2021年大班科学小动物的尾巴教案反思

PAGEPAGE12021年大班科学小动物的尾巴教案反思这是大班科学小动物的尾巴教案反思，是优秀的大班科学教案知识，供老师家长们参考学习。设计意图小动物们都有各自的尾巴，可它们长的什么样？有什么用？却是幼儿平时非常容易疏忽的。小动物我们都要全力保护它。为了进一步培养幼儿对小动物的喜爱之情，在本活动中层层深入地展开，先让幼儿通过做朋友，观察发现它们尾巴的不同，在互相讲解中激活幼儿兴致，在捉迷藏中进一步巩固了解动物尾巴的外形特征，则本活动的重点顺利通过。再则，活动的难点尾巴的用途又在多媒体课件所设置的情境中得到解决。针对我班幼儿园不同发展水平，我先让能力弱的幼儿在来园活动中先接触了一下内容，相信这样在活动中，幼儿的发挥会均衡些。目的要求：1、认识一些动物的尾巴，初步了解它们的用途。学习词：平衡、观赏。2、加深幼儿对小动物的喜爱之情。3、发展幼儿良好的观察力和操作想象力。重点难点：重点是认识各种动物尾巴不同的样子；难点是初步了解它们的用途。活动准备：1、各种动物图片挂件若干。2、背景图一幅，动物图片和象征物若干。3、多媒设备及课件。4、录音机、磁带。活动过程：一、带领幼儿说说讲讲动物，观赏动物，了解动物尾巴的不同。1、师：今天，有好多小动物到我班来作客，这些小动物是谁它们的尾巴是怎样的？让我们跟它们做做好朋友吧！2、幼儿在音乐中自由地讲解各种动物，教师指导幼儿比较它们尾巴的不同。3、集中幼儿讲解尾巴的不同。师：你同谁做好朋友，它的尾巴怎样的。二、幼儿独立操作。师：还有一些小动物也想来和你们做朋友，可它们把尾巴忘带了，我们帮它们装上尾巴吧！幼儿操作，并互相检查。教师巡回指导，及时奖五角星。集中讲一讲幼儿的操作。三、玩捉迷藏游戏，认识一些动物尾巴的外形特征。（目的1）1、师：现在还有一些小动物要同我们玩捉迷藏的游戏，我们来找找它们是谁。2、幼儿找出小动物：猴子、牛、燕、袋鼠、松鼠、鱼、孔雀。3、认识这些小动物尾巴的外形特征。师：这些小动物真粗心，身体藏好了，尾巴却露在外面，我们看它们的尾巴是什么样的，象什么？幼儿讲解，教师出示相应的图片。四、初步了解尾巴的用途。（目的1）（一）听录音，了解1、幼儿自由讲。师：尾巴有粗有细，各不相同，那它们有什么用呢？幼儿讲解。2、听录音。3、再次讲解。学习词（1）平衡（不摔跤，很平稳）。教师做不同动作让幼儿猜，再请幼儿做不同的动作，进一步理解；学习词（2）观赏（让别人观看，得到他人的赞扬）。（二）看电脑，了解：设置情境换尾巴。1、看电脑。师：换尾巴后，发生了奇怪的事，你们猜是怎么回事。2、幼儿互相猜测，再讲解。3、听电脑告诉大家，再讲解。4、集体给小动物换回尾巴。五、动物舞会。师：今天，你们做了这么多好事，高兴不高兴，我们一起来扮演喜欢的小动物，参加它们的舞会吧！幼儿找喜欢的动物挂上，集体跳舞。在音乐中跳舞，离开活动室。教学反思：兴趣是最好的老师。由于选择的儿歌内容与孩子们最喜欢的小动物有关，所以能够吸引他们的注意力。也因为孩子们已经积累一些有关动物知识，又有一定的表达能力，所以一开课创设一个充满儿童情趣的动物园比尾巴大赛的情境，让幼儿调动各个感官，仔细观察，细心发现，大胆地说。在整个教学活动过程中，我让幼儿充分发挥学习主人翁的角色，在玩中学、学中玩。课堂气氛轻松愉悦，幼儿很容易就理解了儿歌的内容，也了解了一些动物尾巴的特点，所以在创编儿歌时，小朋友也能抓住动物尾巴的特点来进行创编。但也由于我是一个刚转岗的教师，在上课过程中语言不够儿童化，上课的语言艺术也还有待加强。相关知识《大班科学教案：什么东西不见了》：大班科学活动什么东西不见了教案主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程等内容，发展幼儿的观察、记录能力，体验探索的乐趣。引导幼儿在好奇心和求知欲的驱动下探索操作、初步理解物体的溶化速度与物体的形状、大小以及水的温度、是否搅拌有关系，并能用自己的语言进行表达。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学什么东西不见了教案吧。《大班科学教案：有趣的钟表》：大班科学活动有趣的钟表教案主要包含了设计意图，活动目标，活动反思，活动准备，活动过程等内容，通过猜谜语引出《有趣的钟表》、知道钟表上时针、分针的名称以及运转规律，从而使幼儿学会看整点、半点。引导幼儿拨出幼儿园一天的生活作息时间。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学有趣的钟表教案吧。《大班科学教案：省力的圆轮》：大班科学活动省力的圆轮教案主要包含了