幼儿园中班健康教案（6篇）

Word版本，下载可自由编辑幼儿园中班健康教案（6篇）最新幼儿园中班健康教案（1）

活动目标：

1、帮忙幼儿树立爱护身体健康的意识，明白牙齿健康的重要性。

2、培育幼儿在观看活动中探究学习的能力。

3、引领幼儿初步认识龋齿构成的缘由及怎样预防。

活动预备：

1、电脑、视频、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个

2、认识本班幼儿得龋齿的情景

活动过程：

1、观看牙齿，引出课题。

请幼儿照镜子观看自我的牙齿，有什么发觉？

“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎样回事？—龋齿

龋齿是怎样得的？是虫子咬得吗？还是其他什么缘由？

2、认识龋齿构成的缘由。

(1)带着问题看视频。

提问：龋齿是怎样得的？是虫子咬得吗？还是其他什么缘由？

“是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的？

(2)带着问题重点看视频边认识引起龋齿的缘由。

(3)认识龋齿的危害。得了龋齿有什么不舒适的地方？怎样爱护好牙齿不得龋齿呢？

3、幼儿利用各种方式学习爱护牙齿的方法。

A.小伴计争论防止龋齿的方法

B.观看图片学习。

c.请教保健医生。

老师总结:不想得龋齿，必需要养成良好的生活习惯，

坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不行少；

牙齿定期去检查。这样你必需会有一口健康好看的牙齿。

活动结束：

老师表演快板诗。

《预防龋齿》：

预防龋齿

牙齿健康人人夸，

健康的牙齿人人需要，

小伴计要记牢，

不想得龋齿必需要做到：

牙齿早晚正确刷，

饭后漱口要干净，

健康饮食少吃糖；

牙齿定期去检查；

只要坚持能做到，

牙齿确定会健康。

牙好，胃口就好，

吃嘛嘛香，身体倍棒！

最新幼儿园中班健康教案（2）

活动设计背景

近来天气骤冷，部分幼儿感冒的特殊多，针对这种下情况，为了使幼儿知道了生病怎么办，及怎样预防感冒特设计本活动。

活动目标

1.认识感冒的一些症状。

2.知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道协作医生看病才能好得快。

3.认识基本的预防感冒的生活小常识。

4.认识主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

5.知道检查身体的重要性。

教学重点、难点

教学重点：知道感冒的症状及怎么预防感冒。

教学难点：让幼儿自己表述感冒的症状及怎么预防感冒有肯定难度，需要老师引领。

活动预备

认识本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的状况，多媒体课件。

活动过程

一.导入。

师：前几天×××没有入园，小伴计们知道是什么缘由吗?

请那个小伴计介绍自己由于感冒发烧打点滴所以没来上学。

二.请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒适。

三.播放多媒体课件。进一步认清感冒的一些症状。

小结：打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，喉咙疼，浑身无力，发烧等都是感冒的症状，只要我们日常消失这些状况，就要准时告知爸爸妈妈，抓紧治疗，让感冒离我们远远的。

四.认识患病后的做法。

1.引领幼儿结合生活阅历谈谈感冒了怎么办。(看医生，抓药，打针，严峻时需要输液。)

2.假如你感冒了，医生依据病情让小伴计打针，甚至输液，你怕不怕?为什么?

小结：感冒了并不行怕，只要我们乐观协作医生治疗，身体会很快恢复健康的。

五.认识预防感冒的方法。

1.让幼儿争论预防感冒的方法。

2.看多媒体图片，知道怎样预防感冒。

六.结束活动。

带幼儿到室外跑步，熬炼身体，增加体质，少生病。

教学反思

针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有爱好，一方面对幼儿的认知有很大提升，对幼儿的身体成长有很大帮忙。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会立刻提示“老师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引领教育。

最新幼儿园中班健康教案（3）

设计意图：

爱惜眼睛每个小伴计都知道，但真正能做到爱护自己眼睛的却很少。在日常生活中、各项活动中我常常发觉有的小伴计用眼不正确，看书时，眼睛和书本距离太近，画画时，头低得太低而且还有很多家长反映，幼儿在家时常常长时间近距离的看电视，种种情况说明大多数幼儿在实际生活当中，并不能自觉得爱护眼睛，所以我设计了这个课程，让幼儿进一步认识爱护眼睛的重要性。

