高考英语作文写作技巧分享大全

1/1高考英语作文的写作技巧分享大全高考英语作文的写作技巧共享大全

写作文是高考英语综合力量的运用，但是有很多的同学都不知道怎么才能写好高考的英语作文，下面是我为大家整理的关于高考英语作文的写作技巧共享，欢迎大家来阅读。

高考英语作文的写作步骤与技巧

1.审题

审题是作文的第一步，只有审清题意，才能根据题意构思详细内容。审题就是要把握住题目的中心和范围，确定文章的体裁，找出文章的主题。假如审题不当或对题意理解不全面，就会偏题跑题，甚至文不对题。

以致全功尽弃。

目前高考中常见的是引导式写作题型。题中的提示语是关心理解题意的重要指导，不能逐字英译，而要根据提示语的规定和示意进行扩展引伸，增加细节，构思详细内容。

另外，还应留意作文要求限定的字数，做到大致相当。字数太少，会辞不达意，言之无物;字数太多，表明文章不够简炼，或是把不必要写的东西写了进去。

2.进行构思

题目审好后，就可依据题目规定的写作对象和内容范围进行构思和收集材料。构思时要留意尽可能地抓住要点，不要溢出题外。

在构思的同时，最好能把可以想到的与主题有关的素材记在纸上。

3.列出提纲

把有关的材料整理好以后，我们就可以根据肯定的规律次序把它们组织起来，分别放进确定的几个段落中去，列提纲。

4.扩展成文

列好提纲后，我们就可以扩充内容，将提纲进展成文章。动笔之前，应先考虑好如何开头，如何进展，如何结尾。开头和结束应力求简洁扼要，正文应详细面充实地表现主题。

5.检查修改和定稿

检查修改是写作的一个步骤，因此也是不行忽视的。文章即使写得很流畅完善，初稿中也难免会有拼写、标点方面的错误，因此写好初稿后肯定要反复修改。文章的修改可以从文章的文字规范和文章的结构商方面着手，下面列出的是文章检查时所必需留意的要点：

(1)句于和段落是否围绕文章主题?

(2)内容和情景是否遗漏?

(3)文章内容的陈述与主见是否合乎规律情理?

(4)是否为说明文章主题而列举了肯定的事实依据?

(5)文章内容的层次是否有条理?是否还需要重新组合?

(6)段落的过渡转换是否清晰自然?

(7)文章是否罗嗦重复?句型是否单调呆板?

(8)用词是否精确     、丰富?

(9)文章是否简洁明晰?

(10)句子是否缺少必要的成分?

(11)主语和动词是否协作恰当?动词和名词有否漏掉“s”?

(12)各句的时态是否保持全都?

(13)在语态上，主动和被动是否有混淆?

(14)单词拼写、大小写和标点是否正确?笔迹是否清晰?

在文章交出之前，不要放松任何修改的机会。经过多次完善修改，文章就可以定稿了。

高考英语写作的方法

高考英语作文让许多考生深感头疼，原来就需要搜肠刮肚很久才能挤出一篇作文，偏偏考试的时候又题量超多，根本没有足够的时间耗费在写作上，那你想知道高考英语写作方法有哪些吗?下面是我收集整理的一些高考英语写作方法，大家一起来看看吧!

首先，练好字是重中之重，要先在字帖上找找手感，把每个字母的模样都印在自己的脑子里，反复重复，直到每个字母都与字贴上的相同为止，当你看到这篇文章时，假如离高考尚有300天，或多于300天，那么趁早开头，到高考你应当能达到我所说的标准，不到三百天也不用急，此文章中的内容可以借鉴但不强求，只要保证清晰没有涂改，分数不会太低。

练习过程中肯定要留意字母的倾斜度，就平面直角坐标系来说，以Y轴正半轴为始边向右倾斜15度为宜，开头时拿捏不准，可以先借用量角器量出角度，用铅笔画斜线，而后用直尺多画几条平行线写字时多瞄几眼，初学者建议使用此法，而后随着娴熟程度的加深，再渐渐脱离这个帮助工具。

书写部分最终的工作就是在橫格纸上练习长句子，这个过程是比较磨人的，需要你静心去写，之前大量的练习会为你积累手感，此时正是你完全脱离字帖的时候，就像婴儿的断奶期一样，这个过程有肯定难度，但是贵在坚持，难在坚持，成在坚持。你需要做的是戒骄戒躁，开头时不在乎量的多少，肯定要保证书写的质量。

之所以花那么大篇幅叙述与书写有关的内容，是由于书写工整，字迹清楚的文章会给人以良好的第一印象，从而使自己的文章能够脱颖而出。

高考英语作文写作技巧

一、几点重要原则

1.智者利用押题，傻子依靠押题!

2.书面表达整篇背诵绝无必要，可以以看读为主，关键是从中吸取一些常用的词汇和表达，并能得体娴熟地运用。考场上应变力量很重要!

3.英文写作仿照很重要。有时也很有效。但不能过于牵强，尤其是对一些长难句的刻意仿照使用。

4.文似看山不喜平，起承转合肯定要有!

