四年级下册美术教案-第8课 鸟的纹样｜苏少版_第1页
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文档简介

四年级下册美术教案-第8课鸟的纹样|苏少版1.教学目标1.1知识与技能能够了解和认识鸟的纹样；能掌握苏少版绘制鸟的纹样的技巧；能够在绘画活动中运用鸟的纹样进行创作。1.2情感态度与价值观培养孩子对鸟类的兴趣，增强孩子的观察和体验能力；培养孩子对自然的热爱和保护意识；注重培养孩子的创意思维、想象力和审美观。2.教学重点难点2.1教学重点熟练掌握苏少版绘制鸟类纹样的技巧；利用所学绘画技法创作丰富多彩的鸟的纹样作品。2.2教学难点培养和提高孩子的创意思维和想象力；培养和提高孩子的观察和表现能力。3.教学内容及步骤3.1教学内容介绍鸟类纹样分类；绘制苏少版鸟的纹样；应用所学绘画技巧创作作品。3.2教学步骤第一步：引入教师和孩子一起观察几只不同种类的鸟，了解鸟的生活、特征和纹理，培养孩子对鸟的兴趣。第二步：分类讨论根据鸟的主要纹理特征，将不同种类的鸟的纹路分类讨论，如翅膀的羽毛纹理、脖子的羽毛纹理等。第三步：绘制苏少版鸟的纹样教师展示苏少版的鸟的纹样，来具体教孩子绘制鸟的纹样。首先，讲解苏少版的绘制技巧，然后根据孩子们的实际情况，讲解一些绘制技巧的注意事项。最后，孩子们自己动手绘制苏少版里的鸟的纹样。第四步：创作作品在绘制鸟的纹样之后，让孩子们利用所学绘画技巧和自己的想象力，创作自己的鸟的纹样作品。4.教学策略4.1情境教学策略鸟类是孩子们平时不常接触到的生物，情境教学策略能够将孩子们带入真实的情境中，让孩子通过观察、体验等手段，逐步认知和了解鸟类。4.2合作学习合作学习可以让孩子们相互配合，共同探讨和解决问题。在绘制鸟的纹样时，孩子们可以互相学习，互相帮助，提高绘画技巧。4.3手工创作手工创作可以促进孩子们动手实践，提高孩子们的动手能力和创意能力。5.总结与评价通过本节课的学习，孩子们深入了解鸟类的生活习性和纹路分类。在绘制鸟的纹样时，孩子们通过参与互动、合作探究，提高了动手能力和创造能力。学习过程中，教师注重引导学生自由想象，绘画表现力和创意得到一定程度的提高。本节课可以增强

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