六年级上册心理健康教育导学案-校园“070”全国通用_第1页
六年级上册心理健康教育导学案-校园“070”全国通用_第2页
六年级上册心理健康教育导学案-校园“070”全国通用_第3页
六年级上册心理健康教育导学案-校园“070”全国通用_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级上册心理健康教育导学案-校园“070”全国通用一、教学目标了解心理健康的基本概念，认识心理健康与生活的密切关系；掌握常见的情绪表达方式，学会自我管理情绪；了解身心发展的规律，掌握自我保护的方法和技能；倡导积极乐观的心态，学会疏导自己和他人的负面情绪；增强自我认知能力和社交能力，为未来健康发展打下基础。二、教学内容1.什么是心理健康？概念心理健康是指个体在认知、情感和行为方面的平衡状态，使个体能够适应环境、发挥能力，与他人和谐相处。心理健康与生活的关系心理健康与身体健康密不可分，互相影响；心理健康与人际关系有着密切的联系，良好的人际关系有利于人的心理健康；心理健康与学习、工作、生活等方面都有紧密的关系。2.自我情绪管理情绪表达方式语言表达非语言表达行为表达自我情绪管理方法意识情绪的存在和作用；表达情绪的权利和方式；处理负面情绪的方法；增强积极情绪的方法。3.自我保护的方法和技能身心发展规律身体的变化和性成熟；思维的变化和发展；情感的变化和规律。自我保护方法和技能意外事故应对方法；预防意外事故；避免种种伤害；健康的生活方式。4.积极乐观的心态积极乐观的重要性积极乐观的心态有利于促进学习、生活、社交的顺利进行，增强心理健康。疏导自己和他人的负面情绪了解负面情绪；学会倾听；给予他人支持和帮助；寻求专业的心理帮助。5.增强自我认知能力和社交能力自我认知能力了解自己的情绪、需求、兴趣和特长；学会自我评价和自我调整；发现自己的长处和优点；学会认同自己，自信积极。社交能力与人和谐相处；建立良好的人际关系；学会有效的沟通技巧；增加社交经验。三、教学方法1.概念普及法通过图示、文字、视频等多种方式，让学生了解心理健康概念。2.经验分享法通过学生分享经验，鼓励学生在学习中自主发现、体验和总结。3.角色扮演法通过模拟场景让学生了解情绪管理的方法，进而掌握如何应对和处理情绪。4.小组互动法组成小组让学生相互倾听、支持，共同探讨身心发展、自我保护、社交技巧等方面的问题。四、教学评价1.考核方式日常表现评价；课堂表现评价；作业评价；测验评价。2.评价内容是否了解心理健康的基本概念；是否掌握常见的情绪表达方式；是否掌握身心发展规律和自我保护方法；是否倡导积极乐观的心态，能否疏导自己和他人的负面情绪；是否增强自我认知能力和社交能力。五、教学后记学习心理健康知识是学生维护自身身心健康的基础，也是促进学生多方面发展的必备条件。本文制定的课程计划深度挖掘六年级心理健康教育的核心问题，精心设计了多种教学方法，旨在让学生能够

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论