5.“见微知著，一叶知秋”，几个亮点足矣：有道是：浓妆淡抹总适宜，作文写得简洁到位要比长篇大论更显功力。

6.心不为形役。不要身陷逐字逐句“英汉对号”式的字面翻译，要把表达的主动权始终握在自己手里。

二、善用万能句以不变应万变

历届高考，书面表达考得最多是提示作文，即供应肯定的情景内容，要求考生完成100词左右的短文。

从命题方式看，有短文提示、要点提示、图画提示、情景提示以及图表提示等;体裁以应用文为主，记叙文为辅：题材为广阔中同学所熟识的日常生活。从供应要点的情景方面看，历届高考书面表达题均属供料小作文，采纳文字供料或文字说明加图画(图表)的方式供料。

备考时，同学们要利用有限的时间把以前背的范文整理一下，从中选出不同体裁、不同题材的范文各一篇(范文以高考真题的高分作文为佳)，把它们重新记忆，肯定记牢。这样，高考时不管什么样的文章都可套用背诵好的格式。避开考场上因紧急而无章可循。

最终阶段，还要总结一下写作时常用且能出彩的固定句型、句式，比如强调句型、定语从句、名诃性从句等，牢记英语的五个基本句式，背诵平常老师总结的万能句。以不变应万变。

考场答题前，应认真审题，讨论所供应的文字和图画(图表)材料和作文要求。分析、提炼要点，理顺要点，确立基本的写作思路，不要忽视任何一个词。关键的词更不能遗漏，构思好写几个方面，缺一不行。

写作时，尽量用学过的英语句型和词组。少写长句和简单句以免弄巧成拙、漏洞百出。但目前高考有关书面表达的评分标准要求作文中应有“较多的语法结构和词汇”，因此同学们在书面表达中不能都写小句、短句和单句，还要正确运用高级词汇和简单结构。恰当运用过渡词，使写出来的文章含金量更高，更具可读性。

三、高分作文六大特性

1.条理性。指的是合理支配文章结构。首先，在文章思路、组织材料、叙述挨次等方面要有肯定的条理性。其次。依据需要，支配好段落，各段之间要层次分明，也要重视每一段的开头和结尾，开头语往往是总起句，结尾语往往是总结句。

2.精确     性。指要求写出语法正确的句子，包括时态、语态、用词和句法等，要精确     、地道地表达。必需要牢牢把握一些常用句型或习惯表达，避开中式英语，在实践中不断总结中英用法的差异，养成用英语思维写作的习惯。

3.流畅性。指依据整篇文章思想的需要，有效采纳不同的连接手段，使文章层次清晰、行文连贯。

4.简洁多样性。简洁性就是语言简洁，不重复。多样性就是能随情景内容的变化写出句式多样的语句。这也是新课程标准对写作的评价标准。

5.思想性。新标准对写作的要求，增加了情感因素，在精确     流畅表达写作要点的同时，适当增加句子的感情颜色，增加一些人情味，使文章读起来更亲切，完全达到与读者进行沟通的目的。

6.美观性。指的是卷面书写规范、清晰、洁净、干净。

四、怎样才能有‘拽”的感觉

1.高考写作的实质——变相考查句型与词汇的敏捷应用

英语写作不同于语文作文的写作，假如说语文作文是一个自由发挥的舞蹈，那么高考英语写作就是带着枷锁在跳舞。我之所以这样来形容，是由于高考英语写作的内容都已经通过文字、表格、图片这三种形式给定，内容方面，不需要同学进行发挥，大家所需要发挥的就是不要老去给这个不变的内容穿毫无变化的校服(简洁句)，而要去穿一些不一样的衣服，让它显得不那么单调，让阅卷老师能看到不同，而那些所谓的衣服也就是多变句型与词汇。

2.写作的评分标准——怎么去迎合评卷老师的胃口

我了解到目前很大一部分同学的作文都处在15分左右，写作满分25分，15分也就是个及格分，那么15分和20多分的作文究竟差在哪里?这个问题很简单回答。15分的作文中规中矩，该对的都对，包括内容要点的完整，语法与词形的正确，但是全都是简洁句子的堆砌，没有任何亮点。而20多分的作文在句型词汇方面就做了很好的包装，它的句子穿的衣服已经不是校服，而是李宁、耐克，或者是阿迪，所以让人觉得很“拽”，而高考英语写作要的就是这种很“拽”的感觉。

3.写作提分的三要素——句型。连词。高级词汇

句子是我们写作文最大的单位。有了美丽的句子。用好的连词将其连句成段，再加上一些如星星般亮点词汇的点缀，一篇好的高考英语作文就诞生了。而这三个因素中最简单把握的是句子，最难的是高级词汇，限于大家的词汇还比较有限。一篇文章中消失那么一两个就够了。我们应当把重心放在句型上，由于这个最简单把握。

但是大家又有这样的困惑，学校里老师也给了我们许多的句型啊，动辄成五十上百句的，大家背得挺多，但是面对考试的时候，发觉背的那些怎么也用不上。其实不是那些东西没有用，而是它们太干了，就好比一根干骨头，大家嚼起来很没有味。也不知道该把它们往哪里放。

在这里我给大家供应一种比较切实可行、快速提高的练习方法，在接下来的时间里只要大家根据这个方法来，就肯定会有收获。

找出历年真题，一周只需要写两篇。但是要这么来写。

1.把你要写的内容要点用九到十句的汉语表达出来。

2.逐一地进行翻译，不是用简洁句。而是要刻意地去想：

(1)可以用什么样的简单句;

(2)怎样去避开不会的表达，转义。

例如：

这本书是如此的好玩，以至于我读了一遍又一遍。

1.Thisbookwassointerest，ingthatlreaditagainandagain，

2.Thiswassuchaninterest，ingbookthatlreaditagainandagain，

3.Thiswass0jnterestingabookthatlreaditagainanda—gain

4.Sointerestingwasthisbookthatlreaditagainanda—gain

这四句译文当中无疑评卷老师最观赏的是第四句，由于它用了倒装。

4.如何备考