式二、常见的调查方法、调查报告的写法和写作要求调查报告如何选题、五种常用的调查方法、调查报告开头的写法、调查报告的结构、主体材料安排与写作要求。三、简报的含义、其一般格式与编制简报的要求简报的格式与特点、编者案、简报编制的注意事项。本章重点：各文体正文的写法与写作要求、调查报告该如何选题及其结构安排与主体写法，简报的格式及其写作要求。难点：总结正文的组织材料与分析、调查方法、调查报告的结构与材料安排。教学基本要求：了解各文体的特点、作用与种类，了解调查报告开头的几种写作方法，了解常用的几种调查方法，了解工作总结与述职报告的异同；掌握各文体的结构格式、写作要求与注意事项，掌握调查报告选题要求等，达到能根据某单位的实际情况进行初步写作各文体的目标。这部分事务文书，也是日常生活、工作中常用的文体。第四章经济专业文体（20学时，部分自学）第一节经济合同一、经济合同的性质、分类、特点、订立合同的原则。二、经济合同的格式、主要内容和写作注意事项经济合同的概念、三种格式、主要条款及各条款的具体写作要求、订立合同的两个程序和四个原则。第二节可行性研究报告一、可行性研究报告的概述、主要内容和写作过程二、可行性研究报告的写法及注意点格式与主要内容、几个注意点。第三节经济诉讼文书（自学）一、经济诉讼文书的性质和分类二、常见经济诉讼文书的格式和写法三、经济诉讼文书的写作要求起诉书、申诉书。申诉程序。代理人、法人等。两种文体的结构与写作要求。第四节学术论文一、学术论文的性质、特点二、学术论文的分类三、学术论文的结构、主要内容与写作要求学术论文的特点、毕业论文、学术论文整体构成要素、选题、标题、摘要、引言、正文主体要素与写法、参考文献。本章重点：经济合同的格式、内容和写作注意事项，特别需注意主要条款中各条款的写作要求，以及首部与尾部的具体内容；经济诉讼文书的分类、格式、写法与写作要求；可行性研究报告的写法；学术论文的选题、摘要、结构要素、引言与主体部分的写法与要求。难点：经济合同条款、论文摘要的写作。论文主体部分要进行横向或纵向的定性与定量分析，注意利用图、表，甚至照片等进行研究说明。教学基本要求：了解各文体的基本性质、分类、作用和特点；掌握各文体的结构、主要内容和写作方法与注意事项，达到能运用所学知识初步解决实际工作、生活中的问题，即进行各文体的写作。特别要经济合同、学术论文（包括毕业论文）需熟练掌握。第五章其他常用文体（6学时）第一节自荐信一、自荐信文体的性质、特点二、自荐信撰写格式和要求自荐信要写得有个性，要写出自己的特性和富有时代性，要从用人单位需要来展示自己的知识、能力等。自荐信写作注意点。第二节述职报告一、述职报告的概念、格式和写作要求二、述职报告与总结的异同在实际工作中，常常出现把述职报告与总结混淆的情况，其实这两个文种既有区别，又有联系。一是其内容侧重点不同。总结的写法侧重：（1）工作全过程，即全面性；（2）具体做法；（3）要总结出规律，要举例；（4）今后打算。而述职报告的侧重点是针对某个职位要求，说明自己称职或基本称职，借此证明自己工作能力和工作水平，与职位要求无关或关系不大的不写。二是两个文种引起的效果不同。总结是寻找带有规律性的东西，以推动工作向前发展；而述职报告是上级主管领导或部门对述职人任职实绩和能力的考核依据之一，是群众评议的基础，是自我评估，具有鉴定意义。本章重点：述职报告与总结的写法，二者的异同。难点：正文部分如何选材与组织材料。教学基本要求：了解理解自荐信和述职报告的基本性质、概念和特点；掌握它们的结构、写作方法和写作注意事项，并能运用所学知识熟练地进行写作。教材：俞纪东《经济