活动目标：

1、巩固和加深对眼睛作用的熟悉，认识眼睛损伤给生活带来的影响。

2、认识损伤眼睛的正确做法。

3、认识生病的症状，知道生病后身体不舒适要准时告知家长和老师。

4、初步认识健康的小常识。

活动预备：

1、特征较明显的几种物体（如球，积木等）

2、视力表，眼镜。

3、《幼儿习的手册》（想一想，说一说）上学期1第2—3页

活动过程：

一、摸一摸猜一猜玩《瞎子说颜色》嬉戏，让幼儿体会眼睛的作用。老师提问：

1、凭感觉猜一猜物体是什么外形？

2、物体是什么颜色？

3、老师小结：

我们用手能感觉出外形，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能观察四围的东西和好看的颜色。

二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不便利？

三、观看《幼儿习得手册》"小亮为什么戴上了眼镜？"

1、让幼儿认识视力表

2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的缘由：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。

3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。

四、幼儿争论：如何爱惜眼睛。

老师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。常常做眼睛爱护操。

五、教幼儿一套简洁的眼睛爱护操。（老师自编）一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，换个地方再柔柔。

六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。

活动反思：

利用嬉戏的形式让幼儿亲身体悟认识眼睛的作用，感受到爱护眼睛的重要意义，并初步掌控认识简洁的自己爱护眼睛的方法。

教学反思

本次活动目标是：

1、指导幼儿熟悉眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。

2、懂得爱惜眼睛。

3、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。

最新幼儿园中班健康教案（4）

活动设计背景

孩子在幼儿园里，和其他小伴计相处时，常常会发生一些摩擦，幼儿却不会调整掌握自己的心情，有时会大哭，有时会难受，甚至还会大打出手，特殊是幼儿上了中班以后，心情变化大，会更不简单掌握自己的心情。喜、怒、哀、愁之情人皆有之，但欢乐作为一种乐观心情却是心理健康的重要标志之一。对于幼儿的成长尤为重要。开心的心情既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体悟。幼儿园新纲要中指出，健康领域的目标之一就是让幼儿能身体健康，在集体生活中心情安定、开心，为此我设计这次活动——高兴吧，就是为了让幼儿在体察、感知、理解中，懂得人的基本心情，知道心情开心有利于身体健康，培育幼儿开朗的性格和乐观的心情。在教育中，我们要让幼儿学会如何保持开心的心情，并初步学会用多种方式排解不高兴的心情，为欢乐的人生奠定基础。本次活动的内容选自中班健康下册中的其次个活动主题“齐齐高兴”，这一个活动的主题就是让幼儿学会用适当的方式排解不高兴的心情，知道好的心情对我们身体是有好处的。好的心情还能够让我们交到更多的伴计，在集体生活中能感受到更多的欢乐和平安感。依据这一内容我设计了三个环节：情景感知，理解每个人都有心情——争论分析，知道好心情有利于我们身体健康——体悟理解，查找到排解不高兴心情的方法。

活动目标

1、懂得心情开心有利于身体健康。

2、初步学习正确的方式排解不高兴的心情。

3、引领幼儿渐渐养成乐观乐观的生活态度。

4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

5、学习掌握自己的心情，难受或痛苦时不哭。

教学重点、难点

教学重点：懂得心情开心有利于身体健康。

教学难点：初步学习正确的方式排解不高兴的心情。

活动过程

步骤1：

一、情景感知，理解每个人都有心情。

1、展示图片1（一个小伴计当时值日生之后露出甜甜地笑容。）问：图上的小伴计怎么了？为什么？日常你们会这样吗？为什么呢？

（和幼儿争论之后得出心情：高兴。）

2、展示图片2（一个小伴计自己带到幼儿园的图书被撕破后很生气。）问：图上的小伴计怎么了？为什么？你们有过这样的经受吗？

（和幼儿争论之后得出心情：生气。）

3、展示图片3（一个小伴计观察鱼缸里的小金鱼死了，表现得特别难过。）问：图上的小伴计怎么啦？为什么？你们也会这样吗？为什么？

（和幼儿争论后得出心情：难过或不高兴。）

4、展示图片4（一个小伴计由于不会系鞋带而发愁。）问：小伴计怎么啦？为什么？你们会系鞋带吗？假如你们遇到了不会做的事情会怎么样？为什么？

（和幼儿争论后得出表情词：发愁。）

5、老师小结：每个人在遇到各种各样的事情时，心里都会有不一样的感受，喜、怒、哀、愁等，这种感受我们叫它心情。

设计意图：在第一个环节中，让孩子观看富有生活气息的图片，和老师一起争论生活中常常会遇到的事情，让幼儿尽情的说说自己是否也会这样，在观看和争论中理解每个人都有各种各样的心情，喜、怒、哀、愁。

