三年级上册书法教案-《第8课 撇》 湘美版

三年级上册书法教案-《第8课撇》湘美版本教案主要针对三年级上册湘美版书法课《第8课撇》的教学内容进行设计。通过此教案，学生能够理解撇的基本构成要素，熟悉撇的正确写法，掌握撇与其他笔画的组合方法，从而提高书写技能。教学目标理解撇的基本构成要素。熟悉撇的正确写法。掌握撇与其他笔画的组合方法。提高书写技能。教学重点撇的正确写法。撇的组合方法。教学难点如何正确书写撇。如何与其他笔画组合书写。教学方法观摩演示法：讲解撇的构成要素和正确写法，示范学生如何写撇。认真指导法：针对学生书写中的问题和难点，进行认真的指导和纠正。练字反复法：通过不断的练习和反复书写，提高学生的书写水平。教学内容一、撇的构成要素撇是由一条与竖线相交的斜线构成的。其构成要素包括：起始点、顶点和终止点。起始点：位于竖线上方，与竖线相交处向左写出的点。顶点：位于撇的最高点处。终止点：位于撇的底部，与竖线相交处向右写出的点。二、撇的写法握笔姿势：中指、无名指和小指并拢，轻松弯曲；食指掌心朝下，靠近笔尖处，轻托笔杆；拇指放松弯曲，放在中指指节上。笔的握持姿势图示撇的写法：第一种撇：由左往右写，起始点位于竖线上方，向左下方，画出一斜线，到达顶点后，再向右下方，画出一水平线，最后到达终止点。整个过程要一气呵成，不可中断。第二种撇：由左往右写，起始点分别位于竖线上方、下方，向左下方，画出一斜线，到达终止点。撇的写法图示三、撇的组合方法撇与横的组合左横折撇：撇向下方，后接一横，类似于“彳”字的撇。右横折撇：撇向上方，后接一横，类似于“彳”字的折捉。横折撇的写法图示撇与竖的组合左竖折撇：从竖线右侧起始，向左下方画一撇，再向右下方画一竖。右竖折撇：从竖线左侧起始，向左下方画一竖，再向右下方画一撇。竖折撇的写法图示撇的其他组合方式，包括：撇与横折钩组合：先横撇，后折钩。撇与撇组合：从左往右画斜撇，到达顶部后向下画另一撇。撇与点组合：从上方到下方画一撇，在终止点上方悬空处落笔，写一点。其他组合方式的写法图示教学步骤第一步清音练习：在书写纸上先练习撇的构成要素，包括起始点、顶点和终止点，以及撇的正确书写姿势。练习单一撇的写法，并掌握两种不同的写法。练习撇的组合方式，先练习撇与横的组合，再练习撇与竖的组合，最后练习其他组合方式。第二步浊音练习：在书写纸上书写汉字，包括课本上提供的范字和其他学生们想写的汉字。教师在一旁进行指导和纠正，注意学生撇的书写姿势和撇的组合方法是否正确。第三步较难字练习：在书写纸上书写较难的汉字，包括第八课中出现的生字和课本中提供的汉字。教师进行几次演示，帮助学生了解正确的书写步骤和书写顺序。学生进行书写练习，教师在一旁进行指导和纠正，帮助学生提高书写技能。教学评估在教学过程中，教师应该观察学生的书写姿势是否正确，撇的构成要素和组合方式是否掌握到位，以及书写技能是否有所提高。可以采取口头测验或书写练习评分的方式，对学生的书写水平进行评估。教学反思在教学过程中，对于学生初学者来说，简单的练习是非常重要的，必须先反复训练单一撇的书写，然后再逐步向撇的组合方式转化。书写姿势是撇的写法的关键，因此以排除不规范的握笔动作为前提。在教师辅导和指导的情况下，学生应