步骤2：

二、争论分析，知道好心情有利于我们身体健康。

1、师：心情是我们的好伴计，一份好心情能让我们过得很高兴，可是一份坏心情却会把一切都弄得很糟糕，那么我们在什么时候心情会好，什么时候心情会坏呢？

好心情坏心情

（老师依据幼儿回答的状况填在书面表格中。）

2、你们日常心情好的的时候多还是心情坏的时候多呢？为什么？心情好的时候你们会用什么颜色来表现呢？请你们为自己的心情配色。

（展示颜色卡，请幼儿为不同心情配色。）

高兴生气难过发愁

（注：每一个心情都有娃娃头表现，有助于幼儿理解这些心情。）

3、幼儿操作结束后，老师小结分析幼儿的配色状况。老师小结，好心情时我们会用艳丽的颜色来表现，坏心情是我们会用深暗的颜色来表现，看来孩子们都喜爱好心情咯，不高兴就是生气，生气不仅不让人喜爱，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯毁灭掉。好的心情会让我们高兴地过每一天，让我们身体健康。

设计意图：在其次个环节中，我用表格的形式记录孩子们的好心情和坏心情，同时还让他们给心情配色，让他们理解好心情与坏心情的不同，感知好心情会给我们带来欢乐。

步骤3：

三、体悟理解，查找到排解不高兴心情的方法。

1、好心情会给我们带来欢乐，可是有几只小动物不高兴了，看看它们怎么了？

（展示两幅图。）

图5：斑马先生和小狮子抢皮球脸上被小狮子扔皮球给砸伤了。

图6：花猪小姐已经有很多玩具了，还要妈妈给她买玩具，妈妈不愿，它就生气了。

引领幼儿理解斑马先生和花猪小姐这时的心情很坏。

2、怎样才能让他们变得高兴呢？狐狸大婶开了一间高兴吧，我们去看看吧。（展示书本第一页的画面。）哇，斑马先生和花猪小姐在狐狸大婶的高兴吧玩的多高兴呀。狐狸大婶的高兴吧真奇妙，它们是怎样变欢乐的呢？（让幼儿认真观看图画并回答。斑马先生在吃冰激凌而变高兴了，花猪小姐在跳蹦蹦床而变高兴了。）

（老师再幼儿的回答基础上再小结，让幼儿懂得心情不好的时候能够采用其他适当的方式排解不高兴的心情，让自己变得高兴起来。）

3、你们还有其他更好的方法让它们变得高兴吗？

（引领幼儿尽情的争论回答，同时准时鼓舞回答正确的幼儿，让幼儿感知能够有不同或很多的方法排解不高兴的心情。）

4、幼儿回答后让他们把他们自己认为好的方法记录在操作卡第2页“我的高兴法宝中。”

5、幼儿完成操作后，老师简洁小结本次活动的内容。心情是藏在我们每个人心中的小精灵，我们有时开心，有时生气，有时难受，不过，我们要学会调整自己的心情，让我们随时保持开心的心情。遇到不高兴的时候，能够唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者用你们刚才记录的各种好的方法，这样我们就能让自己欢乐起来，就能每天拥有好心情，你的欢乐就会变成大家的欢乐，我们身边就会布满欢乐！

设计意图：在第三个环节中，我利用让幼儿观看斑马先生和花猪小姐不高兴的心情，让幼儿到狐狸大婶的高兴吧去看看，看狐狸大婶是怎样让它们变得高兴的，然后再让幼儿想出更多更好的方法让它们变得高兴起来，同时做好记录让幼儿在说说画画中理解怎样用正确的方式排解不高兴的心情，让自己开心起来，让幼儿在激烈的争论中学会怎样欢乐。

最新幼儿园中班健康教案（5）

活动目标：

在说说、玩玩的嬉戏中，连续体悟高兴、生气和哀思的心境。

活动预备：

小伴计表情照片若干小火车

活动过程

第一环节:情景导入，激活幼儿爱好。以边念儿歌边开火车的形式，激活幼儿活动的爱好。

1、边念儿歌边开火车入场，引发幼儿的爱好。

2、熟悉心境火车。

3、让幼儿数数有几节车厢。

其次环节:师生互动说说表情。感知高兴、生气、哀思的心境。第一次让幼儿找自己的照片。其次次找好伴计的照片。体现了层次的递进性。

1、坐上心境火车，请幼儿找自己的照片，说说自己的照片。

2、第一次沟通，说说自己的表情，并说出缘由。

3、试着找到好伴计的照片，猜猜好伴计的心境

4、其次次共享沟通:

(1)你找到了谁的照片

(2)他(她)的表情怎样

(3)猜猜为什么会这样

5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。

第三环节:选择表情，鼓舞高兴。以开火车的嬉戏离开活动室，鼓舞孩子做一个高兴宝宝，起到了升华的作用。

请你选择最喜爱的车厢，欢快的开火车退场。

最新幼儿园中班健康教案（6）

活动目标

1、在看看讲讲找找中积累生活中各种英勇的阅历，能够围绕话题大胆表述自己的意愿和